美術(shù)教案－電腦美術(shù)

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)教案－電腦美術(shù)課　　題：電腦美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合探索課　　時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)　?。?指導(dǎo)學(xué)生電腦美術(shù)打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫(huà)圖程序的界面?！　?指導(dǎo)學(xué)生采用電腦美術(shù)界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制、粘貼游戲?！　?引導(dǎo)電腦美術(shù)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)和復(fù)制、粘貼游戲。教學(xué)難點(diǎn)　　：引導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具組合新穎的畫(huà)面。電腦美術(shù)作業(yè)　　設(shè)計(jì)：利用復(fù)制、粘貼的功能組合畫(huà)面。并且可以用

2、改變大小的教學(xué)過(guò)程　?。簬熒ハ鄦?wèn)好：Stand　　up!　　Good　　morning　　student！Good　　morning團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　eacher！Setdown，please?。ㄒ唬　∫龑?dǎo)階段：　　師：同學(xué)們我們學(xué)過(guò)電腦繪畫(huà)，并且用畫(huà)圖軟件畫(huà)了很多漂亮的畫(huà)，那么你們用畫(huà)圖軟件畫(huà)過(guò)那些畫(huà)？都用到

3、了畫(huà)圖軟件中的那些工具？生：鉛筆工具　?。ㄓ⑽脑趺凑f(shuō)？）（pencil）　　師：老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品，是一只小鳥(niǎo)（bird），可是它很孤單，它想讓同學(xué)們?yōu)樗乙粋€(gè)同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢？（二）新授階段生：用手來(lái)畫(huà)，畫(huà)一個(gè)和它一樣的。生：用電腦繪畫(huà)。師：用那一種方法更簡(jiǎn)單？生：電腦繪畫(huà)討論：從畫(huà)圖軟件中的那里可以找到？去找找看?。ㄗ寣W(xué)生上講臺(tái)來(lái)找給大家看。）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?，一起?lái)制作更多的bird。生：鞏固練習(xí)。師：同學(xué)們電腦繪畫(huà)有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫(huà)。　　想不想和老師共同完成一張電腦畫(huà)？生：想。師：我來(lái)操作，你們幫我思考。（講解繪畫(huà)過(guò)程

4、）　　what‘s　　this？　　生：this　　is　　fish。師：在同學(xué)們的幫助下這樣一張電腦畫(huà)就完成了，我們來(lái)給它取個(gè)名字吧！叫它什么好呢？生：three團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　fish生：beautiful　　fish！師：同學(xué)們真聰明！非常愛(ài)動(dòng)腦筋！老師獎(jiǎng)勵(lì)你們，請(qǐng)你們欣賞美麗的電腦作品。一邊欣賞一邊動(dòng)腦筋想

5、這些作品用了那些繪畫(huà)工具？生：師：復(fù)制、粘貼、改變大小以及變功能操作都非常簡(jiǎn)單，　　非常有意思。那你打算用這些功能畫(huà)一張什么樣的畫(huà)？討論好后同學(xué)們就開(kāi)始在電腦上繪畫(huà)吧?。ㄈW(xué)生作畫(huà)巡回輔導(dǎo)（四）課堂小結(jié)：欣賞有特點(diǎn)的作品，讓學(xué)生談一談自己是繪畫(huà)的過(guò)程。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了復(fù)制、粘貼改變大小以及變換等功能，這些功能在我們的日常生活中應(yīng)用非常廣泛，我們欣賞的這張圖片中的花紋就是老師的一件衣服。其中也用了復(fù)制、粘貼功能，生活中那些畫(huà)面可以用復(fù)制、粘貼功能？生：生：（五）課后拓展：師：同學(xué)們回家以后多注意觀察看看那些畫(huà)面可以用到復(fù)制、粘貼功能的，并且試一試在電腦上將它用復(fù)制

6、、粘貼功能畫(huà)出來(lái)?！　“濉　?shū)：　　電　　腦　　美　　術(shù)　　團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。