《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》教學設(shè)計 (2)

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1、光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第三節(jié)《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》教學設(shè)計  狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第三節(jié)《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》教學設(shè)計  狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材

2、施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第三節(jié)《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》教學設(shè)計  狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  第三節(jié)《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》教學設(shè)計─八年級下冊地理(人教版)第五章第三節(jié)教學目標:1.通過對西北地區(qū)和青藏地區(qū)各具特色的自然環(huán)境的比較,了解兩區(qū)的自然環(huán)境差

3、異及對其他地理事物的影響;2.通過讀圖確定范圍、概括位置特點、分析歸納兩區(qū)的自然地理特征,進一步鍛煉學生的讀圖能力及相關(guān)的分析思維能力;3.對比和了解西北和青藏地區(qū)的位置、范圍、地形及主要的氣候特征,分析并理解其對本區(qū)自然景觀、植被、河湖等自然地理要素的影響。教學重難點:地理環(huán)境各要素之間的相互依存和相互影響的關(guān)系。教學用具:PowERPoINT;教學安排:1課時教學過程:[導入新課][地圖演示]圖5.4我國的四大地理區(qū)域[學生活動]說出我國四大區(qū)域A、B、c、D的名稱。我們前面講解了南方和北方地區(qū),為了響應(yīng)西部大開發(fā)的號召,我們來研究西部。這節(jié)課我們先來研

4、究西部的自然條件及自然條件對其他地理因素的影響。[講授新課][圖片演示]塔克拉瑪干沙漠圖和青藏高原景觀圖。[學生活動]描述兩幅圖片。西北地區(qū)的圖是沙漠景觀,說明西北氣候比較干旱。而青藏地區(qū)的圖片中,我(學生)看到了山脈,說明青藏地區(qū)多高山,山上是白色的,因為氣候寒冷,所以山上有積雪。[教師總結(jié)]兩幅圖片中,我們知道西北地區(qū)降水少,氣候干旱,出現(xiàn)了沙漠,并擁有我國面積最大的沙漠──塔克拉瑪干沙漠,而青藏地區(qū)氣溫低,多雪山、冰川。[提問]為什么西北地區(qū)這么干旱?[學生活動]說出西北干旱的原因。[地圖演示](西北在亞歐大陸的位置圖):西北地區(qū)位于亞歐大陸的中部,深

5、居內(nèi)陸,遠離海洋,即遠離北冰洋、太平洋和印度洋這三個環(huán)繞亞歐大陸的大洋。相比較而言,哪個大洋近點?──太平洋[教師引導]較近的是太平洋,太平洋的水汽千里迢迢想給西北地區(qū)帶來充沛的降水,西北地區(qū)有沒有創(chuàng)造有利條件使水汽容易進入呢?──(沒有)為什么呢?[學生回答]有高大山脈阻擋。[地圖演示](西北地區(qū)地形圖):學生明確阿爾泰山、天山、昆侖山、阿爾金山、祁連山和大興安嶺等山脈的位置,認識西北西部的三山夾兩盆和東部的內(nèi)蒙古高原。[學生活動]通過認識西北地形,說出西北地區(qū)的范圍:大興安嶺以西,長城,祁連山和昆侖山以北稱為西北地區(qū)。[啟發(fā)提問]觀察西北地區(qū)的山脈,大多

6、位于西北什么地方?[學生觀察]主要位于邊緣地帶。[提問]這樣分布的山脈對氣候有什么影響?(阻擋了海洋濕潤氣流的推進)[地圖演示]中國季風的行進動畫圖。[教師講解]中國的夏季風主要是東南季風,東南風把海洋的濕潤氣流帶到中國內(nèi)陸,但是當它運行到東北時,(指圖)受到什么山脈的阻擋?[學生活動]看圖知道大興安嶺、陰山、祁連山等高大山脈的阻擋。[教師總結(jié)]由于西北地區(qū)深居內(nèi)陸,遠離海洋,再加上山脈的阻擋,使西北地區(qū)降水很少,氣候干旱。所以,課本的第一個標題為“干旱的西北地區(qū)”。由于降水極少,風力作用顯著,形成了獨特的風蝕地貌,如風蝕蘑菇和風蝕城堡(如的西北風光圖)。西

7、北地區(qū)東西延伸長,跨經(jīng)度大,所以內(nèi)部景觀還存在差異。[地圖演示]西北自東向西的植被變化圖[學生活動]說出西北地區(qū)植被的變化,分析原因。[師生總結(jié)]西北地區(qū)自東向西呈現(xiàn)草原──荒漠草原──荒漠的變化,是因為降水自東向西不斷減少,因為離海洋距離越來越遠。[地圖演示]青藏地區(qū)地形圖[學生活動]計算平均海拔在4000米以上的青藏地區(qū)要比同緯度地區(qū)溫度大約低多少度?(結(jié)果是約低24°c)[教師引導]海拔高,氣溫低,所以高原上雪山連綿、冰川廣布。[圖片演示]青藏高原景觀[學生探究]高寒的青藏地區(qū),卻有一種奇怪的現(xiàn)象,就是拉薩由于晴天多,陽光燦爛,有“日光城”的美譽,為什

8、么會這樣?[學生回答]略[教師總結(jié)]青藏地區(qū)地勢高,

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