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《大班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案及反思：小熊賞月(語(yǔ)言活動(dòng)附反思）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下大班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案及反思：小熊賞月(語(yǔ)言活動(dòng)附反思） 設(shè)計(jì)意圖： 我們班的孩子做事情總是不能獨(dú)立完成，依賴性強(qiáng)，除了父母，老師，似乎就不能前進(jìn)了，如果身邊沒有了可以幫助的對(duì)象，就經(jīng)常做事半途而費(fèi)，而且還向周圍的人抱怨這事太難了?！缎⌒苜p月》是個(gè)即滲透科學(xué)道理，又蘊(yùn)涵著做事要有執(zhí)著不灰心的精神，遇事要有積極樂(lè)觀的童話小故事。根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣，于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 1.會(huì)按照自己的意愿進(jìn)行排圖，并根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
2、能大膽運(yùn)用連貫較完整的語(yǔ)言講述故事?！ ?.敢于運(yùn)用豐富的詞匯?！ ?.能體會(huì)到小熊做事執(zhí)著不灰心的精神，懂得遇事要有樂(lè)觀積極的態(tài)度?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.根據(jù)故事情節(jié)制作5幅畫面?！ ?.幼兒人手一套與畫面相同的圖片?！ ?.幼兒熟悉的歌曲吉祥三寶，聽過(guò)《猴子撈月亮》的故事。 活動(dòng)過(guò)程：狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 一、開始部分。 ?。ㄒ唬┯變号c教師隨著
3、《小熊和洋娃娃跳舞》的音樂(lè)入場(chǎng)?！ 。ǘ白蛱焱砩闲⌒艹鋈ベp月的時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情。 ?。ㄈ┱?qǐng)幼兒集體觀看五幅圖片。（請(qǐng)幼兒仔細(xì)的一幅一幅觀看，把內(nèi)容記在心里。）“老師把其中的五幅圖片給你們排一排，看一看，說(shuō)一說(shuō)，編出一個(gè)有趣的故事?！薄 《?、講述部分： ?。ㄒ唬┯變河美蠋煖?zhǔn)備的圖片按自己的意愿進(jìn)行排圖講述?！ 。ǘ┯變褐g相互講述。（三三，兩兩講述） ?。ㄈ熒?dòng)（將創(chuàng)編的故事講給客人老師聽） ?。ㄋ模┱?qǐng)個(gè)別幼兒講述。教師在每個(gè)幼兒講述完后予以評(píng)價(jià)。（1、提問(wèn)：這個(gè)故事有趣嗎，什么地方最有趣了？2、啟發(fā)運(yùn)用了豐富詞語(yǔ)的孩子，運(yùn)用了豐富詞匯的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
4、）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ?。ㄎ澹├梦宸鶊D片讓幼兒完整的欣賞故事。我故事里的小熊賞到了月亮嗎？老師以前還講過(guò)一個(gè)什么小動(dòng)物也去撈月亮了？（小猴撈月）。小猴撈到了月亮么？（沒有）為什么？那我的小熊就能撈到月亮呢？（動(dòng)腦筋，想辦法。。。。。。。）他想了哪些辦法，或他是怎么動(dòng)腦筋的？（用了手，籮筐，盆子。）用手撈上來(lái)了嗎？為什么？籮筐呢？盆子呢？為什么用盆子
5、就能撈上月亮來(lái)呢？小熊用盆撈到了月亮，后來(lái)又發(fā)生了一件什么事情？為什么盆端到家里月亮就沒有了呢？（盆中的月亮是天上月亮的倒影。）為什么在外面又能看見看見月亮呢？小熊撈月亮遇到了困難，它是怎么做的呢？（執(zhí)著、不灰心、堅(jiān)持。）故事里的小熊經(jīng)過(guò)自己的努力終于賞到了月亮，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小熊什么呢？小朋友你們?cè)谏钪杏龅搅耸裁蠢щy和難做的事，你們又是怎么做呢？（可以讓孩子舉例說(shuō)。）引導(dǎo)幼兒遇事要有積極樂(lè)觀的態(tài)度，很小熊一樣想著自己的運(yùn)氣真好。 三、音樂(lè)游戲《小熊賞月》?！ ∥矣X得今天我們也特別的幸運(yùn)，有這么多的客人老師和我們一起欣賞了這個(gè)有趣的故事。我還把這個(gè)故事編成了你們喜歡
6、的歌曲，你們先聽聽，下次再交給你們唱?！ ∷?、延伸部分： 回家做平面成像的實(shí)驗(yàn)?！ 『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教
