《對一朵花微笑》教案

《《對一朵花微笑》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。

1、教案首頁授課時間年刀U課次時數課型新授課課題（章節(jié)、標號和本課的題目）對一朵花微笑教學目標（從傳授知識、訓練技能兩方面說明）:1.整體感知課文，品味文屮竹理性的語言。2.引導學生在￡1主閱讀屮質疑W難，深入探究作考的寫作意圖。3.體會作者的思想感情，獲得人生的啟示。重點、難點：熏點：品味揣飧語言。難點：體味作者的悄感。教學方法（講授法、練習法、講練綜合法、討論法、實驗觀察法、模擬法）及教具應用:教學方法：朗讀法、討論法、合作探究法教具：PPT課件圖片板書設計（主板15標題、層次、閣形位置、分欄區(qū)個數、副板15位置等）：對一朵花微笑回憶一第一次在荒野屮看花微笑回憶二一

2、個月前在綠草中睡覺設問一會不會等到我出人尖地的一天？設問二看到的是否全是不景氣？感悟一微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。感悟二真正進入一片荒野其實不界笏。感悟三人埋在tl己的事情里，埋得暗無天円。感悟四其實我弄懂了自己。我不懂它們。作業(yè)：完成課后習題、仿寫句子、模仿本文的結構寫一篇文章后記（經驗、不足）:重點環(huán)節(jié)提示教學過程(講授內容、專業(yè)案例、職業(yè)案例、育人案例、提問內容與方法、導入方法、輔助教學手段的使用、吋間把握、作業(yè)布置、、演示部分的策劃、結朿方式)：一、導入新課大自然是我們的家園，她敞丌胸懷把生命的美、無私的愛奉獻給我們。H月星辰、江河湖海、山川草木、

3、花鳥蟲魚、飛禽走獸……奇妙幻化之功，爭妍斗麗之境，觀賞9L盡，趣樂無窮。"aA我們并未真正懂得自然，但可以永遠親近自然，熱愛自然，感悟自然。山綠如碧，水清如鏡，細雨如絲，徜徉其中，可以感受到ci然無窮的魅力?！耙换ㄒ皇澜?，一草一佛陀”大自然到處都洋溢著盎然的詩意，躍動著生命的靈性今天讓我們走進劉亮程筆下的自然界，來感受作家無羈的心靈，編織我們與大自然和諧相處的夢想。二、板書課題對一朵花微笑(―)作家作品1.劉亮程，1962年出生在新疆古爾班通古特沙漠邊緣沙灣拈的一個小村莊，他種過地，當過鄉(xiāng)農機管理員。勞動之余寫點文字，兒乎所有文字都在寫自己生活多年的一個村子。在這個

4、人畜共居的村莊里，房子被風吹舊，太陽將人和牲畜甽老，所冇事物都按自然的意志仲葉展枝。作者在不慌不忙中努力敘述著一種人類久違的Q然生存。散文集《一個人的村莊》于1998年在新疆人民出版社出版盾，引起了新疆文壇的熱切關注，1999年10月，在M內文學界享冇盛譽的《天涯》雜志的頭題位置刊發(fā)了“劉亮程散文專輯”，并配發(fā)了李銳、李陀、方方、南帆、蔣子丹等著名評論家、作家的推薦文章。一時間，國內文學界為之嘩然。湖北《今日名流》雜志隨即對劉亮程做了長篇專訪；中央電視臺“讀書時間”以“劉亮程和他的村莊”為題對其作了專訪；《書評周刊》、《作家文摘》、《新華文摘》、《江南》等報刊也紛紛

5、轉載刊發(fā)劉亮程的散文及評論文章，被譽為20世紀最后的文學景觀。作者本人亦一鳴驚人，被譽為“20世紀中國最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學家”。2001年4月獲“第二屆馮牧文學獎”文學新人獎，在獲獎評語屮評價：“他的語言素淡、明澈，充滿欣悅感和表達事物的微妙肌理，展現了漢語獨特的純真和瑰麗?！敝饕髌愤€宥：散文集《風中的院門》、《在新疆》、《鑿空》、《風把人刮歪》、《遙遠的村莊》、《杏花龜茲》、《曬曬黃沙梁的太陽》、《驢車上的龜茲》、《虛土》、《天邊塵土》、《站在黃沙梁邊上》、《正午田野》、《城市牛哞》、圖文集《厙車行》等。劉亮程不同于其他作家，寫農村的一個重要特點是：他不

6、是站在一邊以“體驗生活”的作家的身份來寫，而是寫他自己的村莊，他眼中的、心中的、生于斯長于斯、亦必葬于斯的這一方土地。2.《一個人的村莊》突出了后工業(yè)化時代的人類命運，具有家園史詩與人的靈魂椚案的意義。在其中可以體會到村莊中人與蟲子的那種感情：“一年一年地聽著蟲鳴，使我感到小蟲子的永恒。而我，還在世上苦度著最后十幾個春秋。面朝黃十，沒冇叫聲?！斌w悟獨特的“鄉(xiāng)村哲學”。在學過的《寒風吹徹》一文中突出了西部村莊的寒冷中獨特的體悟：“一野的寒風吹著我一個人，好像寒冷把其他一切都收拾掉了，全部地對付我。”“落在一個人一生屮的雪，我們不能全部都看見。每個人都在自己的生命中，孤

7、獨地過冬。我們幫不了誰。我的這一爐火，對這個寒冷一生的人來說，顯然微不足道。他的寒冷太巨大。”“我知道這一吋刻之外，我其余的歲只，我的親人們的歲遠在屋外的大雪中被寒風吹徹?！苯虒W過程（講授內容、專、Ik案例、職、Ik案例、育人案例、提問內容弓方法、導入方法、輔助教學手段的使川、時間把握、作、Ik布置、演示部分的策劃、結束方式）：重點環(huán)節(jié)提示（二）學習課文1.題解標題“對一朵花微笑”本身就特別值得玩味：首先這個短語省略了主語，也就是說需要明了“誰”對花微笑？“誰”，可以填上“我”對花微笑、“你”對花微笑、“他”對花微笑，無論是“我”，是“你”、是“他”，我們都能夠