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《我國高校體育社團(tuán)功能研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、我國高校體育社團(tuán)功能研究..畢業(yè)摘要:本研究運用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法對我國高校體育社團(tuán)的功能進(jìn)行分析,最后得出結(jié)論。我國高校體育社團(tuán)的建立,對豐富了大學(xué)生業(yè)余生活,啟發(fā)學(xué)生的體育動機,建立正確的體育觀,培養(yǎng)學(xué)生體育參與意識和能力,適應(yīng)了校園體育文化的需求,滿足學(xué)生對體育的興趣和愛好需求,促進(jìn)群眾性體育活動的開展,發(fā)揮體育教師的巨大工作潛力,推動群眾體育活動發(fā)展具有重要意義。關(guān)鍵詞:高校;體育社團(tuán);功能中圖分類號:G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A:1009-0118(2012)05-0241-02一、研究方法(一)文獻(xiàn)資料法閱讀管理學(xué)相關(guān)專著12部,通過網(wǎng)上關(guān)
2、鍵詞搜索,相關(guān)文章400多篇,..畢業(yè)這些資料的收集將極人地方便研究的進(jìn)行。(二)訪談法為充分了解高教體育社團(tuán)現(xiàn)狀,走訪高校教育一線的教授和專家,就高教體育社團(tuán)問題進(jìn)行電話采訪,對管理學(xué)專家進(jìn)行訪談。(三)邏輯分析法運用邏輯推理,歸納與演繹的方法,對所研究問題進(jìn)行深入分析。二、結(jié)論與建議(一)結(jié)論1、我國高校體育社團(tuán)的建立,不僅豐富了大學(xué)生業(yè)余生活,而且也構(gòu)成了高校特有的校園體育文化氛固體育社團(tuán)是高校社團(tuán)的主體,大學(xué)生社團(tuán)是高校社團(tuán)文化的載體和主體,高校社團(tuán)文化,是指大學(xué)生社團(tuán)在長期的活動中所創(chuàng)造的精神財富,文化心理氛圍以及承載這些精神財富,文化心理氛圍的
3、活動形式和物質(zhì)形態(tài),是大學(xué)生社團(tuán)物質(zhì)財富和精神財富的總和,包括社團(tuán)活動、社團(tuán)形象、社團(tuán)精神、社團(tuán)品牌、價值觀和文化產(chǎn)品等要方面。社團(tuán)文化的教育功能的發(fā)揮主要不是通過硬性灌輸。而是通過社團(tuán)活動以及其形成的環(huán)境和氛圍,成員之間的關(guān)系,作用于潛移默化之中。由于活動選擇的自主性,目標(biāo)的指向和行為的自覺性,沒有感到來自外部的強制要求,在某種程度上有更好的教育效果,尤其是對心理品質(zhì)、道德素養(yǎng)、文明行為的養(yǎng)成具有不可替代的作用。社團(tuán)活動形成了體育課與課外體育活動之間的紐帶,提高了學(xué)生身體豢質(zhì)及運動技能水平,推動了校內(nèi)全民健身運動的開展,也為加速校內(nèi)體育工作深化改革提供一
4、條新思路。傳統(tǒng)的課外體育活動,大都是體育課的直接“翻版”,形式簡單,內(nèi)容粗略,且?guī)в袕娭菩?而忽視了對學(xué)生對從事體育鍛煉的興趣愛好和習(xí)慣的培養(yǎng),造成了舉生消極參與。通過成立體育協(xié)會能培養(yǎng)學(xué)生體育參與意識,并把其有等同興趣和愛好的學(xué)生組織起來,對學(xué)生余業(yè)體育活動進(jìn)行引導(dǎo)和制約,充分發(fā)揮協(xié)會的導(dǎo)向作用。其目的是使舉生對于課堂學(xué)習(xí)的技術(shù)動作加以吸收、理解、運用,從而鞏固教學(xué)效果使其與體育課保持統(tǒng)一性、連貫性和完整性。在組織管理上將單項體育協(xié)會納入體育管理系統(tǒng),使其與校內(nèi)體育教育實現(xiàn)一體化。2、我國高校建立體育社團(tuán),培養(yǎng)了學(xué)生體育參與意識和能力通過體育社團(tuán)活幼,突
5、破了體育課時數(shù)的限制,學(xué)生在系統(tǒng)教學(xué)和自主鍛煉過程中了解自己,掌握所學(xué)的各種體育技能,激發(fā)了學(xué)生的體育興趣,引導(dǎo)他們樹立正確的體育價值觀。同時也加強了學(xué)生對體育活動的再認(rèn)識,對體育理論知識的再吸收。并且從不同程度地提高了學(xué)生的運動能力和技術(shù)水平以及裁判水平,較好地挖掘了學(xué)生的體育潛能。從而使整個校內(nèi)體育教育的價值超出學(xué)生時代而具有終身意義。促進(jìn)學(xué)生社會能力的增強,以平等為特征的學(xué)生體育社團(tuán)在促進(jìn)學(xué)生社會能力發(fā)展方面的潛力要大于班級和其他學(xué)生正式組織。在社團(tuán)活動中,通過對活動內(nèi)容的商定、活動目的的認(rèn)定,活動角色的分配,活動工具的準(zhǔn)備,活動沖突的調(diào)節(jié)及活動結(jié)果
6、的評定,學(xué)生逐步形成與發(fā)展自己的社會能力。3、我國高校成立和發(fā)展體育社團(tuán),適應(yīng)了校園體育文化的需求校園體育文化的主體是學(xué)生業(yè)余體育活動的開展,各協(xié)會或俱樂部的成立為學(xué)生對傳統(tǒng)體育項目、競技體育項日和現(xiàn)代健身項目的共同追求提供了條件。這些項目都有廣泛的群眾基礎(chǔ),并具有集體性強,易于合作和交流的特點。有組織、有目的、有計劃地充分利用業(yè)余時間開展比賽,繁榮了校因體育文化生活,促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)。同時,在協(xié)會活動中學(xué)生之間精誠合作、協(xié)調(diào),能使群體成員形成一定的規(guī)范意識和價值意識,對提高大學(xué)生體育文化素質(zhì),培養(yǎng)集體榮譽感,互幫互愛的良好品德都起著積
7、極作用,使大學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。4、我國高校成立和發(fā)展體育社團(tuán),滿足了學(xué)生對體育的興趣和愛好需求,同時也促進(jìn)了群眾性體育活動的開展作為大學(xué)生,通過小學(xué)、初中、高中十幾年的體育課學(xué)習(xí),掌握了一定的體育運動技能,并有自己喜歡的項目,通過體育協(xié)會活動,滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,集中時間精力學(xué)習(xí)自己愛好的項目,并往一定的深度、廣度發(fā)展。結(jié)合協(xié)會活動,組織相應(yīng)的比賽,也促進(jìn)了各項群眾性體育活動的開展,豐富了大學(xué)生體育文化生活。5、我國高校成立和發(fā)展體育社團(tuán),提高了教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮體育教師的巨大工作潛力,推動群眾體育活動的蓬勃發(fā)展每周上一次體育課,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的
8、體育需求,通過協(xié)會活動延長了學(xué)生鍛煉時間,使學(xué)生有更多的機會體悟和
