網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的探索

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1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的探索摘要：數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的來(lái)臨，為人們帶來(lái)了龐大的網(wǎng)絡(luò)資源，這些資源在一定程度上豐富了人們的娛樂(lè)生活，輔助了人們的工作與學(xué)習(xí)。在這樣的背景下，中職的計(jì)算機(jī)教學(xué)為了更好的提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力與相應(yīng)的信息技術(shù)能力，逐漸將網(wǎng)絡(luò)信息與網(wǎng)絡(luò)資源劃入計(jì)算機(jī)教學(xué)范圍內(nèi)，為了進(jìn)一步完善中職計(jì)算機(jī)教學(xué)發(fā)展，本文就圍繞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職計(jì)算機(jī)的教學(xué)思路、理念進(jìn)行探索，為今后計(jì)算機(jī)教育更新發(fā)展提供參考。中國(guó)8/vie　　關(guān)鍵詞：中職院校；計(jì)算機(jī)教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下；研究；分析　　近些年，網(wǎng)絡(luò)信息化快速發(fā)展，并為社會(huì)生產(chǎn)、科技、生活、教

2、育等多方面帶來(lái)了巨大的變化。這也讓計(jì)算機(jī)逐漸成為人們生活、工作中不可或缺的一部分，中職院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)傾向于技術(shù)性，熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是學(xué)生必備的一項(xiàng)技能，但目前大部分中職院校雖然已經(jīng)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各種信息資源的重要性，但仍因?yàn)榻虒W(xué)方面的問(wèn)題而無(wú)法真正將網(wǎng)絡(luò)信息融入于計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中，導(dǎo)致學(xué)生即使經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)也依然無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，想要解決這一問(wèn)題，需要中職院校從根本上轉(zhuǎn)換計(jì)算機(jī)教學(xué)思路，完善教學(xué)理念與教學(xué)方法，確保計(jì)算機(jī)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境真正的有效融合。　　1網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的優(yōu)越性　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)有很多，不僅可以利用網(wǎng)絡(luò)資源、

3、信息來(lái)輔助教學(xué)，還能在一定程度上彌補(bǔ)常規(guī)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的不足，下面就從學(xué)生與教師兩個(gè)角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的優(yōu)越性進(jìn)行分析。　　從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)環(huán)境具有開(kāi)放性，其中每日更新的龐大信息量與資源量為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了重要支撐，這樣一來(lái)，既可以有效幫助學(xué)生彌補(bǔ)課上學(xué)習(xí)中不能完全理解的知識(shí)漏洞，為學(xué)生的課下生活提供豐富的知識(shí)來(lái)源，又可以促進(jìn)學(xué)生按照自身學(xué)習(xí)情況制定有效、良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，十分有益于學(xué)生全面發(fā)展?！　慕處煹慕嵌葋?lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的優(yōu)越性則體現(xiàn)得更為明顯，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源將課程中的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容傳遞給學(xué)生，并通過(guò)設(shè)置學(xué)習(xí)反饋的系

4、統(tǒng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的信息資源更新較快，相比之課本，更具有實(shí)效性。教師可以在教學(xué)的過(guò)程中及時(shí)地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，這樣不僅拉近教師與學(xué)生之間的距離，而且還構(gòu)造了一個(gè)和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境?！　?中職計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀　　2.1教學(xué)內(nèi)容滯后　　社會(huì)中計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新速度飛快，并且?guī)缀趺咳斩荚陔S著社會(huì)各方面的需要做出調(diào)整，反觀當(dāng)前中職計(jì)算機(jī)教學(xué)，內(nèi)容更新緩慢，嚴(yán)重與時(shí)代脫軌，即使局部信息存在一定更新但也存在一定滯后性，導(dǎo)致校內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)計(jì)算機(jī)相關(guān)信息缺乏，操作技術(shù)陳舊、走出校門后無(wú)法滿足社會(huì)需求等問(wèn)題?！　?.2學(xué)習(xí)態(tài)度偏失　　中職院校中

5、的學(xué)生思維活躍，對(duì)社會(huì)發(fā)展敏感，大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)并不陌生，并且?guī)缀趺刻於荚谑褂?，進(jìn)行信息查詢、人際交往、溝通等等。但同時(shí)也因?yàn)檫@樣頻繁接觸互聯(lián)網(wǎng)與計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的教學(xué)產(chǎn)生誤解，認(rèn)為學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)僅包括基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和應(yīng)用方法，而忽視了其中重要的應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐能力，導(dǎo)致學(xué)生在走出校門參與工作后，缺乏計(jì)算機(jī)實(shí)操能力，競(jìng)爭(zhēng)力缺失?！　?.3資源配置不全　　目前，大部分中職院?？梢员ＷC計(jì)算機(jī)課程中計(jì)算機(jī)的基本配置，但除此之外，硬件、計(jì)算機(jī)配置更新方面與軟件的安裝應(yīng)用方面卻始終止步不前，可以說(shuō)根本無(wú)法滿足當(dāng)前的計(jì)算機(jī)教學(xué)要求，間接導(dǎo)

6、致教學(xué)效果逐漸變?nèi)?，?duì)于教學(xué)目標(biāo)難以完成，并在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！　?.4教師缺乏正確的教學(xué)理念　　在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教師普遍缺乏正確的教學(xué)理念，將計(jì)算機(jī)教學(xué)看成一種任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中僅會(huì)按照教材內(nèi)容來(lái)實(shí)施教學(xué)，即使需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新，大部分也只會(huì)將目前社會(huì)中存在的熱點(diǎn)部分添加進(jìn)去，缺少對(duì)學(xué)生興趣方面以及自身計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)方面的考慮，導(dǎo)致學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中缺少主動(dòng)性，學(xué)習(xí)死板，興致不高，無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！　?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)教學(xué)新思路　　3.1理清教學(xué)目標(biāo)，更新教學(xué)理念　　中職學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，主要是掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用

7、技術(shù)，便于今后的工作和學(xué)習(xí)，因而在教學(xué)理念上，應(yīng)該確立“就業(yè)導(dǎo)向型”的質(zhì)量觀、強(qiáng)化能力本位的教學(xué)觀、建構(gòu)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)觀。衡量職業(yè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，就是看培養(yǎng)的人才受不受社會(huì)的歡迎，這要求中職學(xué)校首先必須以就業(yè)市場(chǎng)的需求來(lái)定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。能力培養(yǎng)是職業(yè)教育實(shí)施素質(zhì)教育的核心，無(wú)論是專業(yè)能力，還是方法能力、社會(huì)能力，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的定位都決定了必須以實(shí)踐教學(xué)為主導(dǎo)和突破口。教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)過(guò)程的策劃者、課程設(shè)計(jì)者、學(xué)習(xí)過(guò)程中的教練和顧問(wèn)。借鑒“行動(dòng)導(dǎo)向”模式，為學(xué)生提供在“做”中“學(xué)”的機(jī)會(huì)。　　3.2利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容　　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

8、的教學(xué)較為寬松是大多數(shù)人都清楚的重要特點(diǎn)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的教學(xué)之后，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)輔以更具有彈性的內(nèi)容，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情，以及自主學(xué)習(xí)能力的提高。這樣做