合唱指揮,指揮圖,講解

合唱指揮,指揮圖,講解

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1、.合唱指揮,指揮圖,講解 在團(tuán)體歌唱或樂(lè)器合奏時(shí),由指揮者用指揮棒或者徒手來(lái)打拍,叫做“拍節(jié)法”。指揮者要以適當(dāng)?shù)乃俣仍诳臻g中畫(huà)出圖形,駕馭節(jié)奏,并暗示出強(qiáng)弱緩急。一、為什么需要指揮?誠(chéng)如水副站長(zhǎng)所言,一張樂(lè)譜所能承載的內(nèi)容是有限的,如何把它具體組織成美妙的聲音,即是指揮的工作。指揮決定最終的效果,是表現(xiàn)得經(jīng)典抑或平庸的分水嶺。二、準(zhǔn)備工作和合唱組織  對(duì)于活動(dòng)需要,臨時(shí)點(diǎn)將的“指揮”,合唱組織責(zé)任比擺花瓶義務(wù)重要。您也許要面對(duì)各種希奇古怪的想法和亂七八糟的人們……通常的合唱組織初期,其實(shí)還談不上多少藝術(shù)修養(yǎng),說(shuō)考驗(yàn)?zāi)慕M織和領(lǐng)導(dǎo)能力還差不多(魅力要夠哦)?! ∵@個(gè)問(wèn)題先擱著,在

2、您可以考慮如何指揮之前,首先需要的是:熟悉曲譜(至少聽(tīng)記熟練)?! ?lè)譜(或者說(shuō)爛熟于心),正是您賴以吃飯的家伙,而對(duì)樂(lè)曲的理解水平?jīng)Q定了您能否有駕馭的能力。把你理解的,正確的情緒傳達(dá)給大家;用你的頭腦和大家一起唱、用你的手控制住節(jié)奏和提醒。......  經(jīng)過(guò)反復(fù)的指導(dǎo)和練習(xí),大家默契了這首曲子,指揮臺(tái)上的你才是真正的指揮。只要幾個(gè)主要的、認(rèn)真的隊(duì)員注意你的指揮,你就能駕馭節(jié)奏;當(dāng)你和隊(duì)列的每一個(gè)部分都有默契,你將駕馭一切?! 〖词垢鞣N原因,沒(méi)有這些條件。只能要求大家唱齊、唱出氣勢(shì)則可,你也可以當(dāng)大家的花瓶,手勢(shì)既然中規(guī)中矩,誰(shuí)也挑不了什么(畢竟專家還是少數(shù)地)^_^  如果您

3、有時(shí)間,請(qǐng)看看雅雅同學(xué)提供的具體步驟:1、分析作品  指揮首先要做的就是研究樂(lè)譜、分析作品。我們不是莫扎特,一首你唱熟了的歌曲,除非看到曲譜,你根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)遺漏了那么多細(xì)節(jié)!  對(duì)作品的思想、風(fēng)格、表現(xiàn)手法理解越深入,對(duì)作品的解釋和表現(xiàn)就越到位。強(qiáng)弱、快慢、情緒、段落結(jié)構(gòu)等等,都紀(jì)錄在樂(lè)譜上。理解和熟記樂(lè)譜,是指揮的必經(jīng)之路。2、樂(lè)隊(duì)編制  合唱團(tuán)聲部位置安排有很多種,根據(jù)不同作品的需要,以及各聲部的特點(diǎn)來(lái)安排。  如果是同聲合唱(男聲合唱或者女聲合唱),至少會(huì)分高、低聲部,人數(shù)配備比例參考:  同聲二部合唱3:2;同聲三部合唱9:7:8;同聲四部合唱7:4:4:5。..

4、....  混聲合唱(男、女混合組織或者童聲、男聲混合組織)二部的,高、低聲部人數(shù)配置比例一般為5:3?;炻曀牟亢铣渲脼椋鹤笊夏懈撸笙屡?;右上男低,右下女低,人數(shù)配備比例4:2.5:2.5:3.5。3、組織排練  當(dāng)指揮胸有成竹之后,通常需要經(jīng)歷多次排練,才能與團(tuán)體達(dá)成默契和一致?! ≌?guī)的排練組織要經(jīng)歷:抄寫(xiě)樂(lè)譜,個(gè)別練習(xí),集體視唱,分聲部練習(xí),集體和排,連排,最后是彩排,這些步驟。  在能夠充分把握作品的前提下,如果有條件,應(yīng)根據(jù)作品的難易程度、合唱隊(duì)水平的高低、時(shí)間要求的長(zhǎng)短、演出的性質(zhì)、規(guī)模、條件等因素制定排練計(jì)劃。如果時(shí)間要求很緊,則要善于抓住作品的重點(diǎn),適當(dāng)加大

5、“合練”的時(shí)間?! €(gè)別練習(xí)的目的,無(wú)非是讓大家盡快熟悉和理解作品,同時(shí)也是指揮幫助隊(duì)員解決技術(shù)問(wèn)題的好機(jī)會(huì)?! 〗?jīng)過(guò)初步的個(gè)人練習(xí)后,指揮應(yīng)盡快組織集體視唱。初次和練的要求可以松些,這里指揮就要對(duì)作品給予解釋,要給予合唱隊(duì)明確的要求。  分聲部練習(xí),指揮有機(jī)會(huì)給予更細(xì)致的要求和處理,在這個(gè)環(huán)節(jié)要完全解決聲部?jī)?nèi)的問(wèn)題。  集體和排是極為重要的排練,針對(duì)整體和各處細(xì)節(jié)上的音樂(lè)處理,需要反復(fù)排練,精雕細(xì)琢,直到達(dá)到要求為止。......  需要注意的是:當(dāng)各個(gè)聲部的隊(duì)員把自己的聲部唱熟了之后,“合”的過(guò)程也是不容易的。就好比初學(xué)鋼琴的人左、右手都分別彈熟了,但是和起來(lái)還要練好一會(huì)兒。

6、  業(yè)余的合唱團(tuán)非主旋律部分容易跟著主旋律跑,這時(shí)候你要單獨(dú)把這個(gè)聲部拿出來(lái)練一會(huì),然后與主旋律配合,再把剩下的聲部加進(jìn)去?! 「鱾€(gè)聲部的聲音要達(dá)到和諧統(tǒng)一,讓合唱隊(duì)員留心聽(tīng)別的聲部的聲音,不能因?yàn)榕赂鴦e的聲部跑了就故意放大聲音,只顧自己唱。指揮這個(gè)時(shí)候的任務(wù)就是控制整體的和諧,哪個(gè)聲部冒出來(lái)了就示意他們?nèi)跸氯ァ! ∮錾弦舾邌?wèn)題,高音區(qū)發(fā)出的聲音刺耳難聽(tīng),指揮就要幫助隊(duì)員調(diào)整自己的發(fā)聲方法,利用泛音達(dá)到音高,完善聲音效果。比如要發(fā)“a”就讓隊(duì)員發(fā)a的時(shí)候想著“ao”?;蛘叱簧先ゾ陀眉俾暎f(wàn)不要使勁喊,這樣出來(lái)的聲音不僅難聽(tīng)且對(duì)嗓子不好。連排,已經(jīng)是總結(jié)性的排練,要求盡量一氣

7、呵成。合唱隊(duì)通過(guò)連排,可以始終保持演出狀態(tài)?! 〔逝诺哪康氖亲尯铣?duì)在正式的演出條件和要求下,進(jìn)行非正式的“演出”。燈光、音響、舞臺(tái)布置、藝術(shù)造型等等都會(huì)具體落實(shí)。彩排的成功標(biāo)志著排練的最終結(jié)束?! ∪缟?,是我針對(duì)排練而提出的一點(diǎn)個(gè)人建議??偟膩?lái)說(shuō),指揮必須熟悉曲子各部分的技術(shù)情況和每個(gè)成員的演唱特點(diǎn),只有找出關(guān)鍵,才能對(duì)癥下藥。......三、指揮的姿態(tài)要求  靜:首先請(qǐng)您放松心態(tài),站正站穩(wěn)、昂然挺胸。在沒(méi)有動(dòng)作的時(shí)候,把自己變成一棵松。  通常來(lái)說(shuō),您個(gè)子不高,站在合唱隊(duì)前面

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