2009 年高考浙江卷理科綜合能力測試生物試題分析

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1、2009年高考浙江卷理科綜合能力測試生物試題分析邵萬亮（浙江省寧?？h教育局教研室315600）【摘要】本文從命題立意、考試范圍、解題思路及存在的問題等方面，對2009年高考浙江卷理科綜合生物試題進行了粗淺的剖析?！娟P鍵詞】浙江高考理科綜合生物試題分析2009年浙江理綜生物考試內(nèi)容為人民教育出版社出版的必修教材與浙江科學技術出版社出版的選修3教材。生物試題的命題很好地體現(xiàn)了新課程的要求，保持了以往幾年全國卷的風格，既體現(xiàn)了科學課程的性質(zhì)，又重視了考生科學素養(yǎng)的考核。試題緊扣考試大綱的要求，重視能力立意。但個別試題或答案

2、在科學性或明確性等方面尚有不足。1命題立意分析1．1理解能力的考核理解能力是考試目標與要求中的首條內(nèi)容，也是其它能力的基礎。涉及這一方面的試題如：選擇題1~3、簡答題30Ⅰ（1）及（2）的第一空、31（2）等內(nèi)容，主要考查學生對“所學知識要點的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，以及運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確結論”等能力。簡答題31（1）等內(nèi)容，主要考查學生“用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容”等能力。1．2

3、實驗與探究能力的考核“改變學生的學習方式，倡導探究性學習”是新課程的一個重要內(nèi)容，也是考試大綱中明確要求的一個重要考試目標。簡答題30Ⅱ主要考查學生“將生物知識內(nèi)容表的實驗中所涉及的方法和技能進行綜合運用，驗證簡單生物學事實，對實驗現(xiàn)象的結果進行解釋、分析和處理，對一些生物學問題進行初步探究，設計簡單實驗方案”等能力。1．3獲取信息能力的考核“提高高中學生的生物科學素養(yǎng)”是課程標準實施中的核心任務。獲取信息的能力是今后繼續(xù)學習的重要基礎，也是學科素養(yǎng)的重要內(nèi)容。簡答題30Ⅰ（2）第二空與（3）、31（3）等內(nèi)容，主要

4、考查學生“從課外材料中獲取相關的生物學信息，并運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題”等能力。1．4綜合運用能力的考核綜合運用能力主要考核學生“理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識（能力）解決自然界、生產(chǎn)實踐和社會生活中的一些生物學問題”的能力。如選擇題4~6等題主要考核學生的綜合運用能力。當然，各試題實際包含的能力是多元的，以上分析只是其中的主要目標。如理解能力是各種能力的基礎，所以各題都有理解能力的考核，簡答題30Ⅱ（2）便是一個突出的例子；又如，選擇題5及簡答題30Ⅰ（3）等還包含著考試大綱“考試目標與要求”

5、中的“（二）2”內(nèi)容；再如，選擇題5、6等都需要“獲取信息的能力”。分析試題可知，浙江卷生物試題命題的主要亮點是：體現(xiàn)知識的遷移、轉(zhuǎn)化、應用或問題解決等能力因素；重視知識技能形成過程的考查，引導學科的過程教學；注重聯(lián)系生活實際，突出學科知識的實踐和運用；體現(xiàn)試題的開放特點，引導探究、創(chuàng)新的學習風氣。2009年高考浙江卷理綜生物試題分析62考試范圍分析考試范圍考綱對應的知識內(nèi)容及要求題號分值占生物分值比例必修教材必修1-2細胞結構細胞膜與生物膜系統(tǒng)的結構和功能（Ⅱ）567．5%26．25%必修1-3細胞的代謝酶在代謝中

6、的作用（Ⅱ）31⑵空3213．75%細胞呼吸（Ⅱ）2#、4*6/2光合作用的基本過程（Ⅱ）46必修1-4細胞的增殖細胞的有絲分裂（Ⅱ）30Ⅰ⑴45．0%必修2-2遺傳的分子基礎遺傳信息的翻譯（Ⅱ）31⑵空1～245．0%15．0%必修2-3遺傳的基本規(guī)律基因的分離定律（Ⅱ）31⑴810．0%必修3-1植物的激素調(diào)節(jié)其它植物激素（Ⅰ）30Ⅰ⑵45．0%16．25%必修3-3人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用2#6/23．75%必修3-4種群和群落、必修3-5生態(tài)系統(tǒng)群落的結構特征（Ⅰ）、生態(tài)系統(tǒng)的結構（Ⅰ

7、）667．5%選修教材選修3-1基因工程基因工程的原理及技術（Ⅰ）367．5%15．0%選修3-2克隆技術植物的組織培養(yǎng)、動物的細胞培養(yǎng)（Ⅰ）167．5%實驗無對應的知識內(nèi)容，考試目標參見本文“命題立意分析”30Ⅱ1215．0%其它無對應的知識內(nèi)容，主要考察獲取信息的能力30Ⅰ⑶、31⑶6、412．5%注：#表示該題涉及兩個知識點（分值計算時已平分到兩個部分），*表示該題知識點在對應題中重復出現(xiàn)。3解題思路分析試題1．用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是A．都需用CO2培養(yǎng)箱B．都須用液體培養(yǎng)基C．都

8、要在無菌條件下進行D．都可體現(xiàn)細胞的全能性分析：植物體的每個生活都具有發(fā)育為完整植株的潛能（即可體現(xiàn)細胞的全能性），細胞離體培養(yǎng)不需CO2培養(yǎng)箱，采用含有適當營養(yǎng)物質(zhì)和植物生長調(diào)節(jié)劑的半固體瓊脂培養(yǎng)基；動物體細胞分化后不能發(fā)揮細胞全能性（基因組中的基因活動很不完全），細胞離體培養(yǎng)需使用CO2培養(yǎng)箱調(diào)節(jié)pH（提高細胞克隆形成率）。為避免雜菌污染而