資源描述：
《五年級(jí)心理健康教案 趕走嫉妒心》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下五年級(jí)心理健康教案趕走嫉妒心 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)嫉妒心理的表現(xiàn)及其危害，使學(xué)生正確看待別人的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)健康的個(gè)性?！ ?、從活動(dòng)中懂得緩解以及消除嫉妒心的辦法，努力克服嫉妒心，培養(yǎng)健康積極的心理?！ ≈攸c(diǎn)認(rèn)識(shí)嫉妒，懂得消除嫉妒的辦法，并努力克服嫉妒心?！ ‰y點(diǎn)消除嫉妒心，不把別人的成功當(dāng)成嫉妒的原因?！ ∫弧⒁胝n題：1、幻燈片出示：（1）小華和小英本來(lái)是很要
2、好的朋友，過(guò)去都是班委，這次小華繼續(xù)當(dāng)選為班委，小英沒(méi)有選上。從此，小英就不理小華了，而且還在背后說(shuō)，當(dāng)班委沒(méi)什么了不起的，有本領(lǐng)成績(jī)超過(guò)我，拿張三好獎(jiǎng)狀給我瞧瞧?? ?。?）小紅過(guò)去的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑谝幻罱淮慰荚?，她的好朋友小蘭超過(guò)了她。她很高興地向小蘭祝賀：“咱們共同努力，互相競(jìng)爭(zhēng)吧！” 2、討論：你覺(jué)得小紅和小英誰(shuí)得做法好?為什么? 3、師小結(jié)揭題：嫉妒狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因
3、材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小英總想著自己比別人強(qiáng)，一旦感到別人超過(guò)自己時(shí)，心里就不舒服。這就是嫉妒心。（板書(shū)：嫉妒心）其實(shí)這種心理幾乎人人都有過(guò)?？梢赃@樣說(shuō)，有一定程度的嫉妒心并不可怕，可怕的是不加以控制，越變?cè)綇?qiáng)，產(chǎn)生不正常的心理。這對(duì)自己和別人都很不利。那有了這種心理怎么辦？今天我們就一起來(lái)討論討論如何趕走嫉妒心。（板書(shū)課題：趕走。。。） 一生讀一讀幻燈片上的故事，其他學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)并思考問(wèn)題。小英的
4、這種心理是一種什么心理？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。小紅的做法你贊同嗎？我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢，說(shuō)說(shuō)你的理由吧??！小英的這種做法叫什么心理呢？那么誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么是嫉妒心理呢？討論：如何趕走嫉妒心?！ 《⒂懻撛蛑：?、了解嫉妒心產(chǎn)生的原因。（1）生討論：小英為什么會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理的呢？（2）師小結(jié)：產(chǎn)生嫉妒心往往是缺乏自信、心胸狹隘、過(guò)分要強(qiáng)造成的。2、明確嫉妒心的危害。（1）你嫉妒過(guò)別人嗎?（引導(dǎo)學(xué)生舉具體的事例談。）有人嫉妒你嗎？你心里怎么樣?（2）你能說(shuō)說(shuō)你或者你身邊嫉妒的事情嗎?（列舉自己的事例，暢
5、說(shuō)嫉妒話題。）（3）嫉妒心會(huì)帶來(lái)哪些危害？ 三、聯(lián)系實(shí)際：我有“妙方”1、情境選擇我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中怎樣做才是正確對(duì)待同學(xué)、朋友取得的成績(jī)，變嫉妒心為上進(jìn)心？請(qǐng)根據(jù)以下三個(gè)的事例選擇你的做法。3、你還有什么好方法嗎？鼓勵(lì)學(xué)生想出更多的方法進(jìn)行交流。4、深化討論：如果你知道別人正在嫉妒你，你是否也有辦法消除他的嫉妒心?狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)
6、工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下通過(guò)舉身邊的例子討論得出妙方：（1）將心比心，真誠(chéng)相待。（2）善意寬容，交流溝通?！ ∷?、總結(jié):這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?說(shuō)一說(shuō)：我認(rèn)為嫉妒心產(chǎn)生的原因有什么？說(shuō)一說(shuō)，自己有沒(méi)有嫉妒過(guò)別人，是因?yàn)槭裁词虑榧刀蕜e人，最后事情的結(jié)果怎么樣？想一想嫉妒心會(huì)帶來(lái)哪些傷害，并說(shuō)一說(shuō)自己是否受到過(guò)這些傷害。仔細(xì)觀察教學(xué)事例，說(shuō)一說(shuō)自己的想法，事例中的主人公做得好嗎？如果你是主人公，你會(huì)怎么做呢？談一談今天的收獲?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì) 第七課趕
7、走嫉妒心 靠嫉妒是一事無(wú)成的！ 我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)嫉妒心?。。 〗虒W(xué)反思：以表演，討論，交流為主的教學(xué)模式，充分展示了學(xué)生的主體地位，氣氛活躍，發(fā)言積極，效果不錯(cuò)。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教
