提高高中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力初探論文

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1、提高高中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力初探論文許多高中生都感到書(shū)面表達(dá)非常難,在考試中也失分甚多,因此提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行。怎樣才能寫(xiě)好英語(yǔ)作文呢?一、向?qū)W生傳授寫(xiě)作技能,讓他們知道該怎樣動(dòng)筆寫(xiě)作和其他筆頭練習(xí)如造句、填空和許多高中生都感到書(shū)面表達(dá)非常難,在考試中也失分甚多,因此提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行。怎樣才能寫(xiě)好英語(yǔ)作文呢?一、向?qū)W生傳授寫(xiě)作技能,讓他們知道該怎樣動(dòng)筆寫(xiě)作和其他筆頭練習(xí)如造句、填空和改錯(cuò)等有根本的區(qū)別,他要求學(xué)生能表達(dá)清楚完整的思想。那么學(xué)生應(yīng)掌握那些寫(xiě)作技能呢?1.掌握各種體裁文章的格式(1)記敘文(Narration)。這是最普遍,最基本的一種文體。應(yīng)

2、教會(huì)學(xué)生在寫(xiě)作中遵循以下幾點(diǎn):①交代要素,即人、時(shí)、地、事。②按事件發(fā)生的先后順序完整,具體地?cái)⑹觥＂垡攸c(diǎn)突出,目的明確。④記敘文所記敘的大都是過(guò)去發(fā)生的事,原則上通常用過(guò)去時(shí)態(tài)寫(xiě)。(2)說(shuō)明文(Exposition)、描寫(xiě)文(Description)這是英文常見(jiàn)的兩種文體,以解說(shuō)和描述為主要表達(dá)方式。(3)日記(Diary)這是把自己當(dāng)天生活中經(jīng)歷的有意義的事以及見(jiàn)聞或感受記錄下來(lái)的書(shū)面形式。文體自由,通常用第一人稱(chēng)寫(xiě)。(4)書(shū)信(Letters)。書(shū)信是我們?nèi)粘Ｉ钪薪涣鞲星?、傳遞信息的一種形式。一般分為私人信函(personal)和正式信函(Busines

3、sLetters)。應(yīng)注意英文書(shū)信從信封到正文,其格式與漢語(yǔ)有許多不同。書(shū)信由以下幾個(gè)部分構(gòu)成:a信頭(Heading),在信封正面的左上角,寫(xiě)下發(fā)信人姓名、地址。在信封正面中央偏左一點(diǎn)寫(xiě)收信人的姓名、地址。如果信封的正面寫(xiě)不下發(fā)信人的姓名和地址,也可以寫(xiě)在信封反面的三角點(diǎn)上。先寫(xiě)姓名、地址由小到大;b稱(chēng)呼(Greeting/Salution);c正文(Body);d結(jié)束語(yǔ)(Ending);e簽名(Signature)(5)通知和便條(Notice,Note)。通知可分為書(shū)面通知(正式通知)和口頭通知兩種,至少包括3項(xiàng)內(nèi)容,時(shí)間地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容。便條一般有留言條、請(qǐng)

4、假條。特點(diǎn)是:格式簡(jiǎn)單、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、三言?xún)烧Z(yǔ)。6.其它。2.做好準(zhǔn)備工作。(1)仔細(xì)認(rèn)真審題,明確題目要求。我們拿到作文題后,第一件事要做好的是審題。審題的作用在于使你寫(xiě)作不跑題。那么,審題要審什么呢?審題就是要審作文的體裁和題材。作文的題材決定你選用的題材。在動(dòng)筆寫(xiě)作之前,應(yīng)先弄清楚題目提示和要求,包括主要內(nèi)容,文體,時(shí)間,地點(diǎn),人物,字?jǐn)?shù)以及要求的人稱(chēng)等。(2)抓重點(diǎn),找思路。在仔細(xì)審題后,根據(jù)所提示信息勾勒出文章的整體框架。確定寫(xiě)作順序,然后造詞造句,以便突出主題。再就是要注意詳略得當(dāng)。3.動(dòng)手寫(xiě)作。(1)詞語(yǔ)選擇要得當(dāng),寫(xiě)作要切題,要抓重點(diǎn)。拿到一篇作文題目

5、,根據(jù)題目信息列出一些關(guān)鍵詞和短句,有了關(guān)鍵詞和短語(yǔ)之后,再配上正確的時(shí)態(tài),句型與文章格式,題目要求的內(nèi)容應(yīng)全部包括進(jìn)去,保證內(nèi)容的完整性,此篇書(shū)面表達(dá)就一蹴而就。(2)不可依據(jù)漢字逐字翻譯,要克服漢語(yǔ)干擾,寫(xiě)出地道的英語(yǔ)文章。(3)與要求無(wú)關(guān)的內(nèi)容切忌無(wú)目標(biāo)的發(fā)揮,畫(huà)蛇添足。(4)語(yǔ)法正確,表達(dá)流暢,正確使用連詞(andbutso等)與過(guò)渡句。(5)書(shū)寫(xiě)要工整流暢,無(wú)拼寫(xiě)錯(cuò)誤。請(qǐng)看下例:請(qǐng)根據(jù)中文意思和英語(yǔ)提示詞語(yǔ),寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯的英語(yǔ)文段。中文提示要點(diǎn)不要逐條翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮。要求詞數(shù)在80個(gè)左右,開(kāi)頭部分已給出,不計(jì)入詞總數(shù)。中文提示:假設(shè)你是LiL

6、ei。作為一名導(dǎo)游,現(xiàn)在向你的游客介紹一下桂林。要點(diǎn)包括:①位于廣西西部;②市區(qū)人口六十萬(wàn);③以風(fēng)景優(yōu)美而聞名于世;④山清水秀,環(huán)境干凈、整潔;⑤每年有許多游客;⑥坐船游覽漓江風(fēng)光,公共汽車(chē)游覽市區(qū)各景點(diǎn);⑦在桂林過(guò)得愉快。二、督促學(xué)生多讀,多背范文“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫(xiě)也會(huì)吟?！庇⒄Z(yǔ)文章也是如此。如果學(xué)生平時(shí)多讀多背好文章、好句子、諺語(yǔ)、俗語(yǔ),在書(shū)面表達(dá)時(shí),用起來(lái)往往能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,而這些句子,文章其實(shí)就在他們身邊?！笆炷苌伞边@句古訓(xùn)同樣適用于英語(yǔ)寫(xiě)作。如果學(xué)生在于平時(shí)學(xué)習(xí)中多留意,多收集素材,寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)手忙腳亂,無(wú)從下手。所以,只要讓學(xué)生堅(jiān)持多讀、

7、多背好句子、好文章,便可輕松地寫(xiě)出滿意的文章。三、鼓勵(lì)學(xué)生親自實(shí)踐,動(dòng)手寫(xiě)作即使學(xué)生掌握了寫(xiě)作技巧,熟背了大量文章,不親自動(dòng)手實(shí)踐還是不行的,因?yàn)闆](méi)有一成不變的文章可以照搬。讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)作,好處有二:第一可練字,可寫(xiě)出一手干凈整潔又漂亮的handwriting;第二查錯(cuò)補(bǔ)缺,只有通過(guò)練習(xí),學(xué)生才能更加意識(shí)到自己的不足和缺陷,也便于老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和訂正。一星期至少要讓學(xué)生練習(xí)一篇。改正之后讓其抄寫(xiě)在固定的書(shū)面表達(dá)練習(xí)本上。這樣日積月累,學(xué)生考前只要翻翻自己的“作文本”,既可胸有成fullofconfidence.這個(gè)習(xí)慣一定要養(yǎng)成,它對(duì)學(xué)生有很大的幫助。