《matlab與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

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1、《MATLAB與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱課程名稱：MATLAB與應(yīng)用課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：MATLABandApplication總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：24/2/1.5其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：16先修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)授課時(shí)間：1-12周，周二9、10節(jié)授課地點(diǎn)：8B204-206授課對(duì)象：17自動(dòng)化1-3班開(kāi)課院系：電子工程與智能化學(xué)院任課教師姓名/職稱：劉慧杰/副教授聯(lián)系電話：15876944513/764513Email:389904594@qq.com答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.每次上課的課前、課

2、間和課后(8A204-1)，采用一對(duì)一的問(wèn)答方式；2.每次發(fā)放作業(yè)時(shí)，采用集中講解方式。3.課程結(jié)束后安排集中復(fù)習(xí)和答疑。課程考核方式：開(kāi)卷（√）閉卷（）課程論文（）其它（）使用教材：1.張志涌,楊祖櫻.MATLAB教程：R2012a.北京：北京航空航天大學(xué)出版社,2015.教學(xué)參考資料：1.趙海濱.MATLAB應(yīng)用大全.北京：清華大學(xué)出版社,2012.2.卓金武.MATLAB在數(shù)學(xué)建模中的應(yīng)用（第2版）.北京：北京航空航天大學(xué)出版社,2014.課程簡(jiǎn)介：《MATLAB與應(yīng)用》是電氣工程、自動(dòng)化等專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)選修課。本課程旨在通過(guò)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的教學(xué)

3、方法，幫助學(xué)生掌握MATLAB的基本操作環(huán)境和語(yǔ)法規(guī)則，掌握符號(hào)計(jì)算、數(shù)值計(jì)算、計(jì)算結(jié)果可視化等內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生利用MATLAB語(yǔ)言進(jìn)行編程和仿真的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)為后續(xù)的自動(dòng)控制原理、過(guò)程控制及儀表、智能控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、數(shù)字圖像處理等課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)和仿真奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也為今后在該領(lǐng)域的研究工作提供良好的計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)1.熟悉MATLAB軟件框架、各工作窗口及重要的函數(shù)庫(kù)；了解MATLAB語(yǔ)言的特點(diǎn)、語(yǔ)法規(guī)則，掌握面向矩陣的向量化編程思想；掌握程序調(diào)試方法，能夠正確理解錯(cuò)誤提示并糾正程序中的錯(cuò)誤。2.熟練掌握數(shù)組的創(chuàng)建

4、、尋訪方式、數(shù)組的運(yùn)算及操作；掌握數(shù)值極限、導(dǎo)數(shù)、積分計(jì)算和微分方程、線性方程、代數(shù)方程的求解方法；掌握數(shù)據(jù)的概率統(tǒng)計(jì)分析方法和多項(xiàng)式計(jì)算。3.熟練掌握符號(hào)對(duì)象的創(chuàng)建，符號(hào)表達(dá)式的操作，微積分、微分方程和代數(shù)方程的符號(hào)計(jì)算方法，符號(hào)變換和符號(hào)卷積；4.本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)（可多選）：■核心能力1．能夠?qū)?shù)學(xué)和物理等自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)、自動(dòng)化及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問(wèn)題；□核心能力2．能夠設(shè)計(jì)針對(duì)自動(dòng)化領(lǐng)域有關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、

5、文化以及環(huán)境等因素；■核心能力3．能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，對(duì)自動(dòng)化領(lǐng)域有關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論；□核心能力4．能夠針對(duì)自動(dòng)化領(lǐng)域有關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)與模擬；□核心能力5．項(xiàng)目管理、有效溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作及創(chuàng)新能力；□核心能力6．認(rèn)識(shí)時(shí)事議題和珠三角產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)。了解工程技術(shù)對(duì)環(huán)境、社會(huì)及全球的影響，并且培養(yǎng)跨領(lǐng)域持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，以及外語(yǔ)能力；□核心能力7．認(rèn)識(shí)科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

6、與能力，適應(yīng)專業(yè)或職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；□核心能力8.掌握二維、三維數(shù)據(jù)的可視化方法，了解高維數(shù)據(jù)的圖形顯示；掌握函數(shù)文件的定義及調(diào)用方法。理解職業(yè)道德、專業(yè)倫理與認(rèn)知社會(huì)責(zé)任的能力。理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排11.基礎(chǔ)準(zhǔn)備及入門2.數(shù)值陣列及向量化運(yùn)算21.MATLAB軟件工作環(huán)境，各窗口的含義及使用，掌握數(shù)值、變量的定義，各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及運(yùn)算符的使用。認(rèn)識(shí)M腳本文件的編寫，了解幫助系統(tǒng)使用。2.數(shù)組創(chuàng)建、尋訪、數(shù)組運(yùn)算、數(shù)組的操作。課堂教學(xué)3數(shù)值計(jì)算21.用數(shù)值計(jì)算方法求極限、導(dǎo)數(shù)，求和、積分和函數(shù)極值；2.用數(shù)值計(jì)算方法求解

7、微分方程、線性方程和代數(shù)方程。3.概率統(tǒng)計(jì)分析，多項(xiàng)式運(yùn)算和卷積。4.數(shù)值計(jì)算結(jié)果的基本圖形顯示。課堂教學(xué)完成實(shí)驗(yàn)課遺留部分6符號(hào)計(jì)算21.符號(hào)對(duì)象的創(chuàng)建與識(shí)別，符號(hào)計(jì)算指令，符號(hào)數(shù)字和表達(dá)式的操作。2.用符號(hào)計(jì)算方法求極限、導(dǎo)數(shù)、序列/級(jí)數(shù)的和、積分、微分方程和代數(shù)方程。3.用符號(hào)計(jì)算方法求常用的變換。4.符號(hào)計(jì)算結(jié)果的基本圖形顯示。課堂教學(xué)完成實(shí)驗(yàn)課遺留部分91.數(shù)據(jù)的可視化2.M文件和函數(shù)句柄21.離散數(shù)據(jù)、離散函數(shù)、連續(xù)函數(shù)的可視化；二維曲線和圖形，三維曲線和曲面可視化。2.多次疊繪、雙縱坐標(biāo)和多子圖的使用技巧，圖形窗口的基本功能。3.MATLAB控制

8、流；腳本文件和函數(shù)文件；函數(shù)文件的類別