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《腦癱患兒的護(hù)理》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、腦癱患兒的護(hù)理石惠中(徐州市社會(huì)福利院江蘇徐州221000)【摘要】目的:探討護(hù)理措施對(duì)腦癱患兒的護(hù)理效果。方法:選取我院腦癱患兒18例,接收治療的時(shí)間為2012年2月至2015年2月,并隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組。觀察組實(shí)施綜合護(hù)理,對(duì)照組則實(shí)施常規(guī)護(hù)理,比較兩組護(hù)理后的效果以及護(hù)理前后腦癱癥狀的改善情況。結(jié)果:觀察組患者的護(hù)理效果明顯高于對(duì)照組,P<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論:綜合護(hù)理對(duì)腦癱患兒具有良好的護(hù)理效果,值得推廣?!娟P(guān)鍵詞】腦癱患兒;常規(guī)護(hù)理;綜合護(hù)理【中圖分類號(hào)】R473.72【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1007-823
2、1(2015)12-0174-02腦癱[1]是小兒疾病當(dāng)中一種較為嚴(yán)重且多發(fā)的疾病。我院選取了18例腦癱患兒分別實(shí)施綜合護(hù)理和常規(guī)護(hù)理,以此觀察腦癱患兒護(hù)理的效果,現(xiàn)資料整理如下。1.資料和方法1.1基線資料選取我院腦癱患兒18例,接收治療的時(shí)間為2012年2月至2015年2月,并隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組。觀察組患兒9例,其中男5例,女4例,年齡在6個(gè)月至1.5歲,平均年齡為(1.15±0.35)歲。對(duì)照組患兒9例,其中男5例,女4例,年齡在5個(gè)月至2歲,平均年齡為(1.25±0.45)歲。觀察組和對(duì)照組的患
3、兒年齡、性別等,沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P〉0.05,可比較。1.2方法對(duì)照組腦癱患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理,患兒的日常護(hù)理一般分為3個(gè)步驟(1)每日晨間清潔患者床鋪,保持病房的清潔,(2)經(jīng)常與患兒進(jìn)行戶外活動(dòng)(3)細(xì)心做好患兒的衛(wèi)生情況。觀察組在對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上再實(shí)施綜合護(hù)理,綜合護(hù)理一般分為以下11個(gè)步驟;(1)建立良好的護(hù)患關(guān)系,了解患兒的癥狀,(2)保持患兒病房內(nèi)的清潔情況,定吋開窗通氣和進(jìn)行地面消毒,夜間巡視病房,防止小兒墜床、他傷等其他意外事件發(fā)生,(3)給患兒制定飲食指導(dǎo)方案,給予患兒高蛋白、高熱量和易吸收的食物,逐步增加輔食
4、,添加順序?yàn)橛上〉匠恚缮俚蕉?。?)對(duì)進(jìn)食困難的患兒進(jìn)行飲食訓(xùn)練,飲食訓(xùn)練根據(jù)患兒病情情況而定,手把手教患兒進(jìn)食,可將進(jìn)食動(dòng)作分為幾個(gè)動(dòng)作,逐項(xiàng)訓(xùn)練,當(dāng)患兒掌握每個(gè)動(dòng)作吋,再進(jìn)行整體訓(xùn)練,最后由患兒自行進(jìn)食,(5)矯正患兒的異常姿勢(shì),指導(dǎo)患兒采取正確的姿勢(shì),其主要原則為減少肢體的不對(duì)稱,腦癱患兒常采取的臥姿為側(cè)臥位,應(yīng)常幫助患兒翻身,白天盡量減少臥床吋間,(6)每天訓(xùn)練患兒的運(yùn)動(dòng)能力,如爬行、抓物、原地蹦跳、彎腰拾物、抬腳訓(xùn)練等,(7)翻、坐、爬、站、是患兒正常運(yùn)動(dòng)發(fā)育的各個(gè)階段,協(xié)助患兒學(xué)4和掌握這些基本運(yùn)動(dòng),當(dāng)患兒能夠獨(dú)立站立吋
5、,可采用牽患兒衣領(lǐng)協(xié)助行走的方式,獨(dú)立行走時(shí)患兒手腳不協(xié)調(diào),必須對(duì)患兒進(jìn)行步態(tài)矯正訓(xùn)練,(8)根據(jù)患兒的年齡進(jìn)行衛(wèi)生梳洗訓(xùn)練,養(yǎng)成定吋大小便的習(xí)慣,大小便后清潔陰部,防止?jié)裾?,?)每日訓(xùn)練患兒使用便器,訓(xùn)練前給患兒適當(dāng)飲水,在一定時(shí)間叫患兒坐便盆,指導(dǎo)患兒兩腳確切的踏在地上,在便盆附近放抓手,以便患兒保持平衡,如有尿排出,給予患兒U頭贊揚(yáng),(10)穿衣吋注意患兒的體位,通常坐著脫衣較為方便,穿衣時(shí)病重肢體先穿、后脫,培養(yǎng)患兒獨(dú)立的脫衣能力,(11)根據(jù)患兒的年齡對(duì)患兒進(jìn)行心理護(hù)理,通過和患兒做游戲、給患兒講故事,從而培養(yǎng)患兒與外界交
6、流的興趣。1.3觀察指標(biāo)及判定標(biāo)準(zhǔn)1.3.1觀察指標(biāo)比較兩組腦癱患兒護(hù)理前后的腦癱癥狀改善情況。比較兩組腦癱患兒護(hù)理后的效果,分為滿意、一般、不滿意三個(gè)指標(biāo)。1.3.2判定標(biāo)準(zhǔn)若患兒護(hù)理后,滿意程度在80?100分。則視為滿意。若患兒護(hù)理后,滿意程度在60?80分。則視為一般。若患者治療后,滿意程度低于60分,則視為不滿意??倽M意度=(滿意+—般)例數(shù)÷每組例數(shù)。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理本文對(duì)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,采用SPSS19.0軟件分析,結(jié)果采用卡方檢驗(yàn)(計(jì)數(shù)資料)和平均值(計(jì)量資料),P<0.05有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。1.結(jié)
7、果觀察組和對(duì)照組在護(hù)理前腦癱癥狀情況中比較,無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,P>0.05,觀察組和對(duì)照組在護(hù)理后腦癱癥狀改善狀況比較中,兩者之間存在著差異,具奮統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05,如表1所示。2.討論據(jù)相關(guān)臨床資料報(bào)道,腦癱是指小兒出生前到出生后的一個(gè)月,大腦受到損傷所導(dǎo)致的一種殘疾,伴有智力缺陷、語言障礙、行為缺陷和精神障礙的癥狀[2】。臨床常見的病因一般為父母親吸煙、酗酒、吸毒、孕期患糖尿病、陰道出血等,腦癱患兒臨床表現(xiàn)為啼哭不止、進(jìn)食困難、運(yùn)動(dòng)自我控制能力差、姿勢(shì)異常和語言表達(dá)閑難等。近年來我國每50個(gè)新生兒中就有3個(gè)是腦癱患者,S前有50
8、0多萬名腦癱患兒正在飽受腦癱的摧殘,隨著年齡的增長,大多數(shù)患兒會(huì)出現(xiàn)骨骼畸形,嚴(yán)重者則導(dǎo)致不能正常走路[3】。對(duì)于腦癱患兒來說,在治療期間實(shí)施良好的護(hù)理顯得極其重要,我院對(duì)18例腦癱患兒分別實(shí)施了不同的護(hù)理,觀察組9例腦