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《以生活化教學(xué)模式提高初中物理教學(xué)的有效性》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、以生活化教學(xué)模式提高初中物理教學(xué)的有效性徐光宇樅陽縣第二中學(xué)摘要：生活化的教學(xué)理念與教學(xué)模式已經(jīng)成為當前初屮物理教學(xué)的重要發(fā)展導(dǎo)向。分析了初中物理實施生活化教學(xué)模式的重要意義，以及當前教學(xué)實踐中存在的問題，從巧用生活化課程導(dǎo)入、適用生活化課堂教學(xué)、善用生活化課后訓(xùn)練等方面，提出了生活化教學(xué)模式的具體實施策略。關(guān)鍵詞：生活化;教學(xué)模式;初中物理;有效性;作者簡介：徐光宇（1972-），男，安徽樅陽人，安徽省銅陵市樅陽昱第二中學(xué)中教一級教師，大學(xué)本科，研宄方向為初中物理教學(xué)。物理知識與人們H常生活實踐的聯(lián)系非常緊密，大量的物理現(xiàn)象就存在于我們的周
2、圍，大家每時每刻會自覺不自覺地應(yīng)用到物理現(xiàn)象，解決日常工作、生活中的各種問題。初屮物理是初屮學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的棊礎(chǔ)階段，由于他們的知識積累和社會閱歷還不夠豐富，學(xué)習(xí)起來具有一定的難度，而生活化的教學(xué)理念與教學(xué)模式就成為當前物理教學(xué)的重要發(fā)展導(dǎo)向。將生活化的教學(xué)模式融入初中物理教學(xué)，是通過選擇合理的聯(lián)系點與切入點，把通俗易懂的生活知識、生活體驗融入抽象的初中物理知識學(xué)＞J中，以增強學(xué)＞』的實踐性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)生活化和學(xué)習(xí)生活化統(tǒng)一過程中提升教學(xué)的針對性和有效性。1初中物理實施生活化教學(xué)模式的重要意義1.1充分體現(xiàn)以人為本的
3、教學(xué)理念初中物理課程改革中強調(diào)要全面實施素質(zhì)教育，這需要教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，更新教學(xué)方式、教學(xué)模式，真正以學(xué)生為主體，激勵和引導(dǎo)學(xué)生的個性發(fā)展,激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)。在初中物理教學(xué)中實施生活化教學(xué)模式，是教師通過“授之以漁”的方式，積極引導(dǎo)學(xué)生將他們?nèi)粘５纳铙w驗運用到物理知識的學(xué)習(xí)過程中，幫助他們更好地理解物理知識、運用物理知識;激勵學(xué)生主動聯(lián)系生活實際來學(xué)習(xí)初中物理，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生也能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的物理知識巧妙地運用到生活中，有助于提高生活能力。物理教學(xué)生活化提升了學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)
4、，也提升了學(xué)生的生存能力以及生活能力，充分體現(xiàn)出教育促進發(fā)展、以人為本的理念。1.2有效激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)初中物理的興趣興趣是最好的老師，也是學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)的主耍動力。教師將充滿多樣性的生活化知識引入到枯燥乏味的物理知識學(xué)習(xí)領(lǐng)域，會刺激學(xué)生的探索求知欲望與學(xué)習(xí)的興趣，并不斷激發(fā)他們從生活化的物理知識當中發(fā)現(xiàn)新的知識，形成對物理理論的自主性探索。借助物理知識與生活實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和探索欲望，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌掷m(xù)學(xué)習(xí)的N在動力，最終“夢想照進現(xiàn)實”，實現(xiàn)初屮物理教學(xué)的有效性提升。1.3有助于學(xué)生對物理知識的理解和把握初中物理知識一般理論性較強，
5、對于初中生來講學(xué)起來比較抽象枯燥，不易于理解和把握。教師在教學(xué)吋聯(lián)系學(xué)生周圍息息相關(guān)的實際生活經(jīng)驗，就大大降低丫他們學(xué)習(xí)物理知識的難度，提高丫學(xué)習(xí)的積極性。他們能夠通過聯(lián)系生活實際的方式記牢很多知識點，并以點帶而，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。同時，理論又能應(yīng)用于實踐?；貧w到円常生活中，學(xué)生又會將運用所學(xué)的物理理論對身邊經(jīng)常接觸到的問題進行探索，進一步鞏固課堂上學(xué)到的知識，這樣就形成了一種良性循環(huán)，讓學(xué)生充分體會、領(lǐng)略物理這門學(xué)科的無窮魅力。2當前初中物理教學(xué)生活化在實踐中存在的問題新課改下，初中物理倡異教學(xué)生活化，通過異入生活實際與物理知識密切關(guān)聯(lián)，以提
6、升學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索知識的能力，并且學(xué)以致用，同時提高他們的實際生活能力和解決問題的能力。但就目前而言，實施生活化教學(xué)模式仍然存在許多需要解決的問題。2.1生活化教學(xué)理念的貫徹落實有待加強新課改重點強調(diào)了在教學(xué)中實施生活化教學(xué)模式的重要性，并提出了核心的教學(xué)理念。但是，在實際教學(xué)活動開展過程中，教師對生活化教學(xué)理念的貫徹落實目前還處于初期階段，仍然有一個逐漸發(fā)展的過程，需要逐步加以完善。部分教師其至沒冇真正理解其內(nèi)涵和重要意義，在日常教學(xué)活動中也缺乏行之冇效的手段與方式。同時，教學(xué)是一個互動雙向、教學(xué)相長的過程，需要教師和學(xué)生雙方都具備生活化
7、的教學(xué)理念，組織實施冰能取得較好的教學(xué)效果。教學(xué)實踐中，教師更多的是關(guān)注自己如何開展生活化教學(xué)，而在引導(dǎo)學(xué)生如何觀察生活、如何把物理知識和生活常識相結(jié)合做得不夠。而初中階段恰恰需要老師最大程度上引導(dǎo)學(xué)生去自主觀察生活、了解生活，并結(jié)合物理知識的學(xué)＞J，更多地去思考、去判斷、去分析。2.2生活化教學(xué)模式的實施有待強化在具體的教學(xué)實踐中，傳統(tǒng)的教育觀念仍然根深蒂固，當前的初中物理教學(xué)還是主要釆用“填鴨式”的灌輸教學(xué)模式，重點是重視理論知識的講解以強化記憶，采取滿堂灌教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)，有意或無意忽略了理論與實踐、問題與實際生活的聯(lián)系。這樣的課堂教學(xué)就
8、顯得枯燥乏味、效率低不，學(xué)生失去了對物理的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生抵觸心理和厭學(xué)情緒。有吋即使教師聯(lián)系生活實際來講解書本上的物理知識，但是卻忽略了學(xué)生在其中的主體性作用，更多
