《跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃》word版

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1、跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃2010---2011學(xué)年度第二學(xué)習(xí)努爾古麗1、指導(dǎo)思想：為了適應(yīng)素質(zhì)教育，為了適應(yīng)時(shí)代科學(xué)文化的開式，適應(yīng)社會(huì)學(xué)生對(duì)教師的要求，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才進(jìn)一步吩咐自己的漢語(yǔ)水平和專業(yè)知識(shí)，必須盡快提高自己，提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況我對(duì)自己工作，學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：2、跟班教師及學(xué)生情況分析。我跟著楊榮彩老師學(xué)習(xí)，楊老師是一名優(yōu)秀的老師我學(xué)她的教學(xué)方法，并學(xué)她的管班的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在1（4）班一共有46名學(xué)生其中40名哈族2名漢族，一名回族，2名維族，1名蒙古學(xué)生，是一個(gè)

2、多名族有團(tuán)結(jié)的班集體。3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法為了提高自己的漢語(yǔ)水平，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中動(dòng)請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取，帶教老師的指導(dǎo)下自己各方面綜合素質(zhì)有一個(gè)整體的提高。按時(shí)求制定好個(gè)人，跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃還有按時(shí)上下班不遲到，積極地參加工作啊，并積極參加學(xué)校安排的名項(xiàng)活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，按時(shí)記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下做好聽(tīng)課記錄在聽(tīng)課時(shí)順利的學(xué)習(xí)漢字，認(rèn)真的學(xué)習(xí)漢字的間架結(jié)構(gòu)，漢字寫的端正協(xié)調(diào)課文朗讀方面要讀準(zhǔn)聲調(diào)注意，句中的停讀好每一句。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，收集有關(guān)教學(xué)材料，每月講兩節(jié)課意外期末講一節(jié)公開課，進(jìn)行跟班的班級(jí)教學(xué)實(shí)踐課認(rèn)真聽(tīng)取指

3、導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng)。辦公室內(nèi)互相交流，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)及思和聽(tīng)課記錄。按時(shí)幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)和管理班和圖書室管理工作，改進(jìn)自己的不足，從而提高教育水平，每周參加教研活動(dòng)，按時(shí)要寫筆記。自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德，一書不斷完善自己的人格。樹立新的教育理念，探索新的教法，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)4、努力方向：進(jìn)一步加強(qiáng)自身的漢語(yǔ)水平，我決心在這一年的跟班學(xué)習(xí)中，認(rèn)真落實(shí)以上的名項(xiàng)計(jì)劃提高自己各方面的水平和能力達(dá)到能用漢語(yǔ)授課。2011年2月28篇二：個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃上海市徐匯中學(xué)跟班學(xué)員周冠人根據(jù)海南省教

4、師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心《海南省中學(xué)骨干教師外派跟班培訓(xùn)實(shí)施方案》、上海徐匯區(qū)教育局《海南省中學(xué)骨干教師赴上海徐匯區(qū)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)施方案》跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃2010---2011學(xué)年度第二學(xué)習(xí)努爾古麗1、指導(dǎo)思想：為了適應(yīng)素質(zhì)教育，為了適應(yīng)時(shí)代科學(xué)文化的開式，適應(yīng)社會(huì)學(xué)生對(duì)教師的要求，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才進(jìn)一步吩咐自己的漢語(yǔ)水平和專業(yè)知識(shí)，必須盡快提高自己，提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況我對(duì)自己工作，學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：2、跟班教師及學(xué)生情況分析。我跟著楊榮彩老師學(xué)習(xí)，楊老師是一名優(yōu)秀的老師

5、我學(xué)她的教學(xué)方法，并學(xué)她的管班的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在1（4）班一共有46名學(xué)生其中40名哈族2名漢族，一名回族，2名維族，1名蒙古學(xué)生，是一個(gè)多名族有團(tuán)結(jié)的班集體。3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法為了提高自己的漢語(yǔ)水平，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中動(dòng)請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取，帶教老師的指導(dǎo)下自己各方面綜合素質(zhì)有一個(gè)整體的提高。按時(shí)求制定好個(gè)人，跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃還有按時(shí)上下班不遲到，積極地參加工作啊，并積極參加學(xué)校安排的名項(xiàng)活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，按時(shí)記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下做好聽(tīng)課記錄在聽(tīng)課時(shí)順利的學(xué)習(xí)漢字，認(rèn)真的學(xué)習(xí)漢字的間架結(jié)構(gòu)，漢字寫的端正協(xié)調(diào)課文朗讀方面要讀準(zhǔn)聲調(diào)注意，句

6、中的停讀好每一句。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，收集有關(guān)教學(xué)材料，每月講兩節(jié)課意外期末講一節(jié)公開課，進(jìn)行跟班的班級(jí)教學(xué)實(shí)踐課認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng)。辦公室內(nèi)互相交流，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)及思和聽(tīng)課記錄。按時(shí)幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)和管理班和圖書室管理工作，改進(jìn)自己的不足，從而提高教育水平，每周參加教研活動(dòng)，按時(shí)要寫筆記。自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德，一書不斷完善自己的人格。樹立新的教育理念，探索新的教法，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)4、努力方向：進(jìn)一步加強(qiáng)自身的漢語(yǔ)水平，我決心在這一年的跟班學(xué)習(xí)中，認(rèn)真落實(shí)以上的名項(xiàng)計(jì)劃提高自己

7、各方面的水平和能力達(dá)到能用漢語(yǔ)授課。2011年2月28篇二：個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃上海市徐匯中學(xué)跟班學(xué)員周冠人根據(jù)海南省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心《海南省中學(xué)骨干教師外派跟班培訓(xùn)實(shí)施方案》、上海徐匯區(qū)教育局《海南省中學(xué)骨干教師赴上海徐匯區(qū)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)施方案》跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃2010---2011學(xué)年度第二學(xué)習(xí)努爾古麗1、指導(dǎo)思想：為了適應(yīng)素質(zhì)教育，為了適應(yīng)時(shí)代科學(xué)文化的開式，適應(yīng)社會(huì)學(xué)生對(duì)教師的要求，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才進(jìn)一步吩咐自己的漢語(yǔ)水平和專業(yè)知識(shí)，必須盡快提高自己，提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教

8、育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況我對(duì)自己工作，學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：2、跟班教師及學(xué)生情況分析。我跟著楊榮彩老師學(xué)習(xí)，楊老師是一名優(yōu)秀的老師我學(xué)她的教學(xué)方法，并學(xué)她的管班的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在1（4）班一共有46名學(xué)生其中40名哈族2名漢族，一名回族，2名維族，1名蒙古學(xué)生，是一個(gè)多名族有團(tuán)結(jié)的班集體。3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法為了提高自己的漢