2013方直·君御新階段執(zhí)行提報

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1、方直·君御新階段執(zhí)行提報黑弧奧美(深圳)2013.1.7經(jīng)上次溝通需重新為全新方直·君御起勢的五大平臺推廣總結(jié)傳播內(nèi)核內(nèi)核與五大平臺推廣階段/消費者形象統(tǒng)一/財智階層是五個平臺宣傳階段的核心動能/是內(nèi)核/不單純是廣告語有挑逗性/引發(fā)思考/引發(fā)興趣/引發(fā)話題/有記憶點原則一句話提升高度為極致成就加冕你的世界，從此無界契合人群成功者，進(jìn)取不止心存進(jìn)取，成就無極限直白語言進(jìn)取的人生在君御見識，讓你更有見解大人物·不滿足傳播核心---來自消費者的定位與洞察備選見識，讓你更有見解成大事者，欲求不滿大人物眼中，成就沒有巔峰大人物，見識不一般方直·君御新階段傳播落地執(zhí)行大表作為君御再次起勢的全新階段的一輪

2、推廣，線上的話題性和消費者關(guān)注是必要的關(guān)鍵2013.1.12013.2.12013.3.12013.4.1成長平臺修為平臺休閑平臺健康平臺生活平臺1.152.153.15中山大學(xué)管理學(xué)院戰(zhàn)略合作核心節(jié)點泳池風(fēng)情休閑吧，illycoffeeshop,駿德酒膳落戶方直君御品牌健身俱樂部入駐方直君御過度君御三期產(chǎn)品推出/風(fēng)情園林/商業(yè)街……階段一/1.1-2.15戶外報紙軟文手冊展板路旗圍墻階段二/2.15-3.15戶外報紙階段三/3.15-4.1戶外報紙階段四/4.1-4.15戶外報紙階段五/4.15-戶外報紙階段媒介渠道細(xì)分大人物·不滿足中山大學(xué)EMBA首度開課4.15第一階段2013.1.1

3、-2.15結(jié)合中大與君御的戰(zhàn)略合作形成的成長平臺價值為核心戶外出街日期：1月1日——2月15日媒介作用：1、組合傳播中昭示性信息告知2、差異化形象建立/抓人眼球3、階段廣告語與線上內(nèi)容同步/呼應(yīng)皇帝也需要學(xué)習(xí)中山大學(xué)EMBA首批招生報紙出街日期：1月4日（惠州日報/東江時報）媒介作用：1、消費者常規(guī)媒體接觸點2、完整信息最大效果傳遞3、話題性皇帝也需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)改變?nèi)松窬种写蠊芾韺W(xué)院EMBA精英總裁研修班首批招生當(dāng)成功成為你的標(biāo)簽，旁人羨慕你身上的光圈，只有你知道，如果停止學(xué)習(xí)、探索、突破……成功終將被時光碾碎，光圈也將暗淡無奇，君御深知成功者的進(jìn)取心，聯(lián)袂中山大學(xué)管理學(xué)院，鑄就企業(yè)家成長平

4、臺，用智慧放大成功格局。除此之外，君御還耗資過億，多方引進(jìn)品牌資源、打造高端配套，鑄就修為平臺、休閑平臺、健康平臺、生活平臺共五大精英平臺，為成功者的人生創(chuàng)造更大的格局。大人物·不滿足152-201㎡寬景洋房賀歲加推，院落別墅同步熱銷中君御斥資過億，締造五大平臺，成就價值人生軟文出街日期：1月4日——2月15日（每周五投放）媒介作用：1、事件炒作2、延伸話題3、價值詳解4、提升企業(yè)口碑與品牌形象方直集團(tuán)角度：站在方直集團(tuán)的角度，主要說明企業(yè)家培訓(xùn)基地，輔助闡述除此之外君御還打造五大平臺，通過這些行動說明方直集團(tuán)的城市使命感和人文關(guān)懷，引出提供人生解決方案的集團(tuán)理想。8年方直，以人生解決方案為

5、社會使命、企業(yè)理想中大角度：站在中大的角度，從城市發(fā)展產(chǎn)生的需求改變到君御本身的優(yōu)勢，說明中大選擇惠州、選擇君御的理由。中大與方直君御聯(lián)手打造惠州首個企業(yè)家培訓(xùn)基地，這是全國首次！君御項目角度：站在君御項目的角度，類比知名房產(chǎn)項目桃源居的地產(chǎn)教育模式、碧桂園的一站式教育足不出戶念名校，說明君御與中大合作是中國地產(chǎn)教育模式的升級，具有里程碑式的意義。地產(chǎn)教育模式從學(xué)校教育進(jìn)入高層管理教育，全國僅此一處！業(yè)主角度：站在業(yè)主的角度，闡述君御斥資過億打造五大平臺對其未來生活、人生的影響，表現(xiàn)五大平臺的獨特價值。五大人生價值平臺，為極致成就加冕現(xiàn)場展板/銷售手冊出街日期：1月12日媒介作用：1、線下銷

6、售道具2、寫實性價值點支撐3、消費者深入了解項目價值道具現(xiàn)場展板銷售手冊手冊文案全圍墻出街日期：1月12日媒介作用：1、完整的信息載體2、案場外圍廣告接觸點3、項目形象展示4、區(qū)域攔截方案二路旗出街日期：1月12日媒介作用：1、區(qū)域攔截2、項目路線指引3、傳播核心（周期較長保留）微博出街日期：1月1日——2月15日（特邀嘉賓微博轉(zhuǎn)發(fā)）媒介作用：1、傳播緯度廣2、更廣人群覆蓋3、娛樂性4、話題性方案一大人物·不滿足方案二你所不知的康熙故事皇帝中探花年僅十四歲的康熙曾與天下學(xué)子進(jìn)行比試，最后高中探花，真可謂古今奇才?；实蹖W(xué)外語康熙會七國外語，在雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)時仍然學(xué)習(xí)外語，毫不遜色國際外語教授

7、?；实凼谴蠹铱滴跎现煳?，下知地理，精通經(jīng)、史、子、集，更懂聲律、書法、詩畫，堪比國際CEO。依據(jù)康熙皇帝愛學(xué)習(xí)的事跡，生動形象事實依據(jù)帶出“皇帝也需要學(xué)習(xí)”階段傳播主題。微博稿以創(chuàng)意出發(fā)，刺激受眾，引發(fā)關(guān)注，形成有效話題傳播創(chuàng)意說明第二階段2013.2.15-3.15結(jié)合休閑平臺的內(nèi)容第一次落地/全新一個階段的推廣內(nèi)容戶外出街日期：2月15日——3月15日媒介作用：1、組合傳播中昭示性信息告知2、差異化形象