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《著名鋼琴教育家——朱雅芬教授訪談錄》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、.著名鋼琴教育家——朱雅芬教授訪談錄朱雅芬，原沈陽(yáng)音樂學(xué)院鋼琴系主任，我國(guó)著名的鋼琴家、教育家。1954年畢業(yè)于上海音樂學(xué)院鋼琴系。1953年至1956年參加由中國(guó)文化部組織的藝術(shù)團(tuán)赴歐洲十余國(guó)家訪問演出。1956年于遼寧省歌舞團(tuán)（即現(xiàn)遼寧歌劇院）任鋼琴獨(dú)奏演員。1978年于沈陽(yáng)音樂學(xué)院鋼琴系任教，1981年至1986年任該院鋼琴系主任。朱雅芬教授于1991年、1992年及1998年應(yīng)邀到美國(guó)七所著名音樂學(xué)院講學(xué)及演奏，并介紹中國(guó)鋼琴音樂及中國(guó)鋼琴教育，獲得巨大成功。現(xiàn)任教于中國(guó)人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院。朱雅芬教授培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的專業(yè)學(xué)生，國(guó)際著名鋼琴家郎
2、朗的第一位老師就是朱雅芬教授。朱雅芬教授也是教郎朗時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師。郎朗，被數(shù)家美國(guó)權(quán)威媒體稱作“當(dāng)今這個(gè)時(shí)代最天才、最閃亮的偶像明星”，他是受聘于世界頂級(jí)的柏林愛樂樂團(tuán)和美國(guó)五大交響樂團(tuán)的第一位中國(guó)鋼琴家。曾被《人物》雜志稱為“將改變世界的20名青年”之一。朱雅芬教授還曾錄制了《兒童鋼琴講座》教學(xué)錄像帶以及翻譯出版《鋼琴踏板法指導(dǎo)》一書，并多次在全國(guó)及國(guó)際鋼琴比賽中擔(dān)任評(píng)委，在全國(guó)各地舉辦大師班及教師培訓(xùn)班，受到極大歡迎。-..UID242093精華0積分三月的蕭邦：??朱老師您好，首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間，我代表所有的LLCC成員對(duì)您表示感謝！朱
3、老師：????????不用謝！我很高興現(xiàn)在能有這么多人喜愛鋼琴，喜愛古典音樂；我希望盡一切力量來幫助愛音樂的人。三月的蕭邦：??謝謝！那么我們開始這次的訪談吧！朱老師：????????好的！三月的蕭邦：??首先我想問您一個(gè)宏觀的問題，您認(rèn)為中國(guó)的鋼琴演奏者有什么普遍的問題需要解決？朱老師：????????音樂。我認(rèn)為有一個(gè)比較值得注意的問題就是現(xiàn)在中國(guó)的年輕演奏者以及有些教師們?cè)诩夹g(shù)上注意得比較多，而在音樂上卻不夠重視。他們明顯地表現(xiàn)出了對(duì)技術(shù)、對(duì)程度的追求，然而卻忽略了音樂。這樣就使得孩子們從小得到的是嚴(yán)格的技術(shù)訓(xùn)練，他們技術(shù)非常高超，能力很強(qiáng)，但是在
4、音樂上來說，并不一定能培養(yǎng)出真正的音樂家。但是，由于現(xiàn)在學(xué)生們?yōu)榱藢W(xué)好鋼琴，都想考進(jìn)專業(yè)的學(xué)校學(xué)習(xí)；然而現(xiàn)在音樂學(xué)院少，學(xué)生多，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈。就是因?yàn)檫@種競(jìng)爭(zhēng)，往往學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們就把著眼點(diǎn)放在了技術(shù)和程度上。比如說一個(gè)彈肖邦練習(xí)曲的學(xué)生，和一個(gè)彈車爾尼740或者莫什科夫斯基的學(xué)生，在同等條件下，也許彈肖邦練習(xí)曲的孩子得分就會(huì)高。三月的蕭邦：??就是說已經(jīng)技術(shù)壓倒了音樂。朱老師：??????????某種程度上說是這樣。但是，是不是孩子就真正領(lǐng)會(huì)到了肖邦的風(fēng)格以及他的技術(shù)上的一些特點(diǎn)呢？倒不一定。所以，我覺得應(yīng)該更好地重視音樂的培養(yǎng)。三月的蕭邦：?
5、?是啊，音樂表現(xiàn)無論在什么時(shí)候都是一個(gè)鋼琴家的首要任務(wù)?？磥磉@個(gè)是從啟蒙教育時(shí)就需要重視的?。≈炖蠋煟??你說得對(duì)。三月的蕭邦：??謝謝您。對(duì)了，說到啟蒙教育，您是怎樣看待中國(guó)在啟蒙教育時(shí)的“高抬指”練習(xí)的？朱老師：??????????我覺得孩子在開始學(xué)琴的時(shí)候還是需要抬一點(diǎn)手指的，因?yàn)樾『⑷绻惶е傅脑捘兀菀讓?dǎo)致掌關(guān)節(jié)不會(huì)活動(dòng)，或者手指活力不夠。另外，年齡小的孩子剛開始學(xué)琴不知道該怎么發(fā)力，所以適當(dāng)抬指是必要的。但是“高抬指”這種說法本身就很容易誤導(dǎo)——好像是手指抬得越高越好。但是實(shí)際上手指只要適當(dāng)抬起來，手指能自然地把力量傳送到鍵盤就足夠了。不能一
6、說“高抬指”就拼命地高，高到手掌很緊，這是完全沒有必要的。????另外呢，我覺得抬指和放松是互補(bǔ)的，哪個(gè)也不能忽視。如果只注意放松，手指完全“趴”在鍵上，這樣就是缺少訓(xùn)練，手指無法獨(dú)立活動(dòng)；然而注意了獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，不注意放松、不注意整個(gè)手臂力量的暢通，這樣必然會(huì)直接導(dǎo)致手的緊張。實(shí)際上過分強(qiáng)調(diào)“高”抬手指，就不是一種自然的彈奏方法，手指就容易“勾”起來了，對(duì)不對(duì)？手指一緊張，連帶手掌、手腕、甚至大、小臂都會(huì)緊張，這樣的彈奏方法是很容易傷手的，而且聲音也不會(huì)好。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣會(huì)很麻煩。所以，在力量暢通的情況下，把手指適當(dāng)?shù)靥穑У侥茏匀坏匕蚜α俊八汀毕氯?，?/p>
7、行了。一定不能強(qiáng)調(diào)“越高越好”。而學(xué)習(xí)到一定程度，要會(huì)更加貼鍵地彈奏。三月的蕭邦：??看來“高抬指”這個(gè)說法真是會(huì)有誤導(dǎo)??！那么，在彈琴時(shí)，四指要不要抬高呢？朱老師：???????-..???四指長(zhǎng)得跟其它手指就不一樣，你偏要它抬高是不可能的，弄不好會(huì)出問題的。肖邦就說過：“長(zhǎng)時(shí)間已來，演奏者一直都跟人的自然特征作對(duì)，極力追求使所有手指都用相同的力度觸鍵。但正確的方法恰恰相反——每個(gè)手指都應(yīng)保持適合它們恰到好處的力量。無名指是力量最弱的手指，有些演奏者竭盡全力想使雙手的無名指獨(dú)立出來，這是根本不可能的，也完全沒必要進(jìn)行這徒勞的努力?！彼闹副緛砭吞Р桓?，只
8、要力量暢通，手指立住，依靠手臂的支持，同樣能彈出很好的聲音。但也不要懶在鍵上，要
