分米的認(rèn)識(shí)教案

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1、學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。分米的認(rèn)識(shí)教案本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址　　課題　　第二課時(shí)　　分米的認(rèn)識(shí)　　學(xué)　　習(xí)　　目　　標(biāo)　　一、知識(shí)與技能　　、通過觀察、估測(cè)、測(cè)量等活動(dòng)，體會(huì)分米產(chǎn)生的實(shí)際意義。　　2、建立1分米的長(zhǎng)度觀念，知道分米與厘米、分米與米之間的關(guān)系，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算?！　?、會(huì)用分米作單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。　　二、過程與方法　　經(jīng)歷分米的含義及1分米長(zhǎng)度觀念的形成過程，體驗(yàn)觀察、比較的數(shù)學(xué)思想和方法?！　∪?、情感態(tài)度與價(jià)值觀　

2、　結(jié)合具體內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　≈攸c(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米，初步建立1分米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=10分米，1分米=10厘米?！　‰y點(diǎn)：正確換算米、分米、厘米、毫米?！　〗谭?、學(xué)法　　教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法?！　W(xué)法：探究學(xué)習(xí)法?！　〗叹摺　?、直尺、米尺、

3、紙條?！　湔n時(shí)間　　XX.7.20　　授課時(shí)間　　主備人　　聶曉彥　　授課人　　　　審核簽字（時(shí)間）　　　　蘆草溝鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課教案　　新課引入　　旁批　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！　　⑻釂枺赫l來說說我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些長(zhǎng)度單位？團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　?、練習(xí)：請(qǐng)?zhí)钌线m當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。（出示）　　一只螞蟻長(zhǎng)約5分米　　90毫

4、米=（　?。├迕住　?、教材第24頁練習(xí)五第3題。　　學(xué)生以小組為單位，按要求完成該題，派代表回答，全班訂正。　　課堂小結(jié)　　四、課堂總結(jié)?！　≡谶@節(jié)課中你有什么收獲？　　作業(yè)布置　　板書設(shè)計(jì)　　分米的認(rèn)識(shí)　　概念：10厘米就是1分米　　表示方法：分米—dm　　換算方法：1分米=10厘米　　米=10分米　　　　課后小記：　　團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。