燈小周香菊北京的城樓說課

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1、《北京的城樓》說課燈市口資源帶周香菊一、教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，與前一課《北京的城樓（一）》同為以北京的城樓為題材的教學(xué)內(nèi)容。本課是在前一課欣賞、了解北京城樓建筑特點和功能的基礎(chǔ)上，通過綜合運用多種版畫技法，表現(xiàn)出北京城樓雄偉壯觀的建筑特點。從技法上，本課屬于版畫系列。學(xué)生在三年級上冊《吹塑紙版畫》一課中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了吹塑紙版畫的制作方法，在三年級下冊《快樂的童年》一課中，學(xué)習(xí)了剪貼紙版畫的制作方法，在四年級上冊《石膏版畫》中，學(xué)習(xí)了利用石膏板這種材料來制作石膏版畫。本課是利用吹塑紙版畫、剪貼紙版畫等方法進行綜合運用與表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程中，引導(dǎo)學(xué)生感

2、悟北京城樓所體現(xiàn)的建筑美感，感受版畫的藝術(shù)魅力和古都北京豐富的文化內(nèi)涵。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析：教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：進一步城樓的造型結(jié)構(gòu)和色彩的特點，綜合運用多種版畫技法（吹塑紙版畫、剪貼紙版畫、與油畫棒結(jié)合等）表現(xiàn)出北京的城樓。2．過程與方法：通過欣賞分析，自主探究和教師示范，引導(dǎo)學(xué)生了解城樓的造型特點，學(xué)習(xí)運用吹塑紙版畫和剪貼紙版畫等藝術(shù)形式表現(xiàn)城樓的方法。3．情感、態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生了解北京城樓雄偉恢宏的建筑特點，領(lǐng)悟城樓建筑藝術(shù)的美，感受民族文化的歷史悠久，培養(yǎng)學(xué)生熱愛古都北京的情感，和在體驗版畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生對版畫的熱愛之情。教學(xué)重點：進一步認識北京城樓的

3、建筑結(jié)構(gòu)造型和色彩特點，學(xué)習(xí)用吹塑紙版畫表現(xiàn)北京城樓的方法，感受不同版畫的制作方法與效果。教學(xué)難點：用不同的制作方法和用紙版畫形式表現(xiàn)北京城樓的高大雄偉，恰當(dāng)處理主體與背景和周圍環(huán)境的關(guān)系。三、學(xué)情分析1、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，但關(guān)注力時間較短，學(xué)習(xí)初期體現(xiàn)的比較熱鬧，喜歡發(fā)表自己的意見，自己的想法一說完，就很快就喪失興趣，不喜歡深入學(xué)習(xí)。2、學(xué)生的來源比較多樣，非北京學(xué)生很多，對北京文化內(nèi)涵了解不多，但興趣比較濃厚。3、由于各種原因，學(xué)生繪畫表達、語言表達等能力呈現(xiàn)兩極分化嚴重，一部分學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，一部分需要教師循序漸進的進行引導(dǎo)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計學(xué)生比較喜歡版畫

4、這種藝術(shù)形式，本課主要是提供給學(xué)生探究技法和靈活表現(xiàn)的空間，從而培養(yǎng)學(xué)生的主動發(fā)現(xiàn)、合作探究、造型表現(xiàn)和動手制作等能力。同時，本課還要求學(xué)生要細致的觀察與分析每一座城樓的整體造型、結(jié)構(gòu)，乃至局部的共同點和不同點，并進行交流討論，只有細致觀察、認識，才能生動的表現(xiàn)出城樓的特點與氣勢。針對學(xué)情問題的對策說明：1、本校學(xué)生樸實認真，學(xué)習(xí)熱情高，在課前布置探訪了解北京城樓的前置內(nèi)容，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)有效度，和掌握知識的完整度，已解決學(xué)生對深入學(xué)習(xí)的畏難情緒。2、請學(xué)生匯報了解到的北京城樓的知識故事，增加來自不同地區(qū)學(xué)生對北京古老建筑城樓的認識，讓每一個學(xué)生對

5、北京特有的建筑形式有所了解。3、分組進行探究和創(chuàng)作，由組內(nèi)不同能力的學(xué)生自主分配擔(dān)任不同任務(wù)，分組學(xué)習(xí)創(chuàng)作和相互協(xié)作，使一部分學(xué)生更多發(fā)揮能力，另一部分學(xué)生體驗成功創(chuàng)作的喜悅。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計1、課前收集資料可以使學(xué)生擴大視野，發(fā)散學(xué)生思路，增加興趣，可以是網(wǎng)絡(luò)搜集資料，也可以向家中的老年人進行咨詢，并進行記錄。2、利用美術(shù)書、課件進行學(xué)生作品欣賞，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力和分析能力，評述能力。3、準(zhǔn)備水粉顏料，吹塑紙，毛筆等創(chuàng)作工具。六、教學(xué)流程搜集城樓資料分析城樓特點學(xué)習(xí)版畫制作進行版畫創(chuàng)作完成版畫作品組成小報展示七、預(yù)期教學(xué)效果1、完成一次對文化的學(xué)習(xí)，作為文化

6、的積累，不但自己有所收獲，并將成品進行展示，向更多學(xué)生進行宣傳，介紹北京。2、增加來自不同地區(qū)學(xué)生對北京古老建筑城樓的認識，增強本地學(xué)生對古都北京的熱愛之情。3、學(xué)習(xí)創(chuàng)作，分組合作和相互協(xié)作，體驗成功創(chuàng)作的喜悅。人美版美術(shù)教材四年級下冊《北京的城樓》說課燈市口資源帶周香菊