18看云識天氣【研備】

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1、中學漢語八年級下冊第五單元第十八課導學案年班姓名：日期：2015年月日課題：看云識天氣課時：第一課時（字詞課）主備人：亞松二中張媛　　研備：八年級備課組學習目標：1.我能準確讀寫本課生字，懂得重點詞語的意思并能正確運用。2.通過自讀自悟，交流展示，我能正確朗讀課文，并能用自己的語言說出課文的主要內(nèi)容。【定向?qū)W·互動展示·展示反饋】課堂元素導學流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升·質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學指導程序、要求、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案方式、建議、時間隨堂筆記成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)初讀課文掃清

2、字詞障礙一.自讀課文，掃清字詞障礙：1.認準字形,讀準字音,會組詞。（給生字注音）2.讀準詞語，理解詞義。（結(jié)合腳注）　（課前預習）(完成隨堂筆記一)二.正確流利讀文:自由大聲朗讀課文,讀準字音,讀暢文句，并圈出云的名稱。完成Ｐ157習題一、二（完成隨堂筆記二）（預時:12分鐘）交流與分享A.兩人小對子對子間檢查自研成果，交流疑難，用紅筆作出等級評定。（預時2分鐘）挑戰(zhàn)與沖刺B.五人互助組小組長主持，交流對學中的存在的疑問，朗讀課文。（預時3分鐘）準備與預展C.十人共同體①抽簽：明確展示順序。②大組長帶領(lǐng)組員到展板前就位，

3、快速設計方案。③大組長分派好展示任務，主展成員完成板書、組內(nèi)小展示，其他成員做好補充完善和互動性提問準備。（預時5分鐘）展示主題：字詞與朗讀展示方案一：展示字詞朗讀，包括易錯字講解，難理解詞搭配等建議：可進行多種形式的展示，盡量展示出本組的風采。要求：全員都要參與其中。展示方案二：課文我會讀建議：可采取齊讀、輪讀、代表讀等形式要求：1.任意選擇二、三段課文進行朗讀；2.發(fā)音準確、清晰，語速適中，聲音響亮。（預時:15分鐘）隨堂筆記一1.注音：峰巒（???）一霎（??）間???點綴（???）??綾紗（????）彌漫（??）暈

4、（??）頭轉(zhuǎn)向??月暈（???）??崩塌（???）2.解釋下列詞語的意思：招牌：預兆：彌漫：一霎間：3.用所給的詞語寫出一句完整的話。成群成行卷云奔馬分散日暈扁平____________________________________________________________________________________________________________隨堂筆記二1.從課題看，本文說明的對象是_____________，本文的主要內(nèi)容可以概括為：___________________________2

5、.文中介紹了哪幾種云，依次為_______________________________________。等級評定：☆☆☆（共3星，字跡工整、卷面整潔、內(nèi)容充實。）再讀課文整體感知再讀課文，思考問題：1.從課題看，本文說明的內(nèi)容是什么？請試著概括出本文的主要內(nèi)容。2.從課題上，你還能讀出什么來？3.文中介紹了哪些云？請按照順序依次寫下來。（完成隨堂筆記二）（預時:5分鐘）當堂反饋（預時3分鐘）（　批改人：　　　　?。ā》謹?shù)：　　　　?。┮弧⒅赋鱿铝屑狱c字注音全正確的一項是（???????）（2分）A、峰巒（lán）??

6、預兆（zhào）??一霎時（shà）B、魚鱗（líng）??綾紗（lín）???勻稱（chèn）C、彌漫（mí）???日暈（yùn）???諺語（yàn）D、薄云（bò）????輕盈（yíng）??崩塌（bēng）二、為下列各詞分別再寫出兩個同義詞。（8分）1、隱沒（??????）（??????）2、陰森（??????）（??????）3、預兆（??????）（??????）??4、推測（??????）（??????）家庭作業(yè)：完成漢語練習冊和漢語訓練冊上關(guān)于字詞部分的習題。中學漢語八年級下冊第五單元第十八課導學案年班姓名：

7、日期：2015年月日課題：看云識天氣課時：第二課時（分析課）主備人：亞松二中張媛　　研備：八年級備課組學習目標：1.我能清晰地說出文章的思路。2.我能通過朗讀課文，獨立設計表格，并與同伴討論、完善。3.我能準確地說出文中運用了哪些說明方法?！径ㄏ?qū)W·互動展示·展示反饋】課堂元素導學流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升·質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學指導程序、要求、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案方式、建議、時間隨堂筆記成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)研讀課文把握內(nèi)容自讀課文，思考：1.云和天氣到底有怎樣的關(guān)系?2.看云識天

8、氣最基本的經(jīng)驗是什么？（用課文中的原話回答）3.作者從哪兩個方面來寫云和天氣的關(guān)系？?4.本文運用的說明方法。（課前預習）（完成隨堂筆記一）交流與分享A.兩人小對子對子間檢查自研成果，交流疑難，用紅筆作出等級評定。（預時2分鐘）挑戰(zhàn)與沖刺B.五人互助組小組長主持，深入循環(huán)探討文中運用的說明方法，并結(jié)合具