難報三春暉教案

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。難報三春暉教案　　引入,然后組織學(xué)生討論。二是“孝親敬長是我們的天職”,主要有5層意思。①強(qiáng)調(diào)孝親敬長是道德和法律的要求。②要求學(xué)生能辨析在具體生活情境中,什么是孝的表現(xiàn),什么是不孝的表現(xiàn)。③讓學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾涡⒕锤改傅?談盡孝后的感受。這樣做可以使學(xué)生明確今后怎樣孝敬父母,體會盡孝的好處,為選擇孝敬行為提供情感基礎(chǔ)。④在孝的問題上的是非界限。對父母的孝,不是古代的愚孝,也不是盲目的順從。⑤對爺爺奶奶等祖輩要孝敬。本課最后,要求學(xué)生制定孝親敬長的小計劃,目的在于讓學(xué)生知行統(tǒng)

2、一,將自己在課堂所學(xué)的知識落實到行動中去?！　《W(xué)生分析　　.針對的問題:　　常言道:“身在福中不知?！?加上成長中的中學(xué)生處于青春期,心智不成熟,所以容易忽視父母的愛心,受到父母的呵護(hù)而不知溫暖,因而對父母不知孝敬,不懂如何孝敬。我們常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭:吃過飯后孩子扭頭看電視或出去玩耍了,父母卻在那里忙碌著收拾碗筷;家里有好吃的東西,父母總是先讓孩子品嘗,孩子卻很少請父母先吃;孩子一旦生病,父母便忙前忙后,百般關(guān)照,而父母身體不適,孩子卻很少問候。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教

3、系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　2.學(xué)生的需要:　　本課內(nèi)容較淺,不必作更多的準(zhǔn)備。但是,為了提高教育教學(xué)的針對性和實效性,有必要了解學(xué)生。主要了解學(xué)生對父母的態(tài)度,幫父母做家務(wù)的情況,即在孝敬父母長輩方面的好事和存在的問題。收集好人好事是為了課上宣傳鼓勵,找出問題意在加強(qiáng)教育的針對性。還可以讓學(xué)生在課前咨詢父母:自己的成長有哪些坎坷,哪些事最讓父母操心。了解這些有助于學(xué)生體會父母養(yǎng)育自己的艱辛,增強(qiáng)愛家、愛父母的情感?！　∪?、綜合設(shè)計思路　　.愛灑心

4、間　　活動內(nèi)容:出示材料:一封別樣的信,引導(dǎo)思考:你能讀懂母親這樣做的良苦用心嗎?　　設(shè)計意圖:一是設(shè)置懸念,激發(fā)興趣;二是與教材中的故事有異曲同工之效。　　教師行為:引導(dǎo)相互交流并分享自己感受到的父母的愛?！　?.愛的回報　　活動內(nèi)容:小組競賽,孝親故事知多少?　　設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生從“孝親”的典例中感受榜樣的力量,為自己“孝親”行為提供借鑒。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過

5、各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　活動內(nèi)容:討論:“你平時是怎樣孝敬父母的?你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面?”“把自己盡孝后的感受談出來與大家分享?！薄　≡O(shè)計意圖:讓學(xué)生交流自己孝敬父母的做法和收獲,達(dá)到同齡人互相教育、啟發(fā)、感染的效果?！　』顒觾?nèi)容:討論,遇到下列情形該怎么辦:　　⑴父母只要我讀好書,我該怎么辦?　?、聘改覆蛔屛易黾覄?wù),該怎么辦?　?、峭獬鰰r應(yīng)對父母說什么?　?、雀改干×?該怎么辦?　?、僧?dāng)父母勞累一天下班回家,我該做些什么?　?、十?dāng)父母煩惱時,我該怎么做?　?、俗鳂I(yè)未完成被老師留下來而遲歸,我該怎么面對父母?　?、坛煽儧]考時,該如何面對父母?　　⑼

6、我想買電腦,父母認(rèn)為我控制能力不強(qiáng)而不贊成,我該怎么辦?　?、闻笥褋碓L,但父母不喜歡,該怎么做?　　設(shè)計意圖:設(shè)計這一活動,主要目的在于讓學(xué)生把孝敬父母落實到自己的實際行動上。孝敬父母表現(xiàn)于日常生活的各個方面,甚至在與父母交往的任何活動中,都有孝與不孝的問題。通過這一活動,可以把學(xué)生孝敬父母的心意、表現(xiàn)與行為選擇結(jié)合起來,提高教育的實效性。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的

7、相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　〗虒W(xué)建議:指導(dǎo)學(xué)生開展這一活動,可以就教材所給材料進(jìn)行討論,通過分析、選擇來判斷是與非,進(jìn)而明確應(yīng)該如何對待父母。需要說明的是,這些題目都是開放性的,有許多可以辨析之處,關(guān)鍵是幫助學(xué)生樹立為父母著想的觀念,找出孝與不孝的出發(fā)點的不同。比如,成績要不要告訴父母,本身很復(fù)雜。就學(xué)生的權(quán)利而言,不告訴并不一定錯。但如果從愛父母、孝敬父母出發(fā),可以用不同的方式與父母溝通,這對學(xué)生自己也有利。如果從怕批評、防父母出發(fā),與父母有情感上的隔閡,就處理不好這件事。中國有句古