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《xx年二年級語文上冊第八單元集體備課教案（新蘇教版）》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。XX年二年級語文上冊第八單元集體備課教案（新蘇教版）本資料為woRD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址 單 元 第八單元 課 題 9綠色的和灰色的 教學(xué)目標(biāo) .正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?.在朗讀中了解故事大概情節(jié)，體會詩歌的意境?！ ?.正確認(rèn)讀本課生字，會寫生字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 在朗讀中了解故事大概情節(jié)，體會詩歌的意境?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 教 學(xué) 流 程 個(gè)案調(diào)整與反思團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，
2、盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。 第一課時(shí)： 一、創(chuàng)設(shè)情境、激情引趣?！ 。úシ?，教師一邊播放，一邊描述。）師：孩子們，你們看，多么漂亮的一片森林?。【G色的森林里有一片綠色的草地，綠色的草地上有一條綠色的、緩緩流淌的小溪，就是在這個(gè)綠色的世界里曾經(jīng)發(fā)生了一個(gè)非常有趣的故事，你們想知道嗎？好，今天我
3、們就來學(xué)習(xí)第24課《綠色的和灰色的》?！ 《⒊踝x課文，自主識字?！ ?師：同學(xué)們自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以拼拼音、隨文猜一猜、或者問老師、問小組同學(xué)?！ ?.學(xué)生互助識字，交流識字方法?！ ?.同桌同學(xué)用喜歡的方式（齊讀或輪流讀）來讀課文，互相檢查課文朗讀情況。 4.教師檢查學(xué)生課文朗讀情況?！ ?.小組長檢查組內(nèi)識字情況，全讀對的同學(xué)獎(jiǎng)給一張小笑臉圖標(biāo)，對于沒有全讀對的同學(xué)，要給予幫助，直至其全讀對?！ ?.游戲鞏固識字效果?！ 、拧拔艺f你猜”。即：據(jù)對方語言或所做動(dòng)作等來猜字?！ 、啤拔艺f你用”。即：用生字組一個(gè)詞語或
4、說一句話。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！ ∪?fù)述故事，了解內(nèi)容。 .把故事試著講給同桌同學(xué)聽一聽?！ ?.講給全班同學(xué)和老師聽一聽。 3.教師小結(jié)?！ 〉诙n時(shí)： 一、復(fù)習(xí)引入?！ ?指名朗讀課文。 2.找一、兩名學(xué)生復(fù)述故事?！ 《?、再讀課文，深入品味?！ 煟簞偛糯蠹抑v得可
5、真好，一個(gè)多么有趣的故事啊！再自由地讀一遍課文，讀完后想一想：你有什么感受或想法想告訴大家？是從課文中哪些詞、句體會到的？ .學(xué)生自由讀文?！ ?.在小組內(nèi)交流自己的感受或想法?！ ?.全班交流、匯報(bào)，并隨機(jī)引發(fā)想象、指導(dǎo)有感情地朗讀重點(diǎn)句、段。 學(xué)生可能談到： ?、庞X得小白兔真聰明、善于動(dòng)腦筋?！ 、朴X得狐貍太狡猾、又太可笑 ?、怯X得翠鳥很熱心?！ 、扔X得森林太美了。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此
6、茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！ ∽⒁猓航處熞龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合課文中的語言文字來談感受、想法，不要脫離文本。同時(shí)，教師要尊重學(xué)生個(gè)性化的見解或感受，只要學(xué)生能夠自圓其說，有道理，就應(yīng)得到肯定?！ ∪?、拓展延伸?！ ?以小組為單位先組內(nèi)排演故事。（教師要指導(dǎo)學(xué)生，把小動(dòng)物們當(dāng)時(shí)可能是怎么說的演一演。） 2.找?guī)讉€(gè)小組到前面表演故事?！ ∷摹⒒刈x課文，總結(jié)全文?！ ?學(xué)生伴著音樂齊讀課文?！ ?.教師總結(jié)全文?！ ∥濉⒅笇?dǎo)生字書寫。 .分析記憶字
7、形。教師要鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋記憶（如：編有趣的兒歌、歸類比較來記憶等），同時(shí)要從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)方面予以指導(dǎo)（結(jié)構(gòu)、偏旁等）?！ ?.書寫指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢?！ ×?、課外積累?！ W(xué)生回家搜集、閱讀其它童話故事?！ 巍 ≡ 〉诎藛卧獔F(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。
8、 課 題 20美麗的丹頂鶴 教學(xué)目標(biāo) .能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文?！ ?.學(xué)會本課生字，其中田字格上面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3.知道丹頂鶴是一種珍禽，初步認(rèn)識保護(hù)野生動(dòng)物的意義?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 正確、流利
