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1、以師德為重，用愛(ài)心育人摘要：師德即眾德?！稘h書(shū)·禮樂(lè)志》：“《安世房中歌》：‘浚則師德，下民咸殖?！鳖亷煿抛ⅲ骸皫煟娨??！毙聲r(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛(ài)為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,教師的人格魅力對(duì)學(xué)生有著潛移默化的熏陶感染的教化作用，教師一定要不斷提高人格修養(yǎng)，努力完善自我，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責(zé)任則是師德的靈魂。關(guān)鍵詞：師德愛(ài)心責(zé)任鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！苯逃哪繕?biāo)是“
2、德才并重，以德為主”。教師是人類靈魂的工程師“學(xué)為人師，行為示范”，所從事的是以人格塑造人格的工作。但是，隨著日新月異的變化發(fā)展，教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了一些新問(wèn)題，所以，加強(qiáng)師德的教育與訓(xùn)練成為新時(shí)期教師必須上好的一課，以師德為重。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。一、以師德為重“加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素
3、質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)?！薄?】?jī)烧哂挟惽ぶ睿航處熕刭|(zhì)關(guān)乎青年成長(zhǎng)、關(guān)乎國(guó)家前途與命運(yùn)，那教師的師德師風(fēng)又是作為教師的重中之重，所以我們作為新時(shí)期的教師應(yīng)該以師德為重。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，我國(guó)就教師的職業(yè)道德做了如下總結(jié)，為我們今天的師德建設(shè)具有重大意義：第一，注重責(zé)任，樹(shù)立信仰；第二，以身作則，為人表率；第三，學(xué)而不厭，誨人不倦；第四，德育為首，做人為先；第五，講究教法
4、，循循善誘。【2】我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)中，應(yīng)該盡量做到。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是教師干事創(chuàng)業(yè)的需要，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)社會(huì)文明的需要。作為新時(shí)期的教師，在師德建設(shè)方面應(yīng)該結(jié)合我們社會(huì)的現(xiàn)實(shí),努力完善我們自己，因?yàn)榻處熥鳛橛说闹黧w，要具有完善的人格，以良好的師德風(fēng)范去影響學(xué)生，要在思想境界、道德情操上堪為師表。以人格影響人格，以素質(zhì)造就素質(zhì)。大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師的人格魅力對(duì)學(xué)生有著潛移默化的熏陶感染的教化作用，教師一定要不斷提高人格修養(yǎng)，努力完善自我，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
5、對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育的師德原則的具體體現(xiàn)。一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。強(qiáng)烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。所以我們要對(duì)工作有熱情，要有敬業(yè)精神，對(duì)從事的職業(yè)要從內(nèi)心和身心感到快樂(lè)和幸福；轉(zhuǎn)變對(duì)教師職業(yè)淡漠的態(tài)度，要有開(kāi)拓進(jìn)取的精神，工作兢兢業(yè)業(yè)；要有奉獻(xiàn)精神，不重視物質(zhì)價(jià)值；確立“以教師為本”的師德教育理念；加強(qiáng)師德教育研究，提高師德教育科學(xué)性和時(shí)效性；改變單純知識(shí)化、
6、理論化教育傾向，加強(qiáng)教師職業(yè)道德訓(xùn)練?！?】二、以愛(ài)心育人教書(shū)育人是我們的天職。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能忘記，自己不僅僅是一手拿課本一手拿粉筆的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。同時(shí)教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵，教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就要求教師要具淵博知識(shí)，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。我教書(shū)已經(jīng)第六個(gè)年頭了，深刻體會(huì)到教師工作是一門科學(xué)，也是一
7、門藝術(shù)。教師的工作，就其本身的性質(zhì)而言，應(yīng)該是不斷地關(guān)心學(xué)生的生活，引導(dǎo)他們正確自主地學(xué)習(xí)，而不是一味地打罵學(xué)習(xí)，說(shuō)服教育，要真正做到從心里去關(guān)愛(ài)孩子，用愛(ài)心育人。李國(guó)斌老師，一個(gè)充滿愛(ài)的老師，即使身患癌癥，依然在教學(xué)崗位上，他用自己的生命書(shū)寫(xiě)著教育，“生命不息，教育不止”這是他的誓言。李老師的愛(ài)生觀：1、要有全人教育的思想。做到面向全體，全面發(fā)展，就是真正的愛(ài)學(xué)生，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才是全人。2、要提高教育教學(xué)水平。愛(ài)是給予，是幫助。愛(ài)就要有愛(ài)的能力，我們愛(ài)學(xué)生，就要有給予的能力，幫助的能力，所以需要什么提高自身的專業(yè)水平
8、，才是真正愛(ài)學(xué)生。3、要營(yíng)造最佳的成長(zhǎng)環(huán)境。愛(ài)學(xué)生就是要想方設(shè)法為他們營(yíng)造最佳的環(huán)境。4、要理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。全面理解學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。5、要寬容和體諒學(xué)生。寬容學(xué)生的缺點(diǎn)，體諒學(xué)生的困難?！?】李老師在《我的學(xué)生我的班》一書(shū)中有這樣一篇文章《愛(ài)是永恒的力量》，“愛(ài)具有
