《跟班學習計劃》word版

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1、跟班學習計劃2010---2011學年度第二學習努爾古麗1、指導思想：為了適應素質(zhì)教育，為了適應時代科學文化的開式，適應社會學生對教師的要求，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才進一步吩咐自己的漢語水平和專業(yè)知識，必須盡快提高自己，提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結合自身實際情況我對自己工作，學習制訂以下計劃：2、跟班教師及學生情況分析。我跟著楊榮彩老師學習，楊老師是一名優(yōu)秀的老師我學她的教學方法，并學她的管班的經(jīng)驗?，F(xiàn)在1（4）班一共有46名學生其中40名哈族2名漢族，一名回族，2名維族，1名蒙古學生，是一個多名族有團

2、結的班集體。3、學習培訓方法為了提高自己的漢語水平，在學習培訓過程中動請教，虛心聽取，帶教老師的指導下自己各方面綜合素質(zhì)有一個整體的提高。按時求制定好個人，跟班學習計劃還有按時上下班不遲到，積極地參加工作啊，并積極參加學校安排的名項活動和政治學習，按時記錄。在指導老師的指導下做好聽課記錄在聽課時順利的學習漢字，認真的學習漢字的間架結構，漢字寫的端正協(xié)調(diào)課文朗讀方面要讀準聲調(diào)注意，句中的停讀好每一句。在指導老師的指導下認真?zhèn)湔n，收集有關教學材料，每月講兩節(jié)課意外期末講一節(jié)公開課，進行跟班的班級教學實踐課認真聽取指導教師的點評。辦公室

3、內(nèi)互相交流，認真寫好學習及思和聽課記錄。按時幫助指導老師批改作業(yè)和管理班和圖書室管理工作，改進自己的不足，從而提高教育水平，每周參加教研活動，按時要寫筆記。自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習和教師職業(yè)道德，一書不斷完善自己的人格。樹立新的教育理念，探索新的教法，注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)4、努力方向：進一步加強自身的漢語水平，我決心在這一年的跟班學習中，認真落實以上的名項計劃提高自己各方面的水平和能力達到能用漢語授課。2011年2月28篇二：個人跟班學習計劃個人跟班學習計劃上海市徐匯中學跟班學員周冠人根據(jù)海南省教師繼續(xù)教育培訓中心《海南省中學

4、骨干教師外派跟班培訓實施方案》、上海徐匯區(qū)教育局《海南省中學骨干教師赴上海徐匯區(qū)跟班學習培訓實施方案》跟班學習計劃2010---2011學年度第二學習努爾古麗1、指導思想：為了適應素質(zhì)教育，為了適應時代科學文化的開式，適應社會學生對教師的要求，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才進一步吩咐自己的漢語水平和專業(yè)知識，必須盡快提高自己，提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結合自身實際情況我對自己工作，學習制訂以下計劃：2、跟班教師及學生情況分析。我跟著楊榮彩老師學習，楊老師是一名優(yōu)秀的老師我學她的教學方法，并學她的管班的經(jīng)驗?，F(xiàn)

5、在1（4）班一共有46名學生其中40名哈族2名漢族，一名回族，2名維族，1名蒙古學生，是一個多名族有團結的班集體。3、學習培訓方法為了提高自己的漢語水平，在學習培訓過程中動請教，虛心聽取，帶教老師的指導下自己各方面綜合素質(zhì)有一個整體的提高。按時求制定好個人，跟班學習計劃還有按時上下班不遲到，積極地參加工作啊，并積極參加學校安排的名項活動和政治學習，按時記錄。在指導老師的指導下做好聽課記錄在聽課時順利的學習漢字，認真的學習漢字的間架結構，漢字寫的端正協(xié)調(diào)課文朗讀方面要讀準聲調(diào)注意，句中的停讀好每一句。在指導老師的指導下認真?zhèn)湔n，收集

6、有關教學材料，每月講兩節(jié)課意外期末講一節(jié)公開課，進行跟班的班級教學實踐課認真聽取指導教師的點評。辦公室內(nèi)互相交流，認真寫好學習及思和聽課記錄。按時幫助指導老師批改作業(yè)和管理班和圖書室管理工作，改進自己的不足，從而提高教育水平，每周參加教研活動，按時要寫筆記。自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習和教師職業(yè)道德，一書不斷完善自己的人格。樹立新的教育理念，探索新的教法，注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)4、努力方向：進一步加強自身的漢語水平，我決心在這一年的跟班學習中，認真落實以上的名項計劃提高自己各方面的水平和能力達到能用漢語授課。2011年2月28篇二：

7、個人跟班學習計劃個人跟班學習計劃上海市徐匯中學跟班學員周冠人根據(jù)海南省教師繼續(xù)教育培訓中心《海南省中學骨干教師外派跟班培訓實施方案》、上海徐匯區(qū)教育局《海南省中學骨干教師赴上海徐匯區(qū)跟班學習培訓實施方案》跟班學習計劃2010---2011學年度第二學習努爾古麗1、指導思想：為了適應素質(zhì)教育，為了適應時代科學文化的開式，適應社會學生對教師的要求，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才進一步吩咐自己的漢語水平和專業(yè)知識，必須盡快提高自己，提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結合自身實際情況我對自己工作，學習制訂以下計劃：2、跟班教

8、師及學生情況分析。我跟著楊榮彩老師學習，楊老師是一名優(yōu)秀的老師我學她的教學方法，并學她的管班的經(jīng)驗?，F(xiàn)在1（4）班一共有46名學生其中40名哈族2名漢族，一名回族，2名維族，1名蒙古學生，是一個多名族有團結的班集體。3、學習培訓方法為了提高自己的漢