人力資本投資對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究

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1、人力資本投資對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究時(shí)間：2016-02-26來(lái)源：學(xué)術(shù)堂所屈分類：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)論文原標(biāo)題：人力資本投資與中國(guó)經(jīng)濟(jì)増長(zhǎng)摘要：人力資本理論提出，人力資本是一種特妹的資源，具有主觀能動(dòng)性，能夠有效拉動(dòng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)増"t，促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。重視人力資本的積累要從重視教肓開始。本文對(duì)人力資本投資的內(nèi)涵和特征進(jìn)行統(tǒng)分析，總結(jié)其在中國(guó)經(jīng)濟(jì)増長(zhǎng)過程中起到的積極作用，從教育的角度，對(duì)利用人力資本投資來(lái)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)的有效措施展幵探討。關(guān)鍵詞：人力資本投資中國(guó)經(jīng)濟(jì)増長(zhǎng)有效措施近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)、科技、信息都朝著全球化的方向發(fā)展，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。在此形勢(shì)卜，國(guó)家發(fā)展的重要因素不僅僅是國(guó)

2、家財(cái)富總量的多少，還包括人才和科技的發(fā)展?fàn)顩r，歸根結(jié)底，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人力資本投資注重人的綜合素質(zhì)，能夠?yàn)槲覈?guó)創(chuàng)造眾多優(yōu)秀的人才，儲(chǔ)備具有主觀能動(dòng)性的資源，對(duì)于推進(jìn)屮國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有重要作用。一、人力資本理論概述（一）人力資本的閃涵人力資本是指在教育、培訓(xùn)、保健等方面的花費(fèi)所形成的資本，能夠作為一種指標(biāo)來(lái)反映人的綜合素質(zhì)。人力資本投資的實(shí)質(zhì)是對(duì)人體的健康、素質(zhì)、技能、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、精祌的總和進(jìn)行投資，在未來(lái)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)屮得到收益。總而言之，人力資本是凝結(jié)在人的形體上的’’人力"，同時(shí)又是獲取利潤(rùn)和利益的"資本”.人力資本具有3個(gè)主耍特性：（1）能動(dòng)性，是人力資本的本質(zhì)屬性，能夠

3、女配人力資本以外的其他資本。例如，商品資本、貨幣資本等不具有生命力的資本；（2）增值性，也是人力資本的本質(zhì)屬性之一，是指人力資本能夠不斷增值，且會(huì)不斷地迫求利益最大化；（3）運(yùn)動(dòng)性，是人力資本的社會(huì)屬性，是指人力資本能夠經(jīng)過資本形成、資本使用、資本退出的這樣一個(gè)循環(huán)過程。（二）人力資本的價(jià)值和屬性人力資本在生產(chǎn)過程屮產(chǎn)生，能夠創(chuàng)造出更大的價(jià)值，即價(jià)值增值過程，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：人力資本對(duì)自身的增值和對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。1.教育是實(shí)現(xiàn)人力資本增值的主要途徑人力資本產(chǎn)牛.自身增值的主要途徑是接受教育。在接受教育和培訓(xùn)的過程中，勞動(dòng)力價(jià)值不斷得到提高，具體表現(xiàn)為工資的提高，或者是以更高的價(jià)格出

4、笆0身的勞動(dòng)產(chǎn)品。美國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家盧卡斯認(rèn)為”個(gè)人的人力資本對(duì)其生產(chǎn)力的作用”就是教育的作用，如果人類在社會(huì)屮不接受教育和培訓(xùn)，只通過自身的經(jīng)驗(yàn)和判斷來(lái)生活，那么各國(guó)的發(fā)展必定是落后的，接受教育和參加培訓(xùn)是提高自身人力資源價(jià)值的最快、最經(jīng)濟(jì)的途徑。1.人力資本在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的杠桿系數(shù)為了方便計(jì)算人力資本投資所取得的經(jīng)濟(jì)效益，科學(xué)家們對(duì)投資收益的計(jì)量方式展開研究，通過杜桿系數(shù)來(lái)表現(xiàn)人力資源的收益情況。收益變動(dòng)率（Pl-P）/P收益變動(dòng)率（P、一P）fP人力資本杠桿系數(shù)（DHL）=投資雖變動(dòng)率=（A—I）"..?.■..其中，DHL為人力資本杠桿系數(shù)，Pl、P2分別是報(bào)告期收益和基期收益，而

5、II、12分別為報(bào)告期投資額和基期投資額。人力資本投資對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的意義（一）提高勞動(dòng)牛.產(chǎn)率勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高是需要通過提高勞動(dòng)生產(chǎn)的質(zhì)量來(lái)實(shí)現(xiàn)的，人力資本投資能夠?qū)趧?dòng)者的思想意識(shí)、道德品質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)等；/面產(chǎn)生積極作用，使其達(dá)到更高的水平，提高勞動(dòng)生產(chǎn)的質(zhì)量，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。（二）促進(jìn)科技發(fā)展科學(xué)發(fā)展過程需要經(jīng)過發(fā)明階段、創(chuàng)新階段和擴(kuò)散階段，前兩個(gè)階段要求科學(xué)技術(shù)者具有較卨的科學(xué)素養(yǎng)，熟練掌握科學(xué)基本技術(shù)，并具備較卨的創(chuàng)新能力，在原有技術(shù)的基礎(chǔ)上推陳出新。擴(kuò)散階段需要科技的傳播者具備先進(jìn)的觀念和勇于探索的精祌，因此，加強(qiáng)人力資本的投資，通過提高科學(xué)技術(shù)研究者的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)大眾

6、先進(jìn)的思想意識(shí)來(lái)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.（三）提高勞動(dòng)者的收入勞動(dòng)者的收入水平是由勞動(dòng)者自身的人力資本質(zhì)量和價(jià)值決定的，對(duì)人力資本進(jìn)行投資有利于提高勞動(dòng)者的人力資本質(zhì)量和價(jià)值，使得勞動(dòng)者創(chuàng)造比投入量更多的價(jià)值，增加收入。三、通過人力資本投資來(lái)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效措施（-）加人教育投資，提高我國(guó)的教育水平我國(guó)與部分發(fā)達(dá)國(guó)家相比，技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，其主要原因?yàn)閷?duì)教冇的軍視程度不夠，導(dǎo)致人力資本的質(zhì)量不高。K：期以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式為粗放式增長(zhǎng)，對(duì)財(cái)富收入的重視程度較高，似是對(duì)教育的投資力度卻不夠。近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)、科技全球化進(jìn)程的加快，國(guó)家對(duì)教育的重視程度提高，人力推行素質(zhì)教育改革，重視

7、學(xué)生綜合素質(zhì)的提髙，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有繼續(xù)實(shí)行科教興M戰(zhàn)略，加強(qiáng)對(duì)教育的投資力度，才能提卨我國(guó)的人力資本質(zhì)i。首先，加大財(cái)政對(duì)教育的投入總額，將教育投資占GDP的比重提高到5.5%的國(guó)際水平，向教育發(fā)達(dá)的國(guó)家學(xué)習(xí)其體的投資策略[2].其次，加人科教興國(guó)的寅傳力度，提高公眾對(duì)教育的重視程度，動(dòng)員社會(huì)各界的資源，鼓勵(lì)教育投資，促進(jìn)教育模式多元化發(fā)展，提高我國(guó)教育的整體水平。（一）加人培訓(xùn)力度，改善人力資本素質(zhì)偏低的情況我國(guó)人口眾多，