“v也白v”構(gòu)式分析

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1、“V也白V”構(gòu)式分析摘要：“V也白V”構(gòu)式由復(fù)句緊縮而成，相當(dāng)于即使“V”，也白“V”。它通過(guò)“白”這個(gè)帶有否定意義的副詞修飾動(dòng)詞“V”，達(dá)到對(duì)“V”的否定，其構(gòu)式義為：不該“V”。該構(gòu)式的形成機(jī)制是機(jī)構(gòu)的緊縮和語(yǔ)義的壓制。中國(guó)4/vie　　關(guān)鍵詞：“白”構(gòu)式句法分析形成機(jī)制　　一、引言　　“V也白V”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中較為常用的一個(gè)句子結(jié)構(gòu)，在口語(yǔ)中出現(xiàn)的頻率較高。有關(guān)“不V白不V”的研究已經(jīng)有學(xué)者進(jìn)行探索，“V也白V”和“不V白不V”兩者在語(yǔ)義和使用方面有著明顯的差別。但是對(duì)于“V也白V”這一構(gòu)式的研究還沒(méi)有人進(jìn)行過(guò)相關(guān)的研究。

2、本文運(yùn)用構(gòu)式語(yǔ)法理論對(duì)“V也白V”這一構(gòu)式的句法特點(diǎn)、形成機(jī)制及其能產(chǎn)性加以探討。　　二、“V也白V”的句法特點(diǎn)　?。ㄒ唬?gòu)成成分分析　　“V也白V”由固定部分“也”“白”和可替換部分“V”構(gòu)成，其中“V”大都由單音節(jié)動(dòng)詞承擔(dān)。例如：　?。?）超過(guò)4000就別干了，干也白干。　?。?）很多事情，想也白想，放寬心?！　。?）復(fù)習(xí)資料看也白看，根本沒(méi)什么用?！　。?）問(wèn)也白問(wèn)，她嘴巴嚴(yán)實(shí)著呢，肯定不會(huì)告訴你的?！　±渲械膭?dòng)詞“干、想、看、問(wèn)”都是單音節(jié)動(dòng)詞?！　。ǘ鞍住钡姆穸üδ堋　「鶕?jù)字典解釋，“白”的語(yǔ)義有：①?zèng)]有成就的

3、，沒(méi)有效果的，如：“白忙、白說(shuō)”中的“白”;②沒(méi)有付出代價(jià)的，如：“白吃白喝”中的“白”。張誼生（1993）認(rèn)為，否定副詞“白”的作用在于否定預(yù)設(shè)，或表示付出而無(wú)所得，或表示得到而不付出。張誼生考察的是“白V”中“白”的否定功能?！癡也白V”中“白”的語(yǔ)義也大體相似。該構(gòu)式只是“白V”與“V”的一個(gè)組合起來(lái)的構(gòu)式?！鞍譜”在該構(gòu)式中的語(yǔ)義大于它獨(dú)立使用時(shí)的語(yǔ)義。任何行為無(wú)論是否出于自主，總要付出代價(jià)，并產(chǎn)生一定的效益。即便是破壞，對(duì)于破壞者來(lái)講，也達(dá)到了他的行為目的，也產(chǎn)生了效益。因此人們對(duì)行為得失的價(jià)值判斷，主要是看付出與收

4、獲的比率。通過(guò)得失的比較來(lái)檢驗(yàn)付出行為的收益。一般來(lái)說(shuō)，付出代價(jià)就應(yīng)該獲得效益。同理，得到效益就應(yīng)該付出代價(jià)。然而在客觀實(shí)際中，由于主觀或客觀方面的各種原因，付出與收益之間并非總是一一平衡、公平對(duì)等的。有時(shí)早付出了代價(jià)卻沒(méi)有獲得相應(yīng)的效益，也就是沒(méi)有成就，沒(méi)有效果。有時(shí)得到了收益但沒(méi)有付出相應(yīng)的代價(jià)。很顯然，這是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。從“白V”的語(yǔ)法意義看，無(wú)論是語(yǔ)義①還是語(yǔ)義②，它們的預(yù)設(shè)是相對(duì)的，或是“付出代價(jià)應(yīng)該獲得相應(yīng)效益”或是“獲得效益應(yīng)該付出相應(yīng)代價(jià)”。而副詞“白”實(shí)際上是一個(gè)否定詞，但否定的不是行為本身，而是預(yù)設(shè)

5、部分。在表示語(yǔ)義①時(shí)，“白”否定的是“得到效益”，表示語(yǔ)義②時(shí)，否定的是“付出代價(jià)”。副詞“白”的語(yǔ)法意義相當(dāng)于否定副詞“不”“沒(méi)”，但是“不”“沒(méi)”否定的是動(dòng)詞的表面義，而“白”否定的是動(dòng)詞的潛在義。試比較：“不干＼白干”“不想＼白想”“不看＼白看”“不問(wèn)＼白問(wèn)”“不賣＼白賣”。從比較結(jié)果來(lái)看，很容易體會(huì)出兩者的差別所在?！　。ㄈ耙病钡耐癸@功能　　元語(yǔ)是指用來(lái)指稱或描述語(yǔ)言的語(yǔ)言，也叫作語(yǔ)言的“反射性”。語(yǔ)言的主要功能是傳遞信息，如果一個(gè)詞語(yǔ)傳遞的信息是關(guān)于語(yǔ)言本身傳遞信息情況的，那么這個(gè)詞語(yǔ)的這一用法就是它的元語(yǔ)用法。

6、“也”既可以表示一般的“重復(fù)”“并存”，也可以表示元語(yǔ)增量?！　。?）他上午畫(huà)了，晚上也畫(huà)了?！　。?）他是個(gè)聰明人，也肯努力，所以不到半個(gè)月就都學(xué)會(huì)了?！　±?）和例（6）中的“也”是一般用法，表并存;例（6）中的“也”是元語(yǔ)用法，即認(rèn)為“他是個(gè)聰明人”這個(gè)命題提供的信息量不足，說(shuō)話人又追加一個(gè)命題。一般用法是客觀陳述一個(gè)命題，元語(yǔ)用法是對(duì)陳述的命題表明說(shuō)話人的主觀態(tài)度，所以這種表元語(yǔ)增量用法的“又”和“也”帶有“主觀性”。一般用法和元語(yǔ)用法在形式上的一個(gè)主要區(qū)別就是，一般用法的“也”通常要重讀，元語(yǔ)用法的“也”則一定要輕

7、讀?？梢?jiàn)，“也”的元語(yǔ)用法相對(duì)于表重復(fù)、并存的用法來(lái)說(shuō)語(yǔ)法化程度要高?！　‘?dāng)“也”用于“V也白V”這樣的句式中時(shí)，它的作用已經(jīng)不止于提供一個(gè)補(bǔ)充命題，而是要凸顯一個(gè)與對(duì)方的某個(gè)預(yù)期或行為的適當(dāng)性有關(guān)的命題。從元語(yǔ)增量到凸顯事實(shí)，“也”的語(yǔ)法化程度更高，主觀性也更強(qiáng)了，表現(xiàn)在凸顯事實(shí)的“也”前面不再隱含一個(gè)信息量相對(duì)較小的命題，而著重提出一個(gè)與前提相關(guān)的否定性的命題，從而表示一種辯駁的語(yǔ)氣?！耙病钡闹饕饔檬峭癸@，它后面的是要凸顯的成分。所以“也”可以看成焦點(diǎn)算子，表示其所在的小句是說(shuō)話人著意強(qiáng)調(diào)的。從語(yǔ)用角度來(lái)看，對(duì)一個(gè)命題的

8、前提進(jìn)行否定往往比對(duì)命題本身的否定更為有力，所以“也”也就有了辯駁的語(yǔ)氣，同時(shí)由于“也”所在的小句是表示原因的，凸顯原因也就增強(qiáng)了結(jié)果的必然性?！　。ㄋ模┚浞ńY(jié)構(gòu)分析　　“V也白V”為讓步格式，前面的單音節(jié)動(dòng)詞“V”語(yǔ)義為“即使V”表示讓步，后面的“也白V”表示結(jié)果。該構(gòu)式是