學(xué)家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)簡報

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1、學(xué)家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“家風(fēng)是一個家庭的精神內(nèi)核,也是一個社會的價值縮影。良好家風(fēng)和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的直觀體現(xiàn)?！敝腥A民族自古就有“修身、齊家、治國、平天下”的安世之道。繼習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)家風(fēng)之后，一時間成為舉國關(guān)注的熱議話題。為進(jìn)一步深入踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)美麗家庭品牌提升，助推美麗大觀的建設(shè)。我校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，于2017年12月7日，舉辦“重家教、立

2、家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”活動。通過本次活動，引導(dǎo)廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風(fēng)，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環(huán)境；進(jìn)一步提高中小學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值的認(rèn)知，引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。本次活動主要通過全校板報、分年級主題班會及誦讀家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)等項目進(jìn)行推動。一、全校板報全校師生積極響應(yīng)，通過學(xué)校統(tǒng)一安排，各班整體推進(jìn)。廣泛收集本土優(yōu)良家規(guī)家訓(xùn)，通過各班級的板報，開展“好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家規(guī)”的建設(shè)宣傳，將好家風(fēng)建設(shè)意識送入每一個孩子的心中。二、誦讀“家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)”本校四年級的學(xué)生積極參與學(xué)校誦讀“家風(fēng)，家訓(xùn)，家規(guī)”的活動中?；顒雍?，同學(xué)們發(fā)

3、現(xiàn)好的家風(fēng)會有一些共同的特點，如：優(yōu)良的道德氛圍、健康的思想氛圍、主動的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻(xiàn)的人。三、主題班會本校五年級的學(xué)生積極參與“家風(fēng)，家訓(xùn)，家規(guī)”的主題班會活動活。同學(xué)們回家認(rèn)真學(xué)習(xí)了古人的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)，并且在課堂上積極討論，分享我國古人的良好家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)。大部分同學(xué)甚至將自己的所思所想?yún)R集成一篇演講稿，向同學(xué)，向老師娓娓道來。家庭是社會的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。在中華文化傳統(tǒng)中，“家”具有獨特的地位，所謂“修身、齊家、治國、平天下”，從個人到國家，“家”是最重要的精神紐帶?！坝?/p>

4、其國者，先齊其家”，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的精神狀態(tài)、價值追求。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)正，則作風(fēng)淳，就能為廉潔奉公提供精神支撐；相反，家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)，家屬親屬相互影響、惡性循環(huán)，最終會突破法治的底線、走向腐敗的深淵。此項活動已在全校全面鋪開，以傳承優(yōu)良家訓(xùn)的健康風(fēng)尚，樹立良好的家風(fēng)，促進(jìn)校風(fēng)的改善。以良好的家規(guī)家風(fēng)，形成全社會和諧良好的風(fēng)氣。