中班科學活動優(yōu)秀教案：認識梯形

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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下中班科學活動優(yōu)秀教案：認識梯形　　活動目標：　　1.幼兒通過折折、找找、拼拼等活動來認識梯形，知道其名稱、主要特征?！　?.培養(yǎng)幼兒動手操作能力和思維想象能力?！　』顒訙蕚洌骸　?.幼兒：各種形狀的彩紙若干；記錄表人手一張，勾線筆人手一支?！　?.教師演示教具：長方形、正方形三角形彩色紙各一張，拼圖一幅。作品展示板一塊?！　』顒舆^程：　　一．幼兒動手折出梯形，認識梯形?！　∮變簢L試（一）　　1．分別出示長方形、

2、正方形、三角形彩色紙　　師：今天老師帶來了各種形狀的彩紙，它們都是什么形狀的？　　2．現(xiàn)在老師就用這張長方形的紙來變魔術了，請小朋友閉上眼睛。（把長方形紙折上一個角，變成梯形）　　3．師：這還是長方形嗎？現(xiàn)在請我們小朋友也用長方形的紙來變出這個圖形來。　　4．幼兒嘗試折出直角梯形。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下　

3、　師：小朋友真棒，誰來告訴我你是怎么變的？　　幼兒嘗試（二）　　再次嘗試變出等腰梯形　　現(xiàn)在老師請你們折兩下把它變成這個（）形狀?！　≌酆玫挠變簩⑻菪握迟N于展示板上并去幫助其他的幼兒?！　?、小朋友剛才你們變出來的這兩種圖形象什么呀？　　2、我們把這些像梯子一樣的圖形叫做梯形?！　?．梯形有幾條邊，幾個角？他們的邊又是怎樣的呢？　　小結：對了，梯形有四條邊，四個角，有兩條邊是平行的，有一條或兩條邊是斜斜的，象梯子一樣的形狀，我們叫它梯形?！　∮變簢L試（三）　　剛才你們把長方形變成了梯形，那么，正方形和三角形能不能變成梯形呢

4、？讓我們聰明的小朋友再來試試吧！　　同樣將折好的梯形粘貼于展示臺并去幫助其他伙伴。　　二、想一想　　我們的小手可真能干，用不一樣的方法把正方形和三角型都變成了梯形?，F(xiàn)在老師請你們再來想一想，在生活中（幼兒園、家里或其它地方）有沒有看到象梯形的東西？　　三、找一找　　狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下老師還拼了一幅漂亮

5、的圖，圖中有什么？現(xiàn)在請小朋友用記錄表記錄一下圖中各種形狀各有幾個，用小圓點來表示出來?！　∷?、拼一拼（延伸活動）　　老師還帶來了許多各種形狀的圖形，要求小朋友呢拼出自己喜歡的物體，可是你拼出來的東西里至少要有一個梯形，我們帶回幼兒園明天和其他同伴一起來拼一拼好嗎？　　狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教