2011年度“蔡建良名教師工作室”工作計(jì)劃（草案）

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1、2011年度“蔡建良名教師工作室”工作計(jì)劃（草案）[2011年度“蔡建良名教師工作室”工作計(jì)劃（草案）]（一）工作室年度工作目標(biāo)，2011年度“蔡建良名教師工作室”工作計(jì)劃（草案）。1、開展美術(shù)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，形成“活力美術(shù)課堂”的基本理念及初步操作模式。學(xué)習(xí)尹少淳教授《走近美術(shù)》、徐建融（上海大學(xué)教授）錢初熹教授美術(shù)教育專著《美術(shù)教育展望》。2、進(jìn)一步修訂和完善課題《加強(qiáng)兒童線描畫教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力》方案，扎實(shí)研究過程，拓展研究的內(nèi)涵，形成研究成果，編輯出刊《線條的魅力》教學(xué)研究專集。申報(bào)江蘇省級規(guī)劃課題。繼續(xù)開展學(xué)生“成長心

2、語”日記畫創(chuàng)作及比賽活動。3、加強(qiáng)成員專業(yè)訓(xùn)練，讓每一位成員都形成一個強(qiáng)勢美術(shù)項(xiàng)目，出刊師生畫集〈丹陽師生美術(shù)作品集〉。努力達(dá)成讓工作室每位成員在原來骨干稱號的基礎(chǔ)上再提升一個檔次的目標(biāo)。4、完成年度美術(shù)教育教學(xué)論文和教學(xué)案例撰寫(一篇論文、二則教學(xué)案例)；出刊工作研究文集（三）。達(dá)成本年度工作室成員美術(shù)教學(xué)論文發(fā)表5篇的目標(biāo)。5、舉行工作室成果展示活動，舉辦師生畫展一次。(二)、工作思路。1、學(xué)習(xí)策略。美術(shù)教育已經(jīng)是當(dāng)今學(xué)校教育的重要內(nèi)容，且隨著新課改的深入開展，學(xué)校美術(shù)教育已經(jīng)步入新的境界，我們?nèi)绻€是停留在傳統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)之中，已經(jīng)根

3、本不能適應(yīng)新時(shí)代的教育氛圍。作為工作室的一個重要課題，就是要引導(dǎo)全體成員加強(qiáng)美術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。通過工作室網(wǎng)絡(luò)博客平臺，組織成員定期加強(qiáng)交流，真正做到讓理論成為引領(lǐng)實(shí)踐的航標(biāo)。本年度重點(diǎn)是學(xué)習(xí)尹少淳《尹少淳教授《走近美術(shù)》、徐建融（上海大學(xué)教授）錢初熹教授美術(shù)教育專著《美術(shù)教育展望》。2、教學(xué)策略。工作室將引領(lǐng)全體成員立足課堂，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)開展“活力美術(shù)課堂”、“有效美術(shù)課堂”的教學(xué)研究，工作計(jì)劃《2011年度“蔡建良名教師工作室”工作計(jì)劃（草案）》(..)。重點(diǎn)突出線描教學(xué)。我們在不斷反思的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略，

4、我們將進(jìn)一步完善每月一次的工作室定期研討活動，提升研討效果，確立相關(guān)專題，開展教學(xué)辯課。在一段時(shí)期內(nèi)共同探討一個教學(xué)問題，逐步形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果。3、研究策略。專家引領(lǐng)與成員實(shí)踐操作是工作室開展研究的主要策略。我們將充分發(fā)揮顧問團(tuán)成員的優(yōu)質(zhì)資源，定期邀請顧問到工作室進(jìn)行專題講座，結(jié)合課題研究，探討研究的深度與廣度，完善研究方式方法。我們將邀請相關(guān)顧問到工作室進(jìn)行“學(xué)校美術(shù)教育方向”專題講座。4、機(jī)制策略。本年度我們將進(jìn)一步形成“集中、分散、集中”的工作機(jī)制，分工合作，同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)博客平臺，加強(qiáng)工作交流。定期組織專題研討，工作室成員人

5、人參與。加強(qiáng)輻射引領(lǐng)，同時(shí)關(guān)注兄弟縣市、外省市同行研究工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。定期進(jìn)行考核，形成考核機(jī)制。5、專業(yè)發(fā)展策略。美術(shù)學(xué)科是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，它要求我們工作室成員必須具備較強(qiáng)的專業(yè)能力。工作室將成員專業(yè)發(fā)展作為重要的目標(biāo)任務(wù)。我們將充分發(fā)揮顧問團(tuán)優(yōu)勢，開展教師專業(yè)培訓(xùn)，組織基本功展示交流，舉辦工作室成員師生畫展。本學(xué)期將組織第一次工作室成員師生畫展。6、交流機(jī)制。工作室將進(jìn)一步完善“請進(jìn)來、走出去”的交流學(xué)習(xí)機(jī)制，每學(xué)期將組織一至二次工作室與兄弟縣市美術(shù)同行工作室的交流學(xué)習(xí)活動，2011年度我們將與“無錫市五愛路小學(xué)”華斌美

6、術(shù)工作室進(jìn)行研討交流；將與浙江省西湖小學(xué)教育集團(tuán)章獻(xiàn)明特級教師美術(shù)工作室進(jìn)行研討交流。(三)、主要工作安排。時(shí)間活動地點(diǎn)主要活動負(fù)責(zé)人上課、講座教師1月導(dǎo)墅中心校1、2010年度工作總結(jié)；2、2011年度工作思考與部署；3、美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)（國畫）蔡建良丁悅、華建中等2月各校加強(qiáng)美術(shù)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)及專業(yè)培訓(xùn)蔡建良各成員3月蔣墅中心?；盍γ佬g(shù)課堂教學(xué)研討嚴(yán)定芬嚴(yán)定芬林志俊4月開發(fā)區(qū)中心校兒童線描教學(xué)專題研討王麗華王麗華陳燁霞浙江西湖小學(xué)蔡建良殷麗俊5月里莊中心校活力美術(shù)課堂專題研討和兒童紙版畫教學(xué)研討任羅慶任羅慶李水芬6月馬相伯學(xué)校學(xué)期工

7、作室活動總結(jié)與展望；兒童線描教學(xué)專題研討戴靜戴靜鄒姝7月各校理論學(xué)習(xí)蔡建良各成員8月各校理論學(xué)習(xí)蔡建良各成員9月云陽學(xué)校兒童線描畫教學(xué)專題研討傅旭琴陳曙紅劉嘉10月無錫五愛路小學(xué)“美術(shù)教師論文選題與撰寫策略”專題研討蔡建良蔣二紅11月橫塘中心校學(xué)校美術(shù)特色活動專題研討盧偉芬盧偉芬黃亞權(quán)12月導(dǎo)墅中心校年度工作總結(jié)與表彰；蔡建良巫國民（四）附成員須完成的目標(biāo)任務(wù)：1、至少一篇有質(zhì)量的活動課堂教學(xué)、課題研究方面論文或教育敘事故事。2、至少二份關(guān)于課題研究方面的教學(xué)案例。3、個人美術(shù)作品1至2幅。4、輔導(dǎo)的學(xué)生美術(shù)習(xí)作5至10幅。5、一份學(xué)

8、校美術(shù)特色活動案例。2011年度“蔡建良名教師工作室”工作計(jì)劃（草案）2　　第2篇黨課心得體會1500字　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-04-01　　這次能夠參加院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，同時(shí)