思想史教學(xué)用情用心用力1

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1、思想史教學(xué)：用情·用心·用力海寧市教師進(jìn)修學(xué)校朱能2014年10月28日一、什么是思想史？了解前人是如何想的，比了解他們是如何做的更有益?！猍法]伏爾泰柏拉圖、米開朗琪羅、伽利略和弗洛依德足以勝過多數(shù)通史中顯赫一時的凱撒、拿破侖和俾斯麥?！猍美]羅蘭·斯特龍伯格由思想所創(chuàng)造的世界觀念經(jīng)常像扳道工一樣，決定著利益火車頭所推動的行動軌道?！猍德]馬克斯·韋伯（一）思想的魅力一、什么是思想史？歷史的知識是關(guān)于心靈在過去曾經(jīng)做過什么事的知識，同時它也是在重做這件事，過去的永存性就活動在現(xiàn)在之中?！猍英]R.G.科林伍德一切歷史都是思想史?！猍英]R.G

2、.科林伍德（一）思想的魅力（一）思想的魅力一、什么是思想史？真正綿延至今而且時時影響著今天的生活的，在我看來至少還有兩種東西：一是幾千年來不斷增長的知識和技術(shù)，前人的智慧和辛勞積攢了許多生活的知識和技術(shù)，使后人得以現(xiàn)成享用，也使后來的人們可以把前人的終點(diǎn)當(dāng)起點(diǎn)，正是在這里，歷史不斷向前延續(xù)；一是幾千年來反復(fù)思索的問題以及由此形成的觀念，多少代人苦苦追尋的宇宙和人生的意義，多少代人費(fèi)盡心思尋找的有關(guān)宇宙、社會、人生問題的觀念和方法，影響著今天的思路，使今天的人依然常常沿著這些思路思索這些難解的問題，正是在這里，歷史不斷地重疊著歷史。——葛兆光《中國思想史（

3、第一卷）》（二）歷史學(xué)家研究思想的五個常見切入點(diǎn)一、什么是思想史？1、代表人類思想成就頂峰的思想家。如馬克思、愛因斯坦等。2、人類歷史上的重要觀念。如平等、正義等。3、某一時代起到支配作用的思潮。如民族主義、自由主義、民主主義等。4、重大的歷史事件。如工業(yè)革命、兩次世界大戰(zhàn)等。5、跨越社會各領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛影響的思想。如浪漫主義等。（三）歷史學(xué)家研究思想的一般內(nèi)容一、什么是思想史？1、思想家的生活與思考2、思想與社會的關(guān)系3、思想的連續(xù)性和譜系4、精英思想和一般思想的聯(lián)系5、思想與知識的關(guān)系一、什么是思想史？1、思想史首先是歷史，其次才是思想；是思想的歷史。

4、3、思想史敘述的內(nèi)容主要是：（1）歷史上的人們?nèi)绾谓忉屌c設(shè)計世界的？為什么？（2）這種解釋與設(shè)計是怎樣演變的？（3）這種解釋與設(shè)計是如何影響了世界？2、思想史覆蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、軍事、社會生活等各個領(lǐng)域。時時處處皆思想。（四）對高中歷史教科書中思想史的幾點(diǎn)認(rèn)識4、思想史教學(xué)的意義：（1）認(rèn)識歷史上人們解釋、改造世界的思想的得與失，發(fā)現(xiàn)思想的智慧。（2）讓我們思想起來，頭腦更智慧，內(nèi)心更強(qiáng)大。一、什么是思想史？思想史是思想的運(yùn)動場，不是櫥窗里的光榮榜。（四）對高中歷史教科書中思想史的幾點(diǎn)認(rèn)識二、思想史教學(xué)：用情——思想史教學(xué)要見“人”見“生活”思

5、想家的生活細(xì)節(jié)，能夠讓學(xué)生走近思想家，思想家創(chuàng)造思想中的經(jīng)典細(xì)節(jié)能讓學(xué)生走進(jìn)思想家，由此學(xué)生神入思想的可能性就大大增加了。細(xì)節(jié)之一：人物肖像畫的選擇與解讀細(xì)節(jié)之二：思想家的墓葬詩人，歷史學(xué)家，哲學(xué)家。他拓展了人類的精神。他使人類懂得，精神應(yīng)該是自由的。伏爾泰（1694—1778）把棺材一半埋在教堂里，一半埋在教堂外。睡在這里的是一個熱愛自然和真理的人盧梭（1712—1778）細(xì)節(jié)之二：思想家的墓葬伏爾泰年輕時是一個紈绔子弟，也是一個才子。他的聰明談吐和迷人風(fēng)度使他成為巴黎社交界的寵兒。英國之旅是伏爾泰一生中的一個里程碑。他回國后開始更嚴(yán)肅的工作了，他成了

6、洛克和牛頓學(xué)說在法國的傳播者。——羅蘭·斯特龍伯格《西方現(xiàn)代思想史》細(xì)節(jié)之三：思想家的生活《牛頓哲學(xué)原理》扉頁圖72歲那年，伏爾泰以一本《無知的哲學(xué)家》（1776年）重新堅定他的信心?！吧系鄞娌淮嬖?？”把他當(dāng)作一個在“秩序、偉大的藝術(shù)及統(tǒng)治宇宙的機(jī)械與幾何法則”之后的神靈，則他是存在的。伏爾泰傾向于相信，宇宙并無所謂創(chuàng)造之時刻，它自始就存在著，它“就像陽光產(chǎn)自太陽一樣，由那原始而必要的原因迸出?！币约啊白匀灰恢本褪腔钌卮嬖谥！薄猍美]威爾·杜蘭《世界文明史》細(xì)節(jié)之四：思想家的作品與言論1130年，出生在福建。其父朱松，博學(xué)多識，可謂程門三傳弟子。

7、1127年，南宋建立。1130年，金兵南下?lián)锫印?歲，開始讀書，由其父教授。14歲，開始師從推崇二程儒學(xué)的劉彥沖等三先生?！澳净拗?xùn)”。17、18歲，讀《中庸》、《大學(xué)》，每早起，誦十遍；亦深受佛老影響。19歲，進(jìn)士及第。1141年，岳飛北伐中原，“紹興和議”簽訂。20—30歲，逃禪歸儒的十年。“杜鵑夜悟”。31—34歲，從學(xué)李侗，“鳶飛魚躍”。40歲，“乙丑之悟”，編定《程氏遺書》。1163—1164年，隆興北伐和“隆興和議”。40—50歲，寒泉著述，困學(xué)求道，全面論辯，終成理學(xué)體系。46歲，鵝湖之會。47歲，編《近思錄》成。48歲，丁酉年，序定《大學(xué)

8、章句》、《中庸章句》，定稿《論語集注》、《孟子集注》，四書集注體系初創(chuàng)。1163