《識(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)二

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！蹲R(shí)字1》教學(xué)設(shè)計(jì)二　　作者：佚名　　轉(zhuǎn)貼自：鳳凰語(yǔ)文　　點(diǎn)擊數(shù)：90【教材分析】　　　　本課屬于看圖瀆韻文識(shí)字，將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗的詞語(yǔ)集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀，分為三個(gè)部分：第一部分是圖和詞語(yǔ)。第二部分是要求會(huì)寫的8個(gè)生字和1個(gè)只識(shí)不寫的字。第三部分是練習(xí)。借助圖畫識(shí)字學(xué)詞認(rèn)識(shí)事物，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察包餃子、賽龍舟、賞月的歡樂(lè)場(chǎng)面，以及祭掃革命烈士時(shí)莊嚴(yán)肅穆的情景，讓學(xué)生感受到今天生活的幸福和幸福生活的來(lái)之不易。　　【教學(xué)要求】　　

2、德育目標(biāo)：初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗?！　≈怯繕?biāo)：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，其小田字格上的1個(gè)生字只識(shí)不認(rèn)識(shí)“手字旁”；理解山生字組成的詞語(yǔ)。　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，能按筆順正確地書寫田字格中的8個(gè)生字按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱?！　　窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：生字卡片、投影片。　　【教學(xué)時(shí)間】　兩課時(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相

3、互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　　　　　〉谝徽n時(shí)　　一、揭題導(dǎo)人　　中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字1。板書課題：識(shí)字1　　二、初步看圖，讀韻文　　　1．觀察書上的圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們?cè)谶@些節(jié)日里做些什么?！　　?．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音?！　∪?、指導(dǎo)看圖，出示部分生字詞　　　1．出示第一幅圖，觀察說(shuō)話。　　小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)?全家人圍在一起在干什么?[相機(jī)出示詞卡：餃子]　　過(guò)春節(jié)了，親朋好友互相拜訪表示節(jié)日的祝賀，這叫什么呢?[相機(jī)出示詞卡：拜年]　　　2．出示

4、第二幅圖，觀察說(shuō)話?！　D上畫的是什么節(jié)日?　　老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在這天掃墓?！　∏迕鞴?jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來(lái)到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。[相機(jī)出示詞卡]　　清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。[相機(jī)出示詞卡]團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

5、　四、指名讀生字詞，齊讀生字詞　　五、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞　　要求：讀準(zhǔn)字音，看清字形?？纯磼靾D，想想字義?！　×?、教師檢查自學(xué)情況，并加以指導(dǎo)　　　1．認(rèn)讀生字，正音。　　　如：“掃”的聲母是平舌音，不要與翹舌音混淆；“餃子”中的后一個(gè)字讀輕聲?！　　?．用“餃、掃、墓”擴(kuò)詞?！　∑摺⑿〗Y(jié)　　剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)。你們知道了有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?春節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?清明節(jié)呢?　　八、指導(dǎo)書寫　　　1．學(xué)生看筆順圖，記憶“掃、拜、墓、踏”的筆順。認(rèn)識(shí)手字旁?！　　?．說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的?！　　?．教師范寫生字?！　　?．學(xué)生描紅書中

6、田字格里的生字?！　　?．讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》—．亡描紅、仿影、臨寫生字?！　　?．教師巡視，糾正姿勢(shì)不正確的學(xué)生。　　　　　　第二課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)檢查團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　　1．抽讀生字、新詞卡片?！　　?．按“掃、拜、墓”的筆順書空?！　《?、繼續(xù)看圖學(xué)習(xí)生字詞　　　1．出示第三幅圖，觀察

7、說(shuō)話。　　人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示詞卡：龍舟、端午]教師介紹“端午節(jié)”。　　端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?[相機(jī)出示詞卡：粽子]　　　2．出示第四幅圖，觀察說(shuō)話?！　D上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎?[相機(jī)出示詞卡：中秋]教師介紹“中秋節(jié)”。　　中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么?[相機(jī)出示　　詞卡：月餅]　　同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫“團(tuán)圓”。[相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓]　　學(xué)生借助拼音讀以上生字詞?！　≈该J(rèn)讀、正音?！　∪纾骸棒兆印⒃嘛灐敝械暮笠粋€(gè)字讀輕聲?！　　?．小結(jié)：剛才我們學(xué)了兩組詞語(yǔ)

8、，你們知道有哪兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?端午節(jié)，民間風(fēng)俗是什么?中秋節(jié)呢?　　三、指導(dǎo)讀韻文　　多種形式練讀，讀出節(jié)日的歡樂(lè)。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“