如何提高ppt的教學(xué)效果

《如何提高ppt的教學(xué)效果》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、如何提高ppt的教學(xué)效果通過對不同情景下的PPT輔助課堂教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行歸納，筆者認(rèn)為PPT在以下兒個方面體現(xiàn)出了較為鮮明的特點(diǎn)：1.在教學(xué)形式上，效力主要體現(xiàn)在信息的呈現(xiàn)效率上，適宜集體教學(xué)而不太適宜個別化學(xué)習(xí)。2.在內(nèi)容選擇上，適宜事實(shí)、概念、原理等原理型、陳述性內(nèi)容而不太適宜動作技能、問題解決型等情境型內(nèi)容。3.在課堂組織上，一般用于課堂輔助呈現(xiàn)知識，在開發(fā)時要詳細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容和合理安排學(xué)生活動，注重充分發(fā)揮教師自身的組織、引導(dǎo)和控制作用，協(xié)調(diào)好課件與其他教學(xué)因素Z間的關(guān)系。4.在時間流程上，要合理安排學(xué)生交流反饋的時間，保證教師在課堂上的話語引導(dǎo)權(quán)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生注

2、意力的適時流轉(zhuǎn)，合理分配注意力。5.在知識呈現(xiàn)上，對知識的基礎(chǔ)概念、重點(diǎn)與難點(diǎn)有所側(cè)重，以小步調(diào)來保證大多數(shù)同學(xué)能順暢地進(jìn)行學(xué)習(xí)，保持知識的高度結(jié)構(gòu)化和緊密聯(lián)系。上面的一些概括只是對PPT制作和使用過程的一些總體把握，事實(shí)上，將PPT運(yùn)用于課堂教學(xué)是一個多媒體技術(shù)作用于課堂教學(xué)系統(tǒng)的過程，而技術(shù)運(yùn)用的過程實(shí)則是一把雙刃劍，使用不當(dāng)、把握不準(zhǔn)則會適得其反，如表1所示。表1PPT作用于課堂的正反面正面反面信息量大，能夠節(jié)省大量書寫時間教師上課時與學(xué)生交流少增加課堂信息容量內(nèi)容呈現(xiàn)時間短擴(kuò)大學(xué)生知識面，提高授課時效教學(xué)信息量大，講課節(jié)奏快形象，生動，激發(fā)學(xué)生興趣設(shè)計不規(guī)范則

3、會分散學(xué)生注意力突破重、難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生理解內(nèi)容設(shè)置不合理，造成知識結(jié)構(gòu)不清晰因此,在把握PPT制作上的特點(diǎn)的同時，在將PPT運(yùn)用于課堂教學(xué)的過程屮，還要對課件運(yùn)用的目的，功能特點(diǎn)和作用時機(jī)進(jìn)行把握。如在數(shù)理化學(xué)科屮，PPT課件一般起到的是突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，啟發(fā)想象力,在英語和語文等學(xué)科中，運(yùn)用PPT課件一般是為了吸引學(xué)生注意力，創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而在歷史、地理類學(xué)科屮，PPT課件一般是為了增加教學(xué)密度，豐富教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大知識面。當(dāng)然，由于PPT以大屏幕方式的呈現(xiàn)，因此它在加深印彖，促進(jìn)記憶等方面的作用是不言而喻的。此外，根據(jù)加涅等人提出的信息加工模型，有關(guān)

4、學(xué)者提出學(xué)習(xí)者的內(nèi)部認(rèn)知過程應(yīng)該與外部相應(yīng)的學(xué)習(xí)周期的幾個階段保持一致，即對于PPT課件來說，學(xué)習(xí)進(jìn)程與PPT課件的呈現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系也應(yīng)當(dāng)是相一致的，如表2所示。這實(shí)際上表明的就是一種根據(jù)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知進(jìn)度，PPT課件的作用方式與時機(jī)問題。因此，只有教學(xué)人員真正掌握了學(xué)生認(rèn)知心理方面的特點(diǎn)，才能真正將課件設(shè)計同學(xué)牛認(rèn)知習(xí)慣結(jié)合起來，才能將課件教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)設(shè)計結(jié)合起來，也只有這樣，PPT運(yùn)用于課堂教學(xué)中才能真正體現(xiàn)教師的豐富的課堂教學(xué)藝術(shù)。表2學(xué)習(xí)進(jìn)程與PPT課件呈現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系學(xué)習(xí)進(jìn)程的不同階段PPT課件呈現(xiàn)的內(nèi)容警覺問題、題冃等導(dǎo)入性內(nèi)容期望本次學(xué)習(xí)H標(biāo)提取信息到短

5、時記憶回顧己有相關(guān)知識及新知識提綱選擇感覺信息有效的媒體信息語義編碼拓展、解釋性信息激發(fā)的反應(yīng)可以誘發(fā)期望行為的媒體情境強(qiáng)化回顧本次內(nèi)容核心概念形成概念知識評價、考查與遷移三、提高PPT輔助課堂教學(xué)效果的建議1.設(shè)計合理的PPT是基礎(chǔ)利用PPT來輔助教學(xué)，不僅僅是為了節(jié)省老師的板書時間，目的是為了突破“黑板加粉筆”為主的傳統(tǒng)教學(xué)手段的局限性，同時，它在教學(xué)內(nèi)容的載體發(fā)牛了很大的變化，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，電子板書的教學(xué)內(nèi)容也不能僅僅是按教會學(xué)生讀懂一本教科書來選定，而必須按照科學(xué)性、思想性和創(chuàng)新性并舉的原則來選定；通過對選定的內(nèi)容進(jìn)行分類，把文字、聲音、圖形圖像、動畫、視頻

6、等各種媒體進(jìn)行有效地組合，做到圖文并茂、聲情并茂，讓學(xué)生更加深刻地理解和掌握所學(xué)知識。這就要求教師要將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)方法與課件的制作思路、方法、技巧緊密結(jié)合起來，進(jìn)行多媒體教學(xué)課件設(shè)計，讓課件緊扣著教學(xué)，盡可能地把自己的教學(xué)意圖或各知識點(diǎn)通過多媒體課件恰如其分地表現(xiàn)岀來。2?恰當(dāng)?shù)腜PT輔助課堂教學(xué)設(shè)計是關(guān)鍵如上所述，PPT運(yùn)用于課堂教學(xué)，教師的任務(wù)不是減少了，而是變得更加復(fù)雜多變了。傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)通過普通的備課可以形成比較穩(wěn)定的教學(xué)流程，自從將PPT作用于教學(xué)過程中后，教師除了要合理設(shè)計PPT演示文稿，熟悉、琢磨講授內(nèi)容外，述必須依據(jù)一定的現(xiàn)代教學(xué)思想，教

7、學(xué)理念，將教學(xué)方法和教學(xué)媒體整合到課堂教學(xué)過程中，并在課堂中實(shí)踐。因此，PPT課件能否在課堂教學(xué)中起到良好的教學(xué)效果，關(guān)鍵在于這種多媒體技術(shù)是否被合理地安插在了教學(xué)過程中，這其中的各種教學(xué)策略無一不是教學(xué)設(shè)計的結(jié)果。3.活躍的課堂氣氛是保證傳統(tǒng)的課堂教學(xué)設(shè)計比較強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)性，即根據(jù)預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計方案有條不紊的開展教學(xué)，但事實(shí)上，這樣的教學(xué)設(shè)計思路往往忽視了課堂教學(xué)的動態(tài)牛成性。而將PPT作用于教學(xué)課堂教學(xué)的過程木身就具有很大的不確定性，因此，PPT作為一種現(xiàn)代教學(xué)媒體，應(yīng)合理地利用其動態(tài)性、交互性、多媒性為創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛提供了潛在的可能性，惟有鼓勵