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《基於rss 技術(shù)之即時性教材製作系統(tǒng)之研製》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、基於RSS技術(shù)之即時性教材製作系統(tǒng)之研製陳志達(dá)鄭登元南臺科技大學(xué)資訊管理研究所n9790001@webmail.stut.edu.tw摘要RSS是一種XML的應(yīng)用，具有即時性、跨平臺、容易使用的特性，讓使用者可以透過各種管道來閱讀，且不受設(shè)備的限制，透過aggregatorprogram還可同時監(jiān)看數(shù)百個blogs，當(dāng)各個blog的內(nèi)容有改變時，便立刻收到訊息，對於常常改變內(nèi)容的網(wǎng)站，可以說是傳遞訊息的利器。而網(wǎng)際網(wǎng)路上擁有眾多使用者所提供的資料，這些資料每天都在快速的增加，如果教師能夠善加利用這些資料，必
2、能在教學(xué)上有所助益。因此，本研究希望能透過RSS的機(jī)制，協(xié)助教師在建構(gòu)教材的時候，在最短的時間內(nèi)，使用最少的花費(fèi)達(dá)成最大的效益；而且教師在發(fā)展教材的同時，還能蒐集最新的資訊，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，讓教材與知識皆能與時並進(jìn)。而學(xué)生也能透過RSS的方式來訂閱教師為學(xué)生準(zhǔn)備的教材，並在線上完成自我評量，不但課堂上能夠聽教師講解，下課後仍可繼續(xù)閱讀，直到熟悉教材內(nèi)容。甚至透過超連結(jié)，學(xué)生能夠主動探索其他相關(guān)內(nèi)容；而且當(dāng)教師對教材有所更新，學(xué)生也能馬上收到訊息，達(dá)到所謂『U-learning』。最後我們配合系統(tǒng)化的教學(xué)
3、設(shè)計模式ADDIE(Analysis,Design,Development,Implementation,andEvaluation)開發(fā)模式，來說明本系統(tǒng)在教學(xué)設(shè)計中所能扮演的角色，提供各領(lǐng)域教師在利用RSS編撰教材時的參考。關(guān)鍵詞：RSS、RSSaggregator、ADDIE模式、數(shù)位學(xué)習(xí)、U-learning基於RSS技術(shù)之即時性教材製作系統(tǒng)之研製1.前言隨著時代的推進(jìn)，網(wǎng)際網(wǎng)路已經(jīng)成為生活中不能割捨的部份，其中的資訊量不斷成長，Weblog的盛行使得資訊呈現(xiàn)爆炸的狀態(tài)，根據(jù)Technorati.c
4、om在2007年的調(diào)查，網(wǎng)際網(wǎng)路上一天大約產(chǎn)生一百二十萬篇新文章。如果不能用更短的時間，更簡單的方式來取得所需要的資訊，恐怕不久的將來，我們就會被這些資訊洪流所淹沒。而RSS所具備的特性，就能夠幫助我們輕鬆獲取所需資訊。甚至有學(xué)者如Chris(2005)指出，在不久的將來，更多的使用者將使用RSSaggregator來獲取資訊，而不只是透過搜索引擎。然而，RSS的能耐還不止於此，他簡潔且不受木馬或病毒所干擾，而且可以在各種設(shè)備上閱讀的特質(zhì)，讓我們能夠輕鬆的把資訊送到需要的人手上。本系統(tǒng)將擷取RSS的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)
5、用到各類教材製作上，讓教師與學(xué)生皆能從中提高教學(xué)之效益。2.研究背景網(wǎng)際網(wǎng)路發(fā)明以來，網(wǎng)路上的資料不斷累積，在Web2.0的應(yīng)用例如Wiki、Blog出現(xiàn)之後，資料的量更是快速增長。使用者隨時可以將自己所創(chuàng)作的文字、圖片、影片、音樂、照片、動畫等各式各樣的檔案分享到網(wǎng)路上，同時也從網(wǎng)路上取得其他人的資料。面對大量增加的資訊，很難全部掌握。幸好有RSS的機(jī)制讓我們可以在網(wǎng)站有更新的時候，即時收到更新的資訊，讓我們能在最短的時間內(nèi)獲得最多的資訊。3.研究動機(jī)當(dāng)教師在網(wǎng)路上找到能應(yīng)用在教學(xué)上的資料時，常常會透過下
6、載的方式，存到自己的電腦，然後再進(jìn)一步加以組織，甚至製作成投影片儲存。這些蒐集和整理的過程不僅要花上許多的時間，而且當(dāng)有新的資料時就必須重新組織，甚至教師還必須為了這些不斷增加的資料，添購新的儲存設(shè)備。因此，希望藉由本研究，來解決教師在利用網(wǎng)際網(wǎng)路上的教學(xué)資源編寫教材所面臨的困境。4.文獻(xiàn)探討4.1RSSRSS是ReallySimpleSyndication（RSS2.0）或RichSiteSummary(RSS0.91and1.0）或RDFSiteSummary(RSS0.9and1.0)的縮寫，透過Ag
7、gregator，讀取RSSfeeds可以同時監(jiān)看數(shù)百個BLOG、新聞與podcast等常改變內(nèi)容的網(wǎng)站，不用一個一個拜訪。這樣有效率的方式，能讓我們省下許多時間。且許多前端的設(shè)備(front-enddevices)都能夠閱讀，可說是達(dá)成U-learning的利器(Yu-Feng,2009)。雖然現(xiàn)在大部分網(wǎng)路使用者，使用瀏覽器經(jīng)由搜索引擎來尋找所要的資訊，但未來將有更多人用RSSAggregator來做同樣的事(Chris,2005)?，F(xiàn)在RSS最大的問題是版本眾多，被使用的版本至少有九個，分別是：RSS
8、0.90、RSS0.91、RSS0.92、RSS0.93、RSS0.94、RSS1.0、RSS2.0、Atom0.3、Atom1.0，它們之間不完全相容。其中使用頻率最高的三個版本為：RSS0.91、RSS1.0、RSS2.0(Teh等,2008)。每個版本有不同format。雖然版本眾多，值得慶幸的是它們的基本結(jié)構(gòu)很相近，如下圖一：RSSChannelItem圖一、RSS格式的基本結(jié)構(gòu)ItemItemItem一
