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《以人為本,構(gòu)建和諧師生關(guān)系 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、以人為本,構(gòu)建和諧師生關(guān)系【摘要】師生關(guān)系作為教育教學(xué)活動(dòng)的一種社會(huì)環(huán)境,是一個(gè)十分重要的教育教學(xué)變量,其性質(zhì)與水平影響著教育教學(xué)活動(dòng)的效果,并對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生極其重大的作用。以人為本,構(gòu)建和諧師生關(guān)系既是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的前提,又是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的內(nèi)容和任務(wù),師生關(guān)系包括師生倫理關(guān)系和師生情感關(guān)系。【關(guān)鍵詞】以人為本;師生關(guān)系【Abstract】Therelationofteacherandpupilisakindofsocialmilieuofeducationteachingac
2、tivity,is1veryimportanceofeducationtheteachingchangequantity,itspropertyandlevelinfluenceeducationteachingactivityofeffect,andtostudentcharacterdevelopmentcreationverygravenessoffunction.Makepeoplethecenter,setupharmonyrelationofteacherandpupilsinceis
3、neplementandreformineducationofpremise,againisneplementandreformineducationofcontentsandmission,therelationofteacherandpupilincludeteachersandthestudentsethicsrelationandteachersandthestudentsemotionrelation.【Keyakepeoplethecenter;Relationofteacherand
4、pupil在教育和教學(xué)的過程中的諸因素中,教師和學(xué)生的關(guān)系是最基本、最經(jīng)常、最重要的關(guān)系。良好和諧的師生關(guān)系是教育和教學(xué)成功的重要條件之一。師生之間的關(guān)系決定著學(xué)校的面貌。建立新型和諧的師生關(guān)系既是新課程實(shí)施和教育教學(xué)改革的前提和條件,又是新課程實(shí)施與教學(xué)改革的內(nèi)容和任務(wù),師生關(guān)系包括師生倫理關(guān)系和師生情感關(guān)系。1.新課程的推進(jìn)要致力于建立充分體現(xiàn)尊重、民主、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的師生倫理關(guān)系建立和諧師生倫理關(guān)系,必須樹立教育民主思想,提高法制意識(shí),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。師生之間建立良好道德倫理關(guān)系,對(duì)協(xié)調(diào)
5、師生之間教與學(xué)的關(guān)系起著重要的作用。尊師愛生是師生之間道德倫理關(guān)系最準(zhǔn)確最生動(dòng)的概括。師生之間的交往有著廣闊的道德領(lǐng)域,滲透著豐富的道德內(nèi)容,但最終要集中反映在教室熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬教師這個(gè)根本方面來。教師的道德行為和道德義務(wù)的集中體現(xiàn)就是熱愛學(xué)生,教師對(duì)學(xué)生的愛是一種巨大的教育力量,是溝通師生關(guān)系的紐帶。學(xué)生的道德行為和道德義務(wù)的集中體現(xiàn)就是尊師,學(xué)生只有尊師才能重業(yè),學(xué)生尊師可以激起教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的積極情感,是衡量師生道德水平高低的重要標(biāo)志。在教育教學(xué)的過程中,由于教師和學(xué)生的社會(huì)經(jīng)歷不同,
6、認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等方面存在一定的差異,師生之間難免產(chǎn)生這樣或那樣的矛盾沖突,實(shí)屬正常。在調(diào)節(jié)師生之間的矛盾沖突中,教師的道德觀念、情感、意志、行為起著決定性的作用,應(yīng)對(duì)教師提出更高的要求,這是由教師的職業(yè)地位和作用決定的。教師要不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),增強(qiáng)熱愛學(xué)生的深厚情感。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,沒有對(duì)學(xué)生真正的愛,就不會(huì)有真正的教育。教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是廣泛的,要愛一切學(xué)生,不能偏愛,不能以一個(gè)人的好惡和學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)、相貌的優(yōu)劣分親疏。教師不僅對(duì)學(xué)生要有愛的感情,而且還要善于表達(dá)
7、對(duì)學(xué)生的愛,要象愛自己的孩子一樣把自己的心靈獻(xiàn)給學(xué)生,使自己和學(xué)生的精神生活協(xié)調(diào)一致,達(dá)到理想的境地。教師對(duì)學(xué)生要有高度的責(zé)任感,關(guān)心學(xué)生的成長,鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,公正無私,平等相處,循循善誘,誨人不倦。在這里應(yīng)該指出的是,學(xué)生存在著個(gè)體差異。一個(gè)班級(jí)相對(duì)來說會(huì)有少數(shù)差生,教師是否愛差生,是衡量一個(gè)教師是否真正熱愛學(xué)生的重要尺度。做差生的工作需要教師獻(xiàn)出更多的愛,需要教師有特別的耐心和不知疲倦的精神。對(duì)差生首先要有責(zé)任感,由此激發(fā)他們上進(jìn)的信心。要善于發(fā)現(xiàn)差生心靈深處的閃光點(diǎn),調(diào)動(dòng)其
8、內(nèi)在的積極因素,克服消極因素。對(duì)不同類型的差生要用不同的方法教育,作到有的放矢,效果會(huì)更好。尊重是愛的別稱。教師的職業(yè)特點(diǎn)要求他比普通人更懂得尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。如果教師只要求學(xué)生而不尊重學(xué)生,那么他的一切要求最終都將落空。尊重學(xué)生,首先要尊重學(xué)生的人格。學(xué)生不分年齡大小,都有做人的資格,對(duì)自身的權(quán)利和義務(wù)都有自主的資格。教師要把學(xué)生當(dāng)作于與自己地位平等的人來對(duì)待,尊重他們的權(quán)利和義務(wù),尊重他們的意愿和情感,要允許和鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的意見,要善于傾聽他們對(duì)問題的不同看法。教師對(duì)學(xué)生