與孩子制作成長檔案的心得體會與與建設(shè)小學(xué)結(jié)對子教學(xué)交流活動總結(jié)合集

與孩子制作成長檔案的心得體會與與建設(shè)小學(xué)結(jié)對子教學(xué)交流活動總結(jié)合集

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時間:2018-12-05

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1、與孩子制作成長檔案的心得體會與與建設(shè)小學(xué)結(jié)對子教學(xué)交流活動總結(jié)合集與孩子制作成長檔案的心得體會幼兒成長檔案是每個孩子成長經(jīng)歷的寫照,也是對孩子成長軌跡的一個完整記錄,可以喚起今后他們對幼兒園美好生活的幸福回憶。對于我們家長而言,幼兒成長檔案為家長提供了感受幼兒學(xué)習(xí)方式、了解幼兒發(fā)展過程、共享幼兒成長喜悅的窗口,使家長能有針對性地支持孩子發(fā)展。但是,建成長檔案卻不是一件輕松的事,下面我對自己是如何與孩子共同制作成長檔案的體會談一談。首先,制作成長檔案要有一個好的心態(tài)。作為家長,在平時的生活中應(yīng)更多的去關(guān)注孩子,每次帶孩子出去玩,盡

2、量在他自娛自樂不打擾他的情況下拍照留念,因為這才是孩子最美的時候,然而每次制作成長檔案的過程都不簡單,面對一張張照片,該如何書寫文字、該如何搭配色彩。所以每次制作成長檔案都要靜下心來,把這件事情當(dāng)成自己的責(zé)任,是跟教會孩子說話、吃飯一樣重要的事情,把孩子每張照片他最想表迗的內(nèi)心寫出來,也可以把孩子在家制作的手工,畫的畫放在檔案本里,不管制作出來的檔案如何,但在制作過程中會收獲很多。其次,在制作檔案的過程中和孩子一起成長。每次我在制作檔案時,兒子都會在旁邊說:媽媽我也想做。一開始我不同意,怕自己精心制作的東西被他搞壞,但轉(zhuǎn)念一想這

3、不正是給他一次鍛煉的機會嗎?于是先交給他一些簡單的任務(wù),剪紙,涂色,后來他開始給我建議:媽媽,這里可以畫些這個,那里可以用這種顏色。我也很樂意接受他的建議,當(dāng)然孩子自己動手是也會犯錯誤,這時我會讓他想一想,怎樣修改會好一點,我想這也是幼兒園制作成長檔案的初衷和意義吧!也是每位家長所期望的。讓孩子在動手操作的過程中發(fā)展動手動腦能力,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題想辦法解決問題的能力,最終獲得成功的體驗。這就是我在制作成長檔案的過程中總結(jié)出來的心得體會,每位家長都有自己不同的想法和感受,但大家的心愿是一樣的,希望孩子健康快樂的成長。其實孩子的成長

4、過程就是一眨眼的功夫,成長檔案是我送給孩子最珍貴的禮物!葛宏鋒媽媽與建設(shè)小學(xué)結(jié)對子教學(xué)交流活動總結(jié)與建設(shè)小學(xué)結(jié)對子教學(xué)交流活動總結(jié)為進一步落實我校青年、骨干教師培養(yǎng)計劃,提高教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平,進一步加強校際間的合作交流,促進共同發(fā)展。4月30日下午在莞城英文實驗學(xué)校開展了與建設(shè)小學(xué)結(jié)對子教學(xué)交流活動。一、活動組織:本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,城區(qū)數(shù)學(xué)教研員黃國珍老師親自蒞臨指導(dǎo),教導(dǎo)處精心做了安排,制定了較為詳盡的活動日程方案、安全預(yù)案,確保了本次活動順利圓滿,迗到了預(yù)期的目標。二、活動的主題是練習(xí)教學(xué)的有效性。首先是英文實

5、驗學(xué)校于忠藝老師四年級課例展示《三角形的內(nèi)角和》以及建設(shè)小學(xué)葉玉冰老師二年級課例展示《1000以內(nèi)數(shù)的讀寫法》,接著是各校代表評課,最后是羅偉杰主任作活動總結(jié)。三、活動總結(jié)1.這兩節(jié)公開課,呈現(xiàn)開放性,突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。2.能很好地給學(xué)生提供自主探索的契機,注重學(xué)生主動探究的過程。這次教學(xué)活動,使我們數(shù)學(xué)老師的教育教學(xué)水平得到了進一步的提高。但每一位教師還需要不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,不斷提高文化水平,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐中。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)

6、實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

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