足球腳內側踢停球教學設計

《足球腳內側踢停球教學設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。

1、球類：o初中體育與健康教學設計宜授課教師：趙志峰工作單位：高臺縣第三中學授課時間：2014年11月19日授課班級：七年級（1）班初中體育與健康課教案授課班級：七年級（1）班授課教師：趙志峰授課時間:2014年11月19日刪內容教學n標教學程序導入新課足球：腳內側踢停球認知目標：學生了解足球運動和腳內側踢停球的動作技術結構，學生能川自己的語言陳述足球腳內側踢停球的動作要領。技能目標：學生基本掌握腳內側踢停球技術，動作技巧具冇一定的規(guī)范定性，發(fā)展靈敏、速度、I辦調等身體素質。情感目標：培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質和團結一致、密切

2、配合的集體主義精神。教學內容1?課堂常規(guī)2.足球創(chuàng)編操預備動作；左右跨步：前、左右點地;跨步下蹲;開合跳；交叉步；踢腿；跑跳步等。球性練習：1?腳內側左右撥球2.兩腳交換踩球3.轉懺練習教師活動1?布置練習方式與要求。2.放音樂語言提示、口令指揮。3.教師領做球操。4.教師口令指導學生練習徒手操。學牛:活動組織與要求1.體育委員整隊報告人數。2.師生問好。3.學生體操隊形進行。4.聽老師指揮進行。5.聽音樂模仿老師練習圖1學生聽口令模仿練習徒手操。1.在學生練習過程中教師提問有關足球運動的知1.學牛回答老師的提問。識。2?學生在教師的指導下做要求

3、：球性和專項練習。1.動作要協調，身體2.觀察、引導學重心要穩(wěn)。牛?活動并參與活2.膝關節(jié)要外展，懺動。關節(jié)充分展開。教學程序教學內容教師活動學生活動組織形式學習技能團結協作1?原地模擬練習2.腳內側傳球動作要領：支撐腳腳尖與出球的方向一致，并在球側10—15cm處，踢球腿的擺動，屈膝外展向前擊球，用腳內側擊球的中部。接球時身體正對來球，判斷球速。支撐腳腳尖與來球的方向?致，膝關節(jié)微屈，接球腿稍提并前迎，接觸前?剎那開始后撤，用腳內側接觸球，把球停在體前。游戲：射門接力將學生分為四組，學牛用兩腿夾球學兔子跳至第?個標志桶拿球繞過其它四個標志桶；將

4、足球放在飛盤旁邊，然后完成射門，最后將球撿回。依次完成練習。1?教師講解示范。2.引導學生進行練習。3.觀察、輔導、點撥學生4.教師巡回指導,糾正錯誤。5.巡視屮給予表揚，鼓勵學牛:。6.組織學生進行展示。1.教師講解規(guī)則,提出要求。2.參與游戲。3.表揚激勵學工。1.學生認真聽講。2.原地模仿練習3—5次。3.學生兩人一組，一人踩住球輪流進行練習3-5次。4.兩人一組進行腳內側傳接球練習10---20次。5.參與展示及評價。6.學宀繼續(xù)練習、鞏固8--10次。

5、ii1?Q⑥*888800000G）G1（2）（30z/OOOOOZ<7（2）

6、G）（2）G）0要求：1.模仿練習不能觸及足球，動作協調白然。2.認真體會動作要領，練習主動積極。要求：1.必須繞標志桶，足球要放在飛盤旁邊,用腳內側踢球動作射門。2.不能搶跑,射門只能踢地滾球，射門動作規(guī)范力量不能過人而且要準。恢復身心1.創(chuàng)編操鞏固練習。2.放松練習。（音樂：泰坦尼克號）3.小結交流。4.回收器材，師生道別。1.帶領學生練習。2.引導學生小結，交流補充。3.師生再見。4.回收器材。1?聽音樂，模仿教師動作進行練習，動作舒展、放松。2.學牛交流小結。3.師生再見。mmt?場地器材足球場，足球70只，收錄機1臺，標志桶20只，口制

7、球門4個，飛盤8個，手環(huán)70只預計效果22020018()160140120IOO80纟4?*持決Mr、、/111111111105101520253035404S『均心率約115?125次/分東習密度約35?40%教學反思這節(jié)課通過創(chuàng)編操增強學生的學習興趣，從而加大了練習強度，通過竟賽法調動學生學習的積極性，捉高學習興趣、培養(yǎng)學牛的集體榮譽感；通過評價法捉高學生對白己、對他人評價的能力，讓學生感知獲得進步的喜悅，調整與改進學習活動。雖然比較好地完成了教學口標，但也存在著一些不足，基本部分有些同學活動不積極，在傳接球練習時，個別女牛有散漫現象，不

8、過后來的射門比賽，解決了這些缺點；再就是教學場地過大，在練習中因撿球浪費時間過多。因此在以后教學時，應充分考慮學生的興趣、學生的個體差異、合理設置教學場地等，不斷變換教學方法來捉高學牛的學習積極性。