體育教學如何滲透思想品德教育

《體育教學如何滲透思想品德教育》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。

1、體育教學如何滲透思想品德教育..畢業(yè)學校是社會主義精神文明建設的重要陣地,體育是學校教育的重要組成部分。體育教學不僅能使學生增強體質,提高運動技巧技能,而且還能發(fā)展智力,陶冶情操,鍛煉意志,培養(yǎng)集體主義精神,增強組織性、紀律性,故體育教學既擔負著向學生傳授知識的任務,又擔負著向學生進行思想品德教育的任務。怎樣才能取得體育和思想品德“雙豐收”呢?筆者根據(jù)教學實踐,認為要身教重于言教,精心設計教學,寓教于樂。一、身體力行,..畢業(yè)努力做學生的表率體育教師作為教育者、組織者,在整個教育過程中起著重要作用,教師的一言一行都會對學生產生一定的影響。體育教師的身教包含兩方面的

2、內容:一是體育教師在教學中的示范動作,就是教師行為呈現(xiàn)在學生面前的直接形象。好的示范動作使學生振奮,力爭上游,教師的主導作用凸現(xiàn)出來,因此體育教師平時要注意自己的身體素質,體能等方面的鍛煉,養(yǎng)成良好的飲食、休息習慣,保持強健的體魄,這樣才能完成優(yōu)美的示范動作。二是在特定的教學中,教師的思想感情、個性、道德、意志等對學生生理上和心理上產生的影響,教師除了語言教學外,行為教學較其他教學更多、更直接。在運動場上,體育教師有著特殊的魅力。他對本職工作的熱愛、專注,善良、真摯、良好的道德情操,勇敢的拼搏精神,將更直接地影響和傳授給學生。學生對教師的一言一行都會加以認真的評價

3、,且標準明確,是非清楚,對體育教師的優(yōu)美動作,高尚的品德會心領神會。二、精心設計教學,有效滲透思想品德教育體育教學就是為了讓學生有更多的實際學習機會,不允許教師長篇地進行說教,體育教學中的思想品德教育是按照體育教學特點進行的,因此我們應該設計多種方法,采用多種手段來激發(fā)學生的好奇心開發(fā)他們的創(chuàng)造力,滲透思想品德教育。1、體育教學對學生進行愛國主義教育我們體育教師可以利用雨天室內課,向學生講授體育教學的目的意義,提高他們對體育鍛煉的正確認識,以講故事或演講的形式,講述革命家、偉人們的體育鍛煉事跡,介紹我國燦爛的體育文化,中國體育健兒為祖國榮譽奮勇拼搏的動人故事等,激

4、發(fā)學生的愛國熱情,增進民族自信心和自豪感。教育學生珍惜美好的時光,遵循自然規(guī)律,積極科學地鍛煉身體與養(yǎng)護身體,使自己具備健壯的體魄和旺盛的生命力,將來為祖國現(xiàn)代化建設多作貢獻。室外實踐課時,通過精心的設計,同樣也可以滲透愛國主義教育。如:壘球投擲課時,如果單一的投擲,學生興趣不濃,思想教育也跟不上。如果設計成“投彈炸碉堡”的游戲,在投擲區(qū)前畫一條及格線,遠處放一個或多個標志物,上面畫上碉堡的圖案,看誰炸掉的碉堡多,如投不到及格線者,算炸傷自己,罰做俯臥撐10次,促其加強臂力的練習,學生興趣盎然,都能奮力向碉堡投擲。這既是效果較好的體育課,又是生動的愛國主義教育課。

5、2、體育教育對學生進行集體主義教育球類、游戲等教材蘊含著豐富的集體主義教育內容。教師在組織教學過程中,應不失時機地進行集體觀念和集體主義教育,使學生明白團結就是力量,團結就是勝利的道理。具體實踐中,多讓學生參與游戲、競賽的設計,讓學生為取得勝利獻計獻策,使每一位學生都成為組織者、參與者和鼓勵者。在參與活動過程中,較好地學會自尊自愛,誠實公正,寬厚待人等良好品質,培養(yǎng)主人翁意識、團隊認同感、集體榮譽感、社會責任感和使命感?；@球比賽就是一個集體主義教育的一個最典型的事例。比賽中如果場上隊員不互相配合,只想表現(xiàn)自己,個人出風頭,即使你的籃球技術、技能最好也是不會贏球的。

6、因為這是一個集體的項目,需要場上所有隊員的配合。只有這樣,才能戰(zhàn)勝對手,集體的力量才是力大無比。3、體育教學可以培養(yǎng)學生頑強意志實踐證明,要掌握好一項動作技術,都要經(jīng)過反復練習,才能使動作達到高度的準確性,達到動作自由化的程度,這樣就要付出很大的體能和體力,并且還會在練習過程中產生許多生理感受,如疲勞感、疼痛感、酸脹感。同時還會伴隨著產生許多心理感覺,如怕苦、怕累、怕痛等心理障礙。根據(jù)這個情況,作為教師應及時采取有效的教育方法,鼓勵學生用頑強的意志去迎難而進、迎難而上,堅信“生鐵久煉成鋼”、“技能久練成巧”,如:中長跑教學,有些意志不堅強的學生,每當跑到生理上出現(xiàn)

7、“極點”的時候,就會馬上停頓下來。偶然一次不足為怪,但如果這些學生每次都是這樣,那么,他們中長跑成績決不可能達到目標。他們的意志品質就經(jīng)不起考驗,以后遇到中長跑這個項目就會望而卻步,知難而退。此時,作為教師就要適當?shù)乩弥虚L跑這個項目去教育學生,培養(yǎng)學生堅強的意志品質和敢于克服困難、與困難作斗爭的勇氣,使學生懂得,只有通過勞累、磨煉等外界刺激,才能鍛煉人對自然、社會的挫折承受能力。因此,體育教學,不僅為學生掌握運動技術、鍛煉身體提供了條件,并培養(yǎng)學生優(yōu)良的意志品質,為適應未來艱苦創(chuàng)業(yè)打下堅實的思想基礎。4、體育教學可以促進學生組織紀律觀念的形式學有目標,教有常規(guī),

8、賽有規(guī)則,