《小螞蟻搬米?！方贪讣敖虒W反思

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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下《小螞蟻搬米?！方贪讣敖虒W反思　　教學內(nèi)容：　　1．學唱歌曲《小螞蟻搬米?！贰　?．歌表演《小螞蟻搬米?！贰　〗虒W目標：　　1．能用自然地聲音，快樂地，有想象地誦讀和演唱《小螞蟻搬米?！贰！　?．體會二聲配合，參與歌表演《小螞蟻搬米粒》,體會合作的樂趣。　　教學重點：　　能用自然地聲音演唱《小螞蟻搬米?！贰　〗虒W難點：　　用“嗨呦”的搬運號子為歌曲做二聲部伴奏?！　〗虒W過程：　　一、組織教學，

2、師生問好　　二、課堂導入：　　1.游戲：傳信號　　師：你們知道螞蟻在是靠身體的哪個部位發(fā)出信號的嗎？（生：觸角）　　師：今天我們就來模仿小螞蟻信息傳遞的游戲，你會傳遞這條節(jié)奏嗎？狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　4/4XXXXXX

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4、　　2.講故事　　（1）師講《小螞蟻的故事》　　

5、師：一只可愛的小螞蟻。請看它發(fā)現(xiàn)了什么？（一堆米粒）　　（2）師講《小螞蟻的故事》練習“嗨—喲—”　　師：一個個搬運太累了，搬不動　　（3）練習“嗨喲嗨喲”　　師：小螞蟻找來了同伴，這下子輕巧多了：嗨喲嗨喲。你們會嗎？　?。?）完整練習　　三、學唱歌曲《小螞蟻搬米?！贰　煟航裉炖蠋煄硪皇赘杳志徒凶觥缎∥浵伆忝琢！贰Ｕ埻瑢W們聆聽一遍，請同學們跟著音樂動起來，感受音樂的韻律。（播放音樂）　　1．聽賞，思考：這首歌的情緒是怎么樣的？你聽到了什么？　　2．出示歌譜，按節(jié)奏朗讀歌詞　?。ㄒ恢恍∥浵仯嵋涣Ｃ?/p>

6、，嗨喲嗨喲嗨喲，搬呀搬不起，小螞蟻，小螞蟻，大家一起搬米粒。你幫我，我?guī)湍?，你扛我推齊用力。一群小螞蟻，要搬一粒米，嗨喲嗨喲嗨喲，搬進洞洞里。）狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　3.聽歌曲，念數(shù)板　　4．師范唱，生思考：找一找歌曲有沒有相似的地方？　　5．師生接口唱歌譜，師唱第一，第三樂句的前三

7、小節(jié)，生唱不相同的第四小結　　6．生完整演唱歌譜　　7．填入歌詞，生完整地演唱一遍，注意數(shù)板的地方，邊說邊拍。　　8．情緒處理　　師：請大家演唱的時候把聲音唱的輕巧、有彈性　　12．加入嗨喲，完整演唱　　四、歌表演《小螞蟻搬米?！贰　?．分小組，跟音樂伴奏邊唱邊表演《小螞蟻搬米?！贰　∥?、課堂小結：　　1．討論：從這首歌曲中你學到了什么？（團結一致、積極向上的精神）　　狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教