English Language Teaching Methodology

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1、1EnglishLanguageTeachingMethodology英語教學(xué)法2英語教學(xué)法A.教學(xué)大綱B.實(shí)施方案Unit1導(dǎo)論1．課程的性質(zhì)和特點(diǎn)Unit2交際教學(xué)法2.課程教學(xué)內(nèi)容和要求Unit3閱讀教學(xué)1)．學(xué)習(xí)模式Unit4聽力教學(xué)2)．教學(xué)模式Unit5口語教學(xué)C、考核方式附錄：語音教學(xué)3A.教學(xué)大綱“英語教學(xué)法”課程是“專升本”英語教育專業(yè)第三學(xué)年教師職業(yè)培訓(xùn)的核心內(nèi)容之一，旨在幫助學(xué)生掌握英語教學(xué)的最新理論和主要方法。本課程在適當(dāng)介紹理論的同時(shí)，將側(cè)重點(diǎn)放在語言技能和語言知識(shí)的實(shí)際課堂教學(xué)上，同時(shí)不受

2、某一家理論的限制，但求實(shí)用有效。本課程本著五項(xiàng)技能合一、互為補(bǔ)充的原則，同時(shí)在單元結(jié)構(gòu)的安排上要考慮學(xué)員的可接受程度。4本課程介紹的各種方法只起拋磚引玉的作用，因此在學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)上不斷要求學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)所學(xué)的內(nèi)容深入思考，做到活學(xué)活用。本課程分（1）（2）兩部分，分別使用教材《英語教學(xué)法》（上）和《英語教學(xué)法》（下）。教材上冊(cè)為秋季下半學(xué)期使用，下冊(cè)為春季上半學(xué)期使用。上冊(cè)共5個(gè)單元，1個(gè)附錄，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)周為5周，周學(xué)時(shí)為13小時(shí)。下冊(cè)6個(gè)單元，1個(gè)附錄，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)周為6周，周學(xué)時(shí)為13小時(shí)。教材配有錄音磁帶，

3、并附有錄像帶，向?qū)W員演示一些教學(xué)方法的實(shí)際操作過程。5<<英語教學(xué)法>>（1）Unit1導(dǎo)論教學(xué)內(nèi)容：（1）對(duì)中國(guó)的英語教學(xué)作一簡(jiǎn)單回顧；（2）英語教學(xué)法回顧；（3）課程設(shè)計(jì)類型及學(xué)生需求分析；（4）學(xué)員發(fā)展--自我反思與今后計(jì)劃。6教學(xué)目的：對(duì)自己為什么教英語和如何教進(jìn)行反思。對(duì)學(xué)員為什么學(xué)英語和如何學(xué)進(jìn)行反思。了解英語教學(xué)的一些主要?jiǎng)酉?。了解英語教學(xué)法的一些理論背景。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。7Unit2交際教學(xué)法教學(xué)內(nèi)容：（1）交際能力剖析；（2）語言理解與表達(dá)；（3）交際法基本要素；（4）交際活動(dòng)基本要素8教學(xué)目的：對(duì)什么

4、是交際能力有明確的認(rèn)識(shí)。更清楚地看到背景知識(shí)與語言技能學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。掌握交際法的一些基本原則。能針對(duì)教學(xué)需要設(shè)計(jì)一些交際活動(dòng)。9Unit3閱讀教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：（1）閱讀剖析；（2）閱讀技巧分析；（3）閱讀教學(xué)的三個(gè)步驟。教學(xué)目的：對(duì)閱讀作為一個(gè)意義生成過程有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。熟悉閱讀技巧及其教學(xué)方法。能夠按閱讀的三個(gè)步驟設(shè)計(jì)和安排教學(xué)。10Unit4聽力教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：（1）現(xiàn)實(shí)生活中的聽力活動(dòng)剖析；（2）聽力技巧分析；（3）聽力學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)；（4）聽力材料的篩選；（5）聽力課實(shí)踐操作。11教學(xué)目的：對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的聽力活動(dòng)

5、有清楚的認(rèn)識(shí)。熟悉主要聽力技巧。能夠設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)。能夠選擇合適的聽力材料。能夠按聽力的三個(gè)步驟設(shè)計(jì)和安排教學(xué)。12Unit5口語教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：（1）口語能力剖析；（2）口語教學(xué)技巧剖析；（3）口語教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)；（4）學(xué)生口語操練評(píng)估。13教學(xué)目的：熟悉口語交際的要素。熟悉口語教學(xué)技巧。能夠根據(jù)不同要求設(shè)計(jì)口語教學(xué)活動(dòng)。能夠?qū)W(xué)生的口語操練作出較妥貼的評(píng)估。14附錄：語音教學(xué)教學(xué)目的：熟悉中國(guó)學(xué)生學(xué)英語語音應(yīng)該注意的主要參數(shù)。掌握英語語音課堂教學(xué)的基本技巧。教學(xué)內(nèi)容：(1)語音、口音剖析；(2)語音教學(xué)剖析；(3)

6、語音教學(xué)法介紹。15<<英語教學(xué)法>>（2）Unit6：寫作教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：（1）學(xué)會(huì)識(shí)別好的作文；（2）寫作前的準(zhǔn)備工作；（3）文章的起草和修改（4）設(shè)計(jì)有指導(dǎo)的寫作練習(xí)；（5）設(shè)計(jì)自由寫作練習(xí)。16教學(xué)目的：學(xué)會(huì)區(qū)分為學(xué)語言而寫和為了真實(shí)的交際目的而寫。學(xué)會(huì)識(shí)別一篇好的英文作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)。對(duì)寫作過程有較清楚的認(rèn)識(shí)。能夠設(shè)計(jì)各種寫作練習(xí)。能夠根據(jù)寫作目的恰當(dāng)?shù)嘏淖魑摹?7Unit7語法教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：（1）學(xué)會(huì)區(qū)分兩種語法學(xué)習(xí)方法：演繹法和歸納法；（2）語法教學(xué)三段法；（3）三段法1---介紹語法現(xiàn)象（4）三段法

7、2---幫助學(xué)員操練語法；（5）三段法3–讓學(xué)員正確使用語法；（6）語法復(fù)習(xí)和測(cè)試。18教學(xué)目的：對(duì)教語法、學(xué)語法在外語學(xué)習(xí)中的作用進(jìn)行深入反思。清楚地認(rèn)識(shí)到兩種語法學(xué)習(xí)方法所產(chǎn)生的不同的學(xué)習(xí)效果及其利弊。認(rèn)識(shí)到教師教語法要考慮到學(xué)員學(xué)語法的方法。學(xué)會(huì)使用語法教學(xué)三段法。設(shè)計(jì)語法復(fù)習(xí)題。19Unit8詞匯教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：（1）詞匯學(xué)習(xí)的基本規(guī)律；（2）引入新詞匯的各種方法；（3）根據(jù)情景理解生詞；（4）詞匯的各種意義及其搭配；（5）如何記新單詞；（6）詞匯復(fù)習(xí)及測(cè)試。20教學(xué)目的：懂得詞匯學(xué)習(xí)的本質(zhì)及其規(guī)律。能夠抓住詞匯

8、意義的各個(gè)方面。學(xué)會(huì)新單詞的各種引入方法。能夠教學(xué)生使用根據(jù)情景理解生詞的各種技巧。能夠教學(xué)生掌握記新單詞的一些基本技巧。能夠設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的詞匯練習(xí)。能夠設(shè)計(jì)詞匯練習(xí)測(cè)試題。21Unit9備課教學(xué)內(nèi)容：（1）備課時(shí)需要考慮的各種因素；（2）如何寫教案；（3）如何對(duì)教材作必要的調(diào)整與補(bǔ)充；（4）備課實(shí)踐。22教學(xué)目的：懂得詞匯學(xué)習(xí)的