書關(guān)于加強(qiáng)教研室建設(shè)的意見.doc

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1、關(guān)于加強(qiáng)教研室建設(shè)的意見(討論稿)教研室是學(xué)院教學(xué)、科研的基層組織。提高教研室建設(shè)和管理水平，對(duì)于學(xué)院貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義方向，對(duì)于執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、開展教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建設(shè)、更好地發(fā)揮教研室在人才培養(yǎng)工作中的重要作用，結(jié)合我院教研室建設(shè)的實(shí)際，特提出本意見。一、提高對(duì)教研室建設(shè)意見的認(rèn)識(shí)教研室是學(xué)院按專業(yè)或課程設(shè)置的教學(xué)基層組織，承擔(dān)著教學(xué)組織與管理、教學(xué)建設(shè)、改革和研究、師資隊(duì)伍建設(shè)等重要任務(wù)。充分發(fā)揮教研室作用，對(duì)深化專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。教研室是教

2、學(xué)科研工作的支點(diǎn)，支撐著各專業(yè)、各系部和學(xué)院的教學(xué)科研工作，在學(xué)院建設(shè)的重心從外延規(guī)模擴(kuò)展轉(zhuǎn)移到更加注重內(nèi)涵質(zhì)量提高的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建設(shè)、做好教研室工作有著特別重要的意義。二、加強(qiáng)教研室建設(shè)的主要內(nèi)容（一）加強(qiáng)組織建設(shè)，充分保證教研室工作的有效運(yùn)行1．加強(qiáng)教研室的組織建設(shè)，是教研室工作有效開展的重要前提和保證。教研室機(jī)構(gòu)的設(shè)置和調(diào)整，由各系部根據(jù)教研工作的需要確定，報(bào)學(xué)院審批備案。設(shè)置和審批教研室機(jī)構(gòu)時(shí)，堅(jiān)持同構(gòu)性、簡約性和有利性的原則，即教研室的專業(yè)或課程相近似，教研室的設(shè)置要宜簡勿重、宜精勿多、按需配置，要有利于教學(xué)和科研工作

3、的開展。教研室原則上設(shè)主任一人，人數(shù)較多（5人以上）的教研室可增設(shè)一名副主任。教研室主任可由教研室民主推選或系部任命，在各系部領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。2.要強(qiáng)化教研室主任的工作職責(zé)，充分發(fā)揮教研室主任在教研室中的核心作用。教研室主任是教研室工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具有良好的政治素養(yǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、較高的教學(xué)科研業(yè)務(wù)水平、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力，能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全室同志努力完成教學(xué)科研任務(wù)，并努力成為本專業(yè)或課程的帶頭人。教研室主任原則上應(yīng)由具有教師系列高級(jí)職稱的教師擔(dān)任。教研室主任的每屆任期原則上與系部主任的屆期同步。教研室成員由同一

4、專業(yè)或課程相近的教師組成，全院所有具有教師資格和教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師（含“雙肩挑”、兼職教師）均應(yīng)編入相應(yīng)的教研室。按照學(xué)院、系部兩級(jí)管理的要求，學(xué)院和各系部以及各職能管理部門要加強(qiáng)對(duì)教研室建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，切實(shí)把教研室建設(shè)工作抓緊抓好。（二）加強(qiáng)職能建設(shè)，不斷提升教研室的教學(xué)科研能力教研室作為教學(xué)科研的基層組織，擔(dān)負(fù)著組織教學(xué)工作、實(shí)施教學(xué)改革和建設(shè)、開展教學(xué)研究和科技服務(wù)等重要職能。各教研室要強(qiáng)化職能意識(shí)，加強(qiáng)職能建設(shè)，突出工作重點(diǎn)，抓住工作要領(lǐng)，按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定全面履行教研室工作職責(zé)，不斷提升教學(xué)科研能力。1.做好組織教學(xué)工作

5、，致力于提升教學(xué)質(zhì)量。組織教學(xué)工作是教研室最基本的工作職能，要把穩(wěn)定教學(xué)秩序擺在教學(xué)工作的首位，通過教學(xué)組織和管理，保證專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的嚴(yán)肅執(zhí)行，確保教學(xué)運(yùn)行有序順暢。要注意提高教學(xué)質(zhì)量，把提高教學(xué)質(zhì)量擺在突出的戰(zhàn)略地位。堅(jiān)決做到以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，深化教學(xué)改革，把學(xué)生滿意不滿意、家長滿意不滿意、用人單位滿意不滿意作為衡量質(zhì)量的最終標(biāo)準(zhǔn)，真正把工作的重心放在提高教學(xué)質(zhì)量上。2.專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)是教研室擔(dān)負(fù)的重要職能。各教研室要把加強(qiáng)與深化專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)作為工作重點(diǎn)，緊密結(jié)合教學(xué)改革和教學(xué)研究，通過建立專業(yè)建

6、設(shè)委員會(huì)、制定和修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)制定專業(yè)和課程規(guī)劃、建立校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，改革和研究課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)方法與教學(xué)手段乃至整個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，大力開展品牌專業(yè)與特色專業(yè)、精品課程與重點(diǎn)課程的建設(shè)，不斷提升專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的水平。3.實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室、實(shí)習(xí)車間和校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與管理也是教研室承擔(dān)的重要職能。各教研室要積極參與實(shí)踐性教學(xué)場(chǎng)所規(guī)劃的制定，根據(jù)教學(xué)需要，廣泛討論并提出教學(xué)設(shè)備年度采購計(jì)劃，編制實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）指導(dǎo)書和設(shè)備使用手冊(cè)，做好教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐性教學(xué)場(chǎng)所的固定資產(chǎn)管理和日常使用管理。4.有計(jì)劃地開展教學(xué)

7、研究，提高教研工作的針對(duì)性和時(shí)效性，并促進(jìn)教學(xué)水平的提升。立足專業(yè)本身，以技術(shù)發(fā)展、社會(huì)需求等情況為依據(jù)，確定科研方向，有組織、有計(jì)劃地申請(qǐng)各級(jí)各類教學(xué)改革與科研立項(xiàng)，撰寫教改科研論文，提高學(xué)術(shù)水平。凡是在教學(xué)改革與科技創(chuàng)新方面做出顯著成績的，均可作為優(yōu)秀教學(xué)成果和科研成果獎(jiǎng)的依據(jù)。（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教研室組織的生機(jī)與活力加強(qiáng)教研室制度建設(shè)是提高科研教研室工作水平的重要保障。要按照學(xué)院、系部兩級(jí)管理的體制，加強(qiáng)教研室工作的制度建設(shè)，理順關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)教研室組織的生機(jī)與活力。1.學(xué)院修訂與完善有關(guān)教學(xué)工作制度、教學(xué)管理制度和教研科

8、研管理制度；各系部制定《教研室教研工作職責(zé)》、《教研室主任工作職責(zé)》，明確教研室和教研室主任的職責(zé)和權(quán)限，妥善處理教研室主任與專業(yè)帶頭人的工作關(guān)系，為支持教研室主任