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《淺論化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺論化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略許多教師感到化學(xué)的一些概念和理論比較抽象和枯燥。如果在教學(xué)中用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和與眾不同的思維。培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＥ囵B(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣。新課程的教學(xué)要求突出化學(xué)學(xué)科的特征。關(guān)鍵詞:化學(xué),新課程,教學(xué),學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)美國(guó)著名的教育家夸美紐斯有一句名言:“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)光明的教學(xué)途徑之一”。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性是與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)的。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中,也明確地指出了在教學(xué)過(guò)程中教師必須盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。那么,如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣呢?現(xiàn)結(jié)合自己在工作中的
2、點(diǎn)滴體會(huì),淺談如下:一、用幽默的語(yǔ)言給學(xué)生以美的享受,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù),幽默生動(dòng)的語(yǔ)言對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是非常重要的。論文格式。如果教師在講課的時(shí)候不注意自己的語(yǔ)言表達(dá),只是照本宣科,結(jié)果只能使學(xué)生昏昏欲睡,收效甚微。事實(shí)證明,教師的幽默是贏得學(xué)生喜愛(ài),信賴和敬佩的重要條件。許多教師感到化學(xué)的一些概念和理論比較抽象和枯燥,如果在教學(xué)中用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和與眾不同的思維,做到“雅俗共享”,就能把抽象枯燥變?yōu)楹?jiǎn)單易懂,輕松活躍。如在講核外電子排布的時(shí)候,針對(duì)“電子離核越近能量越低”,可向?qū)W生打比方說(shuō):“這好比你
3、嬰兒時(shí),媽媽將你抱在懷里;學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,媽媽將你牽在手上;你再大一點(diǎn),媽媽則會(huì)說(shuō):‘走,到外面玩去’?！边@樣,學(xué)生就很容易理解和記住了“離核越近,能量越低;離核越遠(yuǎn),能量越高”。二、.利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)和各種直觀手段,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)生的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?還有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是否有興趣,直接影響到他們對(duì)化學(xué)知識(shí)的探索與追求。教師應(yīng)充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn),在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生
4、持久的學(xué)習(xí)興趣。新課程的教學(xué)要求突出化學(xué)學(xué)科的特征,更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教育功能。因?yàn)?實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的舞臺(tái),是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的窗口,是化學(xué)學(xué)科的特征之一。實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的作用是不容忽視的,不少化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有美的魅力,如氨氣急劇溶于含有酚酞的水中會(huì)變成紅色的噴泉;鋁熱劑的反應(yīng)火星四射,猶如鋼花四濺……這些神奇美妙的化學(xué)現(xiàn)象能喚起學(xué)生探索化學(xué)美的求知欲望,強(qiáng)化他們萌動(dòng)的好奇心,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的興趣并能沿著有趣、樂(lè)趣向志趣的方向發(fā)展。論文格式。三、采用新穎有趣的教法,穩(wěn)定學(xué)習(xí)興趣雖然化學(xué)實(shí)驗(yàn)生動(dòng)有趣,但化學(xué)原理和計(jì)算
5、卻顯得枯燥乏味。為了鞏固化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣,采用新穎有趣的教法,不但能引起學(xué)生的興奮感和愉悅感,而且在這種氣氛下學(xué)生能牢固的掌握知識(shí)。在教學(xué)中,教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),可以采用諸如探究實(shí)驗(yàn)法、質(zhì)疑答疑法、對(duì)比論證法、邊講邊試驗(yàn)法、聽(tīng)題判斷法和化學(xué)游戲法等多種啟發(fā)示式教學(xué)方法,這些方法都能收到良好的教學(xué)效果。使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)教師提出演示實(shí)驗(yàn)由個(gè)別學(xué)生到教臺(tái)完成時(shí),學(xué)生躍躍欲試,都想親自動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn),形成一種“動(dòng)”的氣氛。在學(xué)生代表“登臺(tái)表演”的同時(shí),臺(tái)下的學(xué)生進(jìn)行評(píng)判和糾
6、正錯(cuò)誤,討論觀察到的現(xiàn)象和操作方法,這樣由臺(tái)上局部“動(dòng)”,牽引臺(tái)下整體“動(dòng)”,形成一種活躍的課堂氣氛,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲;這時(shí)教師作為一個(gè)引導(dǎo)者,適時(shí)抓住時(shí)機(jī),講實(shí)驗(yàn)的原理、步驟和注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的親自參與和教師的講解,加強(qiáng)了新舊知識(shí)的聯(lián)系,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的探究能力和創(chuàng)新能力。四、密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活和社會(huì)實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣我國(guó)新一輪課程改革便把貼近學(xué)生生活,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際放到了一個(gè)十分重要的位置。這就要求,教師在教學(xué)中,貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則,融化學(xué)原理和規(guī)律于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和
7、社會(huì)生活的應(yīng)用中,化學(xué)教學(xué)要挖掘教學(xué)內(nèi)容與材料、能源、環(huán)保、生命、農(nóng)業(yè)等科學(xué)的聯(lián)系,使學(xué)生感到生活中處處有化學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)對(duì)日常生活是有很大幫助的。論文格式。也使他們認(rèn)識(shí)到,在科學(xué)技術(shù)和物質(zhì)生產(chǎn)高度發(fā)展的今天,必須掌握一定的化學(xué)知識(shí),才能更好的生活,從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。例如,實(shí)習(xí)期間講授酸雨及其防治這一部分知識(shí)時(shí),我通過(guò)視頻資料展示了酸雨對(duì)水體、樹(shù)木、建筑物等的破壞以及對(duì)人類(lèi)身體健康造成的危害,使同學(xué)們對(duì)酸雨的危害有了直觀而深刻的認(rèn)識(shí),激發(fā)了他們希望通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),掌握防治酸雨途徑的愿望,
8、和成為一名環(huán)保專(zhuān)家的理想,也增強(qiáng)了他們對(duì)酸雨的形成原因以及如何防治酸雨這一部分知識(shí)的興趣,使得接下來(lái)的課堂教學(xué),進(jìn)展非常順利。五、開(kāi)展課外活動(dòng),發(fā)展學(xué)習(xí)興趣化學(xué)教學(xué)要真正提高學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的能力,還應(yīng)該重視興趣廣泛性的培養(yǎng)和興趣持久性的協(xié)調(diào)。一方面利用化學(xué)知識(shí)與物理學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的密切聯(lián)系,拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生興趣的廣泛性。還可通過(guò)對(duì)一些科學(xué)家事跡
