小螞蟻搬米粒

《小螞蟻搬米?！酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、小螞蟻搬米粒薛埠中心小學(xué)陳麗君教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽、演唱、情景表演等音樂實踐活動，感受音樂中所描繪的動物形象，在情境性的音樂活動中，懷著好奇之心關(guān)注故事情節(jié)與歌曲結(jié)構(gòu)，體驗玩中學(xué)的快樂。2、能用自然的聲音，快樂地、有想象地誦讀和演唱歌曲；能體會作品生動風(fēng)趣的風(fēng)格特點和所蘊含的合作精神。教學(xué)重點：二分、四分、八分節(jié)奏的掌握教學(xué)過程：一、組織教學(xué)練聲：1234│5－│55│5－‖小貓怎么叫喵喵喵二、導(dǎo)入1、師生齊唱《動物說話》，邊唱邊律動。2、森林里請小動物們一起去秋游，小螞蟻遲遲沒有來，它去哪兒了呢？三、

2、新授1、請學(xué)生聽音樂，說說螞蟻到哪去了？生：搬米粒2、師：冬天到了，小螞蟻要搬沉沉的米粒到洞里準(zhǔn)備過冬了。請小朋友們和著音樂學(xué)一學(xué)螞蟻搬米粒。3、請個別小朋友表演一下螞蟻搬米粒的動作，教師規(guī)范動作，請全班小朋友跟著老師一起做一做搬米粒的動作。1、小小的螞蟻搬得動沉沉的米粒嗎？它搬不動的時候會喊出怎樣的口號呢？2、請小朋友聽一聽，小螞蟻搬得動米粒了嗎？師范唱第一段。3、生隨師按節(jié)奏逐句讀歌詞，跟鋼琴學(xué)唱第一段。4、小朋友們在哪一句能聽出小螞蟻在用力的搬米粒？生用身體表現(xiàn)用力的感覺。5、一只小螞蟻搬不動，是怎

3、樣請其它小螞蟻來幫忙的呢？⑴用觸角發(fā)信號⑵練習(xí)節(jié)奏，用小手模仿觸角發(fā)信號。9、小朋友也在為它們加油呢，你聽！師范唱數(shù)板部分。10、叫來了一群小螞蟻，現(xiàn)在一群小螞蟻和剛才一只小螞蟻嗨喲的口號還一樣嗎？11、再請小朋友聽一聽一群小螞蟻是怎樣搬米粒的？師范唱第三段。12、米粒終于搬進(jìn)洞里了，小螞蟻發(fā)出了勝利的歡呼?！班?喲”13、完整演唱歌曲14、生完整演唱歌曲，分組演唱和加油合作。四、小結(jié)師：今天我們認(rèn)識了一只勤勞的小螞蟻和一群齊心協(xié)力的小螞蟻，你們從中明白了什么？“團(tuán)結(jié)起來力量大”。希望你們像小螞蟻一樣勤勞

4、、智慧，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作！最后一首非常有趣的歌送給大家《有趣的小螞蟻》。教學(xué)反思：整節(jié)課的注意力集中，適合低年級的小朋友。低年級的聲音要進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，喊叫的聲音比較多要進(jìn)行引導(dǎo)用好聽的聲音來演唱。二聲部的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生關(guān)注音樂，試聽兩個聲部否則破壞了歌曲的美感。歌譜的展示不到位，分組的時候相互合作不到位，兩組不注重傾聽，只注重比聲音。