永久的生命 嚴(yán)文井

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1、永久的生命嚴(yán)文井制作人：宜春四中劉美英有人說(shuō)，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說(shuō)，世上沒(méi)有永恒的春天，亦沒(méi)有永久的生命。生命到底是怎樣的呢？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)作者嚴(yán)文井的答案吧！嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦。1915年生，湖北武昌人。1934年畢業(yè)于湖北省立高中，次年到北京圖書(shū)館工作，并開(kāi)始以“嚴(yán)文井”的名字發(fā)表作品。歷任《人民文學(xué)》主編、人民文學(xué)出版社社長(zhǎng)等職。主要著作有：《嚴(yán)文井散文選》《嚴(yán)文井童話集》等。在第二次全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)中被授予榮譽(yù)獎(jiǎng)。朗讀、積累預(yù)習(xí)檢測(cè)1、讀準(zhǔn)字音臼齒茸毛蔓延凋謝洗滌2、積累詞語(yǔ)臼

2、齒：茸毛：蔓延：凋謝：洗滌：jiùróngmàndiāodí一般上下頜各六個(gè)，其形如臼。一般指動(dòng)物初生柔軟的細(xì)毛。向四周擴(kuò)展延伸。指（草木花葉）脫落、衰落、零落。沖蕩;清洗。又作除去罪過(guò)、積習(xí)、恥辱等。1、注重節(jié)奏。2、突出重音。3、把握情感。我們愛(ài)朗讀閱讀、合作、探究初讀課文，理清文章的論述層次第一層：（第1自然段）談生命的易逝，表現(xiàn)出人對(duì)生命的無(wú)奈。第二層：（第2自然段）通過(guò)小草和牛犢具體表現(xiàn)生命永久不朽的意義。第三層：（第3至5自然段）了解了生命的真實(shí)的意義，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，高唱生命的凱歌。再讀課文，理解情感1．第一段末

3、尾寫(xiě)道：“我們都非常可憐！”為什么這樣說(shuō)？2、第二段為什么寫(xiě)小草和小牛犢？因?yàn)檫^(guò)去了的日子永不再回來(lái)，你的力量是那樣的小，對(duì)于生命上的事你絲毫不能做主。文章以小草和小牛犢為例進(jìn)行說(shuō)理，生動(dòng)形象地說(shuō)明生命自身的神奇，生命流動(dòng)著，永遠(yuǎn)不朽。這樣寫(xiě)可以化抽象為具體，便于讀者理解和感受。3、第三段最后一句話如何理解？“它”指生命，說(shuō)明說(shuō)明是永遠(yuǎn)存在的。這句話直接抒發(fā)了作者的感情，熱情洋溢地贊美永久的生命，表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)及積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。4、如何理解最后一段話的內(nèi)涵？“凋謝”指?jìng)€(gè)體生命的消逝；“不朽”指生命永遠(yuǎn)存在，永不止

4、的繁衍著，蔓延著。這句話是說(shuō)是生命從個(gè)體來(lái)說(shuō)是短暫的，但合起來(lái)卻是永遠(yuǎn)不朽的，因而生命是奇跡。精讀課文品味精彩1、個(gè)人生命不像一件襯衣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時(shí)候，就可以脫下它來(lái)洗滌，把它再補(bǔ)好。2、地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個(gè)嚴(yán)寒的冬天過(guò)去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來(lái)，歡樂(lè)的迎著春天的風(fēng)，好像剛剛過(guò)去的寒冷從未存在過(guò)。疑難突破作者對(duì)生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí)？談?wù)勀愕睦斫?，學(xué)生自己探究，自由發(fā)言。①每一個(gè)人的生命雖然是卑微、柔弱的，但整個(gè)人類的生命卻是無(wú)窮無(wú)盡的。②生命的道路是曲折的，要經(jīng)歷種種磨難。但它是

5、強(qiáng)大的，永久不朽，不能被任何的艱難困苦所阻擋。③我們每個(gè)人的生命是有限的，要用有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。④我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)人生，去創(chuàng)造美好的未來(lái)。⑤珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，做有意義的事。學(xué)習(xí)這篇文章，正如同學(xué)們所分析的，我們要感謝生命，尊重生命，用智慧的眼光，靈敏的頭腦和精練的語(yǔ)言、充滿哲理的話語(yǔ)，對(duì)生命意義進(jìn)行探討，表現(xiàn)了作者對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。生命是短暫的，易逝的，但它卻是永恒的。我們要感謝生命，尊重生命，向生命的頑強(qiáng)不息敬禮，我們珍惜生命，就應(yīng)向生命的高貴頂禮膜拜，為生命全過(guò)程的每一分鐘喝彩，用全部的熱情創(chuàng)造無(wú)

6、限的價(jià)值。課堂小結(jié)當(dāng)堂演練張海迪邰麗華海倫·凱勒同學(xué)們可以交流下自己的學(xué)習(xí)感受，把自己心中的收獲或苦悶寫(xiě)下來(lái)相互分享一下。