論小說(shuō)的敘事層次與意義建構(gòu)

ID:27248943

大小:819.50 KB

頁(yè)數(shù):46頁(yè)

時(shí)間:2018-12-02

論小說(shuō)的敘事層次與意義建構(gòu)_第1頁(yè)
論小說(shuō)的敘事層次與意義建構(gòu)_第2頁(yè)
論小說(shuō)的敘事層次與意義建構(gòu)_第3頁(yè)
論小說(shuō)的敘事層次與意義建構(gòu)_第4頁(yè)
論小說(shuō)的敘事層次與意義建構(gòu)_第5頁(yè)
資源描述:

《論小說(shuō)的敘事層次與意義建構(gòu)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)

1、ClassifiedIndex:Code:10075U.D.C.:No:20090415ADissertationforM.AOnNarraativeLevelAndMeaning ConstructionCandidate:ZhangYunanSupervisor:Prof.ZhangPeiyingAcademicDegreeAppliedfor:MasterofLiteratureSpecialty:StudyofLiteratureandArtUniversity:HebeiUnivers

2、ityDateofOralExamination:June,2012摘要摘要敘事是一種社會(huì)存在,一種影響人際關(guān)系并且由此獲取意義的行為。在多語(yǔ)種、多元化的社會(huì)中,反對(duì)霸權(quán)主義,提倡主體與主體間平等的對(duì)話與交流成為趨勢(shì),這種變化反映到了敘事作品中,人物不再是作者的傳聲筒,而是有獨(dú)立的聲音,與作者共同成為文學(xué)的主體,由此,敘事作品中體現(xiàn)的價(jià)值立場(chǎng)由單一化發(fā)展到多元化。敘事層次是主體與主體間交流的平臺(tái),通過(guò)對(duì)作品中敘事層次的深入研究,我們可以清楚的看到敘事作品折射出來(lái)的生活的多樣性、人類價(jià)值觀的多元化

3、以及文學(xué)主體間的交流狀況。論文在梳理了敘事層次理論的研究現(xiàn)狀后,認(rèn)為對(duì)小說(shuō)敘事層次的劃分、功能及意義還需要進(jìn)一步探討。首先,論述了小說(shuō)敘事層次的界定方法,認(rèn)為在文本外有一個(gè)層次,包含了作者和讀者。在文本內(nèi)有三個(gè)層次:超層、主層、次層,這三個(gè)層次之間的轉(zhuǎn)換是以敘述者的改變?yōu)橐罁?jù)的。其次,將小說(shuō)的敘事層次的格局分為三種類型:?jiǎn)尉€遞進(jìn)型、主層并列型、樹(shù)型。在每種格局中,以古今的敘事作品為例證,對(duì)敘事層次進(jìn)行了詳細(xì)的分析。認(rèn)為敘事層次中作者、讀者、人物都是具有獨(dú)立聲音的主體,代表了不同的價(jià)值觀及立場(chǎng)。最

4、后,論述了敘事層次的功能及意義。認(rèn)為敘事層次不僅具有表意功能、審美功能,而且還擴(kuò)展了小說(shuō)的內(nèi)涵,引人深思。在敘事層次中,主體與主體間互相溝通,超越了利益的關(guān)系,在主體間的交互過(guò)程中,確立了對(duì)于自身而言的自我的存在,也確定了他人的自我存在,使互相間的理解成為可能,擴(kuò)展了小說(shuō)的內(nèi)涵和外延。關(guān)鍵詞敘事層次多元價(jià)值觀多向交流主體IAbstractAbstractNarrativeisaformofsocialexistence,abehaviourthataffectoninterpersonalrel

5、ationshipsandthusobtainingsocialsignificance.Inamultilingual,pluralisticsociety,ithasbeenatrendtofightagainsthegemoniesandtopromoteequalityofdialogueandexchangebetweensubjects.Thischangeisalsoreflectedinnarrativeworks,inwhichcharactersarenolongerthem

6、outhpieceoftheauthor,butanindependentvoice,formingthemainbodyofliteratureinadditiontotheauthor.Thus,thepositionofthevaluesembodiedinthenarrativeworkschangedfromsingletodiversified.Thenarrativelevelistheexchangingplatformbetweensubjects.Throughanin-de

7、pthstudyonnarrativelevel,wecanclearlyseethatthenarrativeworksreflectingthediversityoflifeanddiversificationofhumanvaluesandliteratureintersubjectiveexchangesituation.Afterresearchingthestateofthearttheoryaboutnarrativelevel,weneedfurtherstudyonthecla

8、ssification,functionalityandsignificance.Firstofall,wediscussedthedefinitionofthenarrativelevel,believingthereexistsaseparatelevelabovethetextcontainingbothauthorandreaders.Secondly,thereexists3differentstylesofnarrativelevel:linear,parallelandtree.I

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭