方召片區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課電子教案教案

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1、方召片區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課（電子教案）教案五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元電子教案—邰六黃科目：科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第（1）單元單元課時(shí)量（8）執(zhí)教時(shí)間以課程表為準(zhǔn)課題：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）本單元第幾課時(shí)第一課時(shí)主備人：邰六黃執(zhí)教時(shí)間：月日上午第三節(jié)執(zhí)教人：邰六黃、楊華教學(xué)內(nèi)容：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過(guò)程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的愛(ài)好教學(xué)重點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】種子發(fā)芽需要一定的條件。德育教育；種子發(fā)芽需要一定的條件（

2、空氣、水分、溫度等），人類的生存也需要一定的環(huán)境，所以我們要愛(ài)護(hù)我們周圍的環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。課前準(zhǔn)備【教學(xué)預(yù)備】綠豆種子若干，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)過(guò)程本節(jié)課我的教學(xué)觀點(diǎn)：（教學(xué)時(shí)批注）一、討論種子發(fā)芽的條件：1、談話導(dǎo)入：植物的一生是從種子發(fā)芽開(kāi)始的。那么，同學(xué)們談一談種子發(fā)芽需要哪些條件呢？2、學(xué)生分組自由討論后，談自己的觀點(diǎn)，教師摘要板書。（預(yù)設(shè)：要種到土里獲得養(yǎng)料，需要澆水，需要合適的溫度，需要陽(yáng)光，需要空氣等。這時(shí)候教

3、師不要給予取舍，保留學(xué)生的各種觀點(diǎn)）3、師：大家談了自己看法，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)加以驗(yàn)證。二、設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)：1、師：該怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)呢？大家說(shuō)說(shuō)要注重什么？2、師點(diǎn)撥：為了把實(shí)驗(yàn)做好，建議大家選擇自己最想研究的一個(gè)條件進(jìn)行研究，而且在研究之前要設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案。3、學(xué)生自由選擇研究?jī)?nèi)容，及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（預(yù)設(shè)：水組，光組，溫度組，土壤組等。）4、以其中一個(gè)組為范例，集體討論如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。（1）你們想研究什么問(wèn)題，你們計(jì)劃怎樣做？（2）你們預(yù)測(cè)結(jié)果會(huì)是怎樣的？（3）你們的研究中，改變了什么條件？（4）哪些條件是沒(méi)有改變

4、的？（5）怎樣知道改變的條件是不是對(duì)種子發(fā)芽產(chǎn)生了影響？（6）在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中還應(yīng)該注重什么？三、閱讀書種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1閱讀教材上的舉例（提示：選大小差不多的綠豆種子，分別放在兩個(gè)盒子里，每盒放入2-3顆綠豆，并墊紙巾。2教師分發(fā)記錄表，共同討論如何進(jìn)行記錄實(shí)驗(yàn)報(bào)告。3將對(duì)同學(xué)完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)作業(yè)布置：學(xué)生認(rèn)真完成種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)報(bào)告板書設(shè)計(jì)：種子發(fā)芽需要的條件：空氣、水分、適宜的溫度。課后反思：我覺(jué)得在指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃和實(shí)踐的種植上。對(duì)于制定如何制定好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的各個(gè)步驟，一開(kāi)始學(xué)生都沒(méi)有

5、進(jìn)入到狀態(tài)，不知道怎么去做計(jì)劃，而且在引導(dǎo)過(guò)程中，學(xué)生的思維不夠活躍。可能是種植綠豆對(duì)他們而言，其實(shí)很簡(jiǎn)單，而所謂的計(jì)劃并不是特別重要，所以對(duì)于一個(gè)問(wèn)題的提出，他們的回答很難集中到這一點(diǎn)上，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的意義理解不夠。因此在這一環(huán)節(jié)上，我花費(fèi)了較多的時(shí)間去幫助他們?nèi)フ?。課題：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）本單元第幾課時(shí)第二課時(shí)主備人：邰六黃執(zhí)教時(shí)間：月日上午第三節(jié)執(zhí)教人：邰六黃、楊華教學(xué)內(nèi)容：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：綠豆種子發(fā)芽需要適量的水和相宜的溫度。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。情感

6、、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道綠豆種子發(fā)芽需要水和相宜的溫度。2、法制滲透：《中華人民共和國(guó)種子法》教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。課前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單和實(shí)驗(yàn)記錄表，實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)過(guò)程本節(jié)課我的教學(xué)觀點(diǎn)：（教學(xué)時(shí)批注）一、分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)：預(yù)設(shè)：1、（我們的種子都發(fā)芽了嗎？為什么？學(xué)生回答后，準(zhǔn)備填實(shí)驗(yàn)記錄）。2、我們的種子為什么沒(méi)發(fā)芽？（找岀原因填在實(shí)驗(yàn)報(bào)告里）二、整理分析實(shí)驗(yàn)信息：1、組長(zhǎng)分發(fā)實(shí)驗(yàn)信

7、息統(tǒng)計(jì)表，填好表后，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集把實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的信息分類。2、分析實(shí)驗(yàn)信息：（1）實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的數(shù)據(jù)有什么不同？（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎？（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的預(yù)測(cè)一致嗎？三、交流實(shí)驗(yàn)信息：1每組分對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組向同學(xué)匯報(bào)，認(rèn)真聽(tīng)取介紹他們的實(shí)驗(yàn)方法和獲取的信息。2、和其他的小組交流，了解他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)鯓佑脭?shù)據(jù)來(lái)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的。3、匯集全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。對(duì)大家有異議的內(nèi)容進(jìn)行辨析。4、小結(jié)：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水和空氣。四、種植綠豆芽：1、

8、引導(dǎo)：已經(jīng)發(fā)芽的綠豆芽怎么處理？2、確定任務(wù)：把綠豆芽種植在花盆中，放到適合的地方，讓綠豆芽生長(zhǎng)一段時(shí)間。3、猜測(cè)哪些條件會(huì)影響綠豆芽的生長(zhǎng)。4、建議對(duì)綠豆芽的生長(zhǎng)做觀察日記或者記錄。五閱讀并記錄、實(shí)驗(yàn)觀察的方法1：種子發(fā)芽的基本條件是：1、是溫度。種子萌發(fā)的最低溫度為6-7℃，12-14℃能正常發(fā)芽，最適溫度為20-25℃，最高