數(shù)控專業(yè)典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析報(bào)告書模板

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1、WORD資料整理數(shù)控專業(yè)典型工作任務(wù)及職業(yè)能力分析報(bào)告引言：為了深入進(jìn)行我校數(shù)控專業(yè)課程改革，搭建適合我校數(shù)控專業(yè)學(xué)生發(fā)展的課程體系，培養(yǎng)出能勝任當(dāng)前企業(yè)崗位的合格人才，我校組織數(shù)控專業(yè)教師對我市10家企業(yè)的管理人員、一線技術(shù)工人、我校畢業(yè)在企業(yè)工作的學(xué)生等進(jìn)行了大量調(diào)查和訪談，收集了大量關(guān)于數(shù)控方面的崗位群，典型工作任務(wù)及職業(yè)能力與專業(yè)課程設(shè)置之間的數(shù)據(jù)信息，特請了知名專家、行業(yè)專家、企業(yè)工人與我校數(shù)控專業(yè)教師召開典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析會，對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對崗位群下的典型工作任務(wù)分解，制定出典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分表，典型工作任務(wù)職業(yè)能力與項(xiàng)目課程表，為搭建我

2、校數(shù)控專業(yè)的課程體系提供依據(jù)和保障。（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)挖掘“校企合作”內(nèi)涵，推行“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式改革。把學(xué)生培養(yǎng)為“有專業(yè)知識，懂專業(yè)技能，會實(shí)際操作相關(guān)數(shù)控設(shè)備”的能適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)崗位需求的一線數(shù)控技術(shù)初、中級操作工人。（二）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)黨的方針政策，遵守國家法律法規(guī)，具有高級中學(xué)基本的文化知識，擁有健全的體魄，并具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。1.職業(yè)素養(yǎng)完美格式可編輯WORD資料整理（1）具有良好的人際溝通能力和協(xié)調(diào)能力。（2）具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識。（3）具有吃苦耐勞精神，具有一線崗位適

3、應(yīng)能力。（4）具有良好的職業(yè)道德和服從意識。（5）具有創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力。（6）具有樂觀向上的精神，組織管理能力較強(qiáng)。2.專業(yè)知識和技能（1）能具備機(jī)械圖、零件圖的讀圖與識圖能力。（2）能具備機(jī)械加工、金屬切削加工基本知識。（3）能夠較熟練使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助制造軟件。（4）具有制定一般零件加工工藝基本知識。（5）具備數(shù)空機(jī)床調(diào)試、維修、保養(yǎng)的能力。（6）具有數(shù)控車加工技術(shù)、數(shù)控銑加工技術(shù)、車加工技術(shù)等基本操作能力。3.專業(yè)技能方向（1）具備車削典型零件、加工工藝分析能力、編程能力。（2）具備車刀、及常用刀具刃磨的能力。（3）能夠合理選擇車削用量及調(diào)試數(shù)控車床

4、的能力。（4）具備正確使用數(shù)控車床附件的能力。（5）能熟練使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助制造軟件的能力。（6）具備數(shù)控車床一般維護(hù)、安全、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識。（7）具備數(shù)控銑削典型零件、加工工藝分析能力、編程能力。完美格式可編輯WORD資料整理（8）具備常用刀具刃磨的能力。（9）能夠合理選擇銑削用量及調(diào)試數(shù)控銑床的能力。（10）具備正確使用數(shù)控銑床附件的能力。（11）能熟練使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助制造軟件的能力。（12）具備數(shù)控銑床一般維護(hù)、安全、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識。（三）典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析會為了培養(yǎng)出企業(yè)所需的數(shù)控專業(yè)人才，我校通過前期的企業(yè)崗位調(diào)研和相

5、關(guān)人員的訪談?wù){(diào)查，獲得了大量的數(shù)控崗位群與職業(yè)能力方面的資料，特聘請企業(yè)專家和行業(yè)專家、技術(shù)工人到我校召開數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析會，按我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格制定出典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析表。1.材料（1）崗位需求調(diào)研報(bào)告。（2）企業(yè)管理人員和崗位工人、畢業(yè)學(xué)生的訪談記錄。（3）企業(yè)管理人員和崗位工人、畢業(yè)學(xué)生的調(diào)查問卷。（4）會議議程。2.會議安排主持：唐小川參會人員：重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院知名專家——李海燕合川獅跑塑膠有限公司行業(yè)專家——謝永輝重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院行業(yè)專家——游善元完美格式可編輯WORD資料整理企業(yè)工人：重慶紅江機(jī)械廠——

6、向春、陸彬、羅銳、肖華江、陳勇??????????重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院——聶維佳??????????重慶海通機(jī)械廠——謝亨彬??????????合川環(huán)宇配件廠——李龍彬?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師：董庭富、唐小川、楊智強(qiáng)、紀(jì)大川、何華、曾松、羅斌、楊家林、楊澤中、李虎、肖壯、李洪江、達(dá)洪勇、林小華等。會議記錄人：周勁3.會議過程????首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞，對各位專家進(jìn)行介紹，并闡述了此次會議的重要性，接著知名專家李海燕教授發(fā)言，對這次會議的目的，工作任務(wù)做了布置，并作了總的工作任務(wù)引領(lǐng)，然后對到會專家每人發(fā)放了筆和紙，讓每位專家寫出數(shù)控崗位群下的典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，緊接

7、著進(jìn)行了深入地研討，分別制定出了崗位群與典型工作任務(wù)分解表，典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表，數(shù)控技術(shù)專業(yè)典型工作任務(wù)職業(yè)能力與項(xiàng)目課程表，并將分析結(jié)論進(jìn)行了公示，此次研討會開得非常成功，為我校搭建新的課程體系提供了理論依據(jù)，是課程體系改革的一個重要環(huán)節(jié)。4.職業(yè)能力分析專家名單?見下表1表1職業(yè)能力分析專家名單表單位名稱姓名備注重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院李海燕知名專家重慶市合川獅跑塑膠有限公司謝永輝行業(yè)專家重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院游善元行業(yè)專家完美格式可編輯WORD資料整理重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院聶維佳職員重慶紅江機(jī)械廠向春職員重慶紅江機(jī)械廠陸彬職員重慶