青少年網(wǎng)絡(luò)成癮及其危害——

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1、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？什么原因?qū)е戮W(wǎng)絡(luò)成癮？網(wǎng)絡(luò)成癮有什么危害？怎樣應(yīng)對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮？一、網(wǎng)絡(luò)成癮的界定網(wǎng)絡(luò)成癮？？？網(wǎng)絡(luò)成癮，又稱“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”(InternetAddictionDisorder，簡稱lAD)，于1994年由紐約的一位精神醫(yī)生Goldberg提出，臨床上是指由于患者對互聯(lián)網(wǎng)過度依賴而導(dǎo)致明顯的心理異常癥狀以及伴隨的生理性受損的現(xiàn)象。表現(xiàn)為對網(wǎng)絡(luò)的再度使用產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望，停止或減少網(wǎng)絡(luò)使用時出現(xiàn)戒斷反應(yīng)，同時可伴有精神及軀體癥狀，是一種與上網(wǎng)有關(guān)的包括病態(tài)行為和認(rèn)知適應(yīng)不良的心理障礙。一、網(wǎng)絡(luò)成癮的界定

2、網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)(1)下網(wǎng)后總念念不忘網(wǎng)事；(2)總嫌上網(wǎng)時間太少而不滿足；(3)無法控制上網(wǎng)的沖動；(4)一旦減少上網(wǎng)時間就會焦躁不安；(5)一旦上網(wǎng)就能消散種種不愉快；(6)上網(wǎng)比上學(xué)做功課更重要；(7)為上網(wǎng)寧愿失去重要的人際交往和工作、事業(yè)；(8)不惜支付巨額上網(wǎng)費(fèi)；(9)對親友掩蓋頻頻上網(wǎng)的行為；(10)下網(wǎng)后有失落感。你有網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)嗎？滿足5條以上，網(wǎng)絡(luò)成癮二、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因家庭因素學(xué)校因素社會因素個體因素家庭因素一、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)條件越好，上網(wǎng)條件越好，為上網(wǎng)成癮提供便利條件。二、家庭關(guān)系家庭關(guān)系緊張、疏遠(yuǎn)、不和睦，使

3、青少年孤獨(dú)向互聯(lián)網(wǎng)求助。三、家長期望家長對孩子過高、嚴(yán)厲的期望使孩子逃避現(xiàn)實，走向虛擬。四、家庭教育過分溺愛或過分嚴(yán)格都會導(dǎo)致孩子疏遠(yuǎn)，容易形成網(wǎng)癮。學(xué)校因素一、學(xué)習(xí)評價機(jī)制評價機(jī)制單一，學(xué)生壓力大，容易轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)。二、學(xué)校管理模式有些學(xué)校管理過于嚴(yán)格，學(xué)生沒有自由，叛逆。三、教師關(guān)心教師忙于工作、科研等，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理上的變化，任其發(fā)展容易形成網(wǎng)癮。四、學(xué)校信息教育學(xué)校信息技術(shù)教育薄弱，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)只知道其娛樂功能，不知學(xué)習(xí)功能。社會因素一、監(jiān)督管理對社會上存在的網(wǎng)吧監(jiān)督管理不善，有不合格網(wǎng)吧放任青少年肆意上網(wǎng)。二、信息嘈雜對網(wǎng)

4、絡(luò)中存在的不法信息，例如黃色、暴力等信息泛濫。三、法律法規(guī)滯后我國現(xiàn)行有關(guān)網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)傳播的政策法規(guī)較少，相關(guān)政策法規(guī)嚴(yán)重滯后于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。個體因素一、心理因素青少年心智還不成熟，對新鮮事物沒有抵抗，抵御網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力不強(qiáng)；尤其那些貪玩、有自卑心理的孩子。二、分辨信息青少年在網(wǎng)絡(luò)嘈雜的世界里無法辨別信息好壞，容易掉入黃色、暴力等不良信息。網(wǎng)絡(luò)成癮的危害一、就個體而言身體發(fā)展方面。網(wǎng)絡(luò)成癮者由于長期在網(wǎng)吧通宵達(dá)旦，忽視良好的睡眠，顧不上吃飯，幾個星期下來會出現(xiàn)容顏憔悴、情緒低落、思維遲鈍、腰酸背痛、頭昏眼花、視力下降、免疫功能降低等現(xiàn)象。

5、這也是網(wǎng)絡(luò)成癮者普遍出現(xiàn)的癥狀，更嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生幻覺、猝死等。學(xué)業(yè)方面。網(wǎng)絡(luò)成癮者，由于花費(fèi)了大量時間和精力在網(wǎng)絡(luò)上，對學(xué)習(xí)的興趣減少甚至消失，成績急劇下降，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，因而被留級或退學(xué)。2007年，中科院心理研究所在全國13所高校的調(diào)查顯示，中斷學(xué)業(yè)的大學(xué)生中有80%都是因為網(wǎng)絡(luò)成癮，2004-2007年，由網(wǎng)絡(luò)成癮造成的留級、休學(xué)、退學(xué)的人數(shù)每年都有一百多人左右。網(wǎng)絡(luò)成癮的危害行為習(xí)慣方面。網(wǎng)絡(luò)中存在許多垃圾信息和低俗資料，特別是涉及到暴力、賭博、色情等不良內(nèi)容。青少年正處于心理成型的階段，網(wǎng)絡(luò)中各種不健

6、康的內(nèi)容，會對他們?nèi)松^、價值觀、世界觀的形成產(chǎn)生負(fù)面影響。這些不良內(nèi)容對于心理的負(fù)面影響會反映到行為上，例如造成青少年過分自我放縱、法律和道德觀念淡薄甚至扭曲，人生取向向消極的一面偏頗，最終可能走上犯罪的道路。很多沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年為了能上網(wǎng)，不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，借款，欺騙父母，嚴(yán)重者甚至偷竊、搶劫。人際影響。在網(wǎng)絡(luò)成癮者的內(nèi)心世界里，網(wǎng)絡(luò)成為了他們的歸宿，有些成癮者甚至將網(wǎng)吧當(dāng)成了家。他們逐漸沉迷于虛擬世界而對日常工作、學(xué)習(xí)和生活興趣減少，與現(xiàn)實疏遠(yuǎn)，為人冷漠，與親人朋友之間感情淡薄，也不愿意參與日常的社會鍛煉。而這種疏遠(yuǎn)

7、又會讓其更覺得孤獨(dú)，從而加重對網(wǎng)絡(luò)的依賴。網(wǎng)絡(luò)成癮的危害二、就家庭而言經(jīng)濟(jì)方面很多青少年花費(fèi)了大量金錢在網(wǎng)絡(luò)上，甚至不惜拿學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)去上網(wǎng)，這對于家庭而言不僅是經(jīng)濟(jì)上的損失，而且意味著教育投資的失敗。很多家長對于孩子上大學(xué)寄予了很高的期望。一旦知曉實情，對于原有的家庭良好關(guān)系就會是巨大的挑戰(zhàn)。家庭和睦家中有上網(wǎng)成癮的孩子通常是不會安寧的甚至?xí)l(fā)生血案。網(wǎng)絡(luò)成癮的危害慘絕人寰的案件漢口復(fù)興村發(fā)生一起家庭血案，父親管教沉迷網(wǎng)吧的兒子竟被連砍兩刀。一位清秀文靜的孩子，因家里不讓上網(wǎng)，曾經(jīng)砍傷父，自殺過6次。北京市藍(lán)極速網(wǎng)吧特大火災(zāi)事故：網(wǎng)

8、癮少年（四名中學(xué)生）與網(wǎng)吧管理人員發(fā)生了摩擦，在其中一人提議下，決定對“藍(lán)極速”實施報復(fù)。造成24死，13傷。積極應(yīng)對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮家長怎么做學(xué)校怎么做社會怎么做自身怎么做積極應(yīng)對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮家長該怎么做？1、以身作則