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《江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系考察、寫生、采風(fēng)學(xué)生手冊_____—______學(xué)年第_______學(xué)期實踐項目__________________________________________系__________專業(yè)_____________班級學(xué)生姓名___________________學(xué)生學(xué)號___________________指導(dǎo)教師___________________輔導(dǎo)教師___________________年月日江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生考察、寫生、采風(fēng)管理暫行規(guī)定目錄1、考察、寫生、采風(fēng)任務(wù)書2、
2、考察、寫生、采風(fēng)實踐基地基本信息表3、考察、寫生、采風(fēng)實踐記錄表4、考察、寫生、采風(fēng)總結(jié)與成績評定說明1、本《考察、寫生、采風(fēng)學(xué)生手冊》是評定學(xué)生考察、寫生、采風(fēng)成績；考核考察、寫生、采風(fēng)指導(dǎo)教師的依據(jù)，它與考察、寫生、采風(fēng)指導(dǎo)教師的《實踐性教學(xué)志》配套使用，教師、同學(xué)在使用中必須認真填寫，字跡端正清楚。2、在考察、寫生、采風(fēng)的各階段同學(xué)須按考察、寫生、采風(fēng)的要求，按時將本手冊交給指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)與檢查。指導(dǎo)教師必須對同學(xué)的考察、寫生、采風(fēng)做出客觀、準(zhǔn)確的評價。3、在考察、寫生、采風(fēng)結(jié)束的一周內(nèi)此手冊匯總存各教
3、研室?？疾?、寫生、采風(fēng)任務(wù)書序名稱內(nèi)容與要求備注1目的2項目任務(wù)3檢查內(nèi)容4時間分配5考核辦法考核方式6其它指導(dǎo)教師：輔導(dǎo)教師：教研室主任：系主任：年月日注：本頁的任務(wù)書表格可由指導(dǎo)教師填寫，也可由指導(dǎo)教師當(dāng)面敘述，由學(xué)生記錄?？疾?、寫生、采風(fēng)實踐基地的基本信息實踐基地名稱服務(wù)、管理項目實踐基地地址郵編電話考察、寫生、采風(fēng)實踐基地安全或其它規(guī)章制度（可摘抄、可粘貼）1、請自備足夠供來回路上所需的飲用水等，聽從領(lǐng)隊的安排，遵守團隊紀(jì)律，集體行動，不擅自離開路線，違反紀(jì)律者，后果自負。2、本次活動如果遇到天氣情況或者
4、不可抗拒因素，領(lǐng)隊有權(quán)利對行程進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3、提倡集體觀念，團隊及互助精神，聽從和協(xié)助領(lǐng)隊指揮調(diào)配，不允許單獨離隊活動。4、安全第一：交通安全、人身安全、財產(chǎn)安全、食宿安全。5、做好學(xué)生思想工作，認識到塑立良好大學(xué)生形象的重要性?？疾?、寫生、采風(fēng)實踐記錄表日期年月日地點實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績?nèi)掌谀暝氯盏攸c實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績注：每天記錄實踐情況，若在“實踐內(nèi)容欄”不夠填寫時可另外附紙，后同。考察、寫生、采風(fēng)實踐記錄表日期年月日地點實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績?nèi)掌谀暝?/p>
5、日地點實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績注：每天記錄實踐情況，若在“實踐內(nèi)容欄”不夠填寫時可另外附紙，后同?？疾?、寫生、采風(fēng)實踐記錄表日期年月日地點實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績?nèi)掌谀暝氯盏攸c實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績注：每天記錄實踐情況，若在“實踐內(nèi)容欄”不夠填寫時可另外附紙，后同。考察、寫生、采風(fēng)實踐記錄表日期年月日地點實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績?nèi)掌谀暝氯盏攸c實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績注：每天記錄實踐情況，若在“實踐內(nèi)容欄”不夠填寫時可另外附紙，后同?？疾?、寫生
6、、采風(fēng)實踐記錄表日期年月日地點實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績?nèi)掌谀暝氯盏攸c實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績注：每天記錄實踐情況，若在“實踐內(nèi)容欄”不夠填寫時可另外附紙，后同?？疾?、寫生、采風(fēng)實踐記錄表日期年月日地點實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績?nèi)掌谀暝氯盏攸c實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績注：每天記錄實踐情況，若在“實踐內(nèi)容欄”不夠填寫時可另外附紙，后同。考察、寫生、采風(fēng)實踐記錄表日期年月日地點實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績?nèi)掌谀暝氯盏攸c實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績注
7、：每天記錄實踐情況，若在“實踐內(nèi)容欄”不夠填寫時可另外附紙，后同?？疾?、寫生、采風(fēng)實踐記錄表日期年月日地點實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績?nèi)掌谀暝氯盏攸c實踐內(nèi)容素材采集（圖片/文字）作品成績注：每天記錄實踐情況，若在“實踐內(nèi)容欄”不夠填寫時可另外附紙，后同。考察、寫生、采風(fēng)總結(jié)與成績評定姓名日期創(chuàng)作作品匯報創(chuàng)作說明成績評定平時成績（考勤、實踐內(nèi)容）創(chuàng)作成績總評成績（50%平時成績+50%創(chuàng)作成績）指導(dǎo)教師意見系部審核意見
