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《當(dāng)代英國(guó)學(xué)界小說(shuō)述評(píng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、當(dāng)卿JWJiiS評(píng)2018-04-2510:49:28青島科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2018年1期許勤超［摘要］學(xué)界小說(shuō)是二戰(zhàn)后逐漸被人關(guān)注的一種文學(xué)類型。當(dāng)代英國(guó)學(xué)界小說(shuō)在戰(zhàn)后半個(gè)世紀(jì)中隨看英國(guó)社會(huì)文化的變化逐漸發(fā)展起來(lái)。當(dāng)代英國(guó)學(xué)界小說(shuō)具有比較強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判意味，與文化思潮變遷密切相關(guān)，這就使當(dāng)代英國(guó)學(xué)界小說(shuō)呈現(xiàn)出文化敘事的特點(diǎn)。其主題主要體現(xiàn)在：傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)體的心靈撫慰以及個(gè)體對(duì)信仰的懷疑，新舊文化沖突與社會(huì)危機(jī)中知識(shí)分子的精神危機(jī)，自由主義的悖論以及權(quán)力、性與學(xué)術(shù)的合奏，文化習(xí)俗的碰撞，對(duì)學(xué)術(shù)文明的思考。正是通過(guò)對(duì)這些文化現(xiàn)象的描述和批判，當(dāng)代英國(guó)學(xué)界小說(shuō)揭示了學(xué)界從業(yè)者的內(nèi)心
2、世界、文化困境和價(jià)值信仰的危機(jī)。［關(guān)鍵詞］學(xué)界小說(shuō)：文化敘事：學(xué)術(shù)：權(quán)力；性［中圖分類號(hào)］1054［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1671-8372(2018)01-0104-07二戰(zhàn)后，大英帯國(guó)雖然崩潰，但英國(guó)文學(xué)仍然呈現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)的勁頭。除了后殖民主義文學(xué)在英國(guó)得到長(zhǎng)足的發(fā)展外，學(xué)界小說(shuō)①這種文學(xué)類型也逐漸興起并蓬勃發(fā)展。這與二戰(zhàn)后英國(guó)大學(xué)教育的普及和發(fā)展有關(guān)。學(xué)界小說(shuō)作為一種文學(xué)類別，主要指以大學(xué)校園為背景進(jìn)行故事敘述的文學(xué)作品，主人公多是大學(xué)教師或與學(xué)術(shù)研究有關(guān)的人物。學(xué)界小說(shuō)的作者、讀者和作品所描述的對(duì)彖都在文化圈內(nèi)。二戰(zhàn)以后，英國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了很大變化，戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷、福利國(guó)家、教育改革、階級(jí)
3、關(guān)系、女權(quán)運(yùn)動(dòng)、凱恩斯主義與英國(guó)病、貨幣主義與撒切爾革命、保守黨失勢(shì)與新工黨登場(chǎng)等，這一切導(dǎo)致英國(guó)人的價(jià)值觀發(fā)生重大變化，文化思潮也經(jīng)歷了重大變革，而這一切變化在當(dāng)代英國(guó)學(xué)界小說(shuō)屮都得到了很好的體現(xiàn)。一、當(dāng)代英國(guó)學(xué)界小說(shuō)的興起與發(fā)展當(dāng)代英國(guó)學(xué)界小說(shuō)最初繼承了現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，成名于兩次世界大戰(zhàn)之間作家的創(chuàng)作，像C.P.斯諾(CP.Snow)的《大師們》(TheMasters,1951)和二戰(zhàn)后著名詩(shī)人菲利普?拉金(PhilipLarkin)的小說(shuō)《新世界交響曲》(ANewWorldSymphony)①，二者都以校園為背景進(jìn)行故事敘述，主要對(duì)大學(xué)教員的生活進(jìn)行了描述，當(dāng)代英國(guó)學(xué)界小說(shuō)的端倪在
4、這兩部作品中得到體現(xiàn)。二戰(zhàn)前，在英國(guó)往往是家境殷實(shí)的子弟才有機(jī)會(huì)在歷史悠久而著名的大學(xué)里接受教育，出身低微的工人子弟沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)?！坝?guó)歷來(lái)就是注重修養(yǎng)和文憑的紳士社會(huì)。社會(huì)和政府機(jī)構(gòu)往往青睞那些畢業(yè)于知名學(xué)府的學(xué)生，這就是為什么英國(guó)政府的高級(jí)官員多來(lái)自牛津或劍橋的緣故。1941年，教育大臣巴特勒發(fā)表了著名的《教育問(wèn)題綠皮書(shū)》，提出平等教育權(quán)利問(wèn)題。1944年，通過(guò)了巴特勒提出的教育法案，公立屮、小學(xué)一律免費(fèi)，貧困大學(xué)生可以得到政府資助，于是大批工人子弟開(kāi)始進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。”［1］但是，當(dāng)?shù)谝慌邢码A層出身的大學(xué)生在20世紀(jì)50年代初畢業(yè)后，卻由于缺乏有力的家庭背景，很少有機(jī)會(huì)躋
5、身上流社會(huì)，他們不免感到憤慨。于是，一些具有--定文學(xué)修養(yǎng)的畢業(yè)生，就用小說(shuō)來(lái)表達(dá)對(duì)于社會(huì)現(xiàn)狀和傳統(tǒng)觀念的強(qiáng)烈不滿。金斯利?艾米斯(KingsleyAmis)就是其中一位重要作家，他的小說(shuō)《幸運(yùn)的吉姆》(LuckyJim,1954)以大學(xué)校園為背景，作家通過(guò)小說(shuō)主人公表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀和傳統(tǒng)觀念的強(qiáng)烈不滿。《幸運(yùn)的吉姆》標(biāo)志著當(dāng)代英國(guó)學(xué)界小說(shuō)逐漸走向成熟。20世紀(jì)60年代以后，隨著英國(guó)社會(huì)的變化以及教育的極大普及②，以大學(xué)為背景的小說(shuō)急劇增長(zhǎng)，岀現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)界小說(shuō)家，最具代表性的作家是馬爾科姆?布雷德伯里(MalcolmBradbury)和戴維?洛奇(DavidLodge)。兩人都曾
6、執(zhí)教于伯明翰大學(xué)，后來(lái)布雷徳伯里成為東英吉利大學(xué)美國(guó)文學(xué)教授，洛奇成為伯明翰大學(xué)英國(guó)文學(xué)榮譽(yù)教授。他們同時(shí)具有學(xué)者、批評(píng)家、小說(shuō)家三重身份，在理論研究和小說(shuō)創(chuàng)作方面都頗有建樹(shù)。布雷德伯里的學(xué)界小說(shuō)主要有《吃人是錯(cuò)誤的》(EatingPeopleIsWrong,1987)＞《向西行》(SteppingWestward,1968)、《歷史人物》(TheHistoryMan,1975)、《兌換率》(RatesofExchange,1983)；洛奇的學(xué)界小說(shuō)主耍有校園三部曲：《換位》(ChangingPlaces,1975)、《小世界》(SmallWorld,1984)、《好工作》(NiceW
7、ork,1988),還有一部與校園有關(guān)的小說(shuō)《想》(Think...,2001)。布雷德伯里和洛奇創(chuàng)作的學(xué)界小說(shuō)代表著當(dāng)代英國(guó)學(xué)界小說(shuō)的輝煌，具有明顯的后現(xiàn)代主義風(fēng)格。與二人作品風(fēng)格相近的還有艾麗絲?默多克(IrisMurdoch)的《書(shū)與兄弟情誼》(TheBookandtheBrotherhood,1987)、A.S.拜厄特(A.S.Byatt)的《占有》(Possession,1990)、扎迪?斯米絲(ZadieSmith)的《美的學(xué)問(wèn)》(
