《生活與哲學(xué)2》ppt課件

《《生活與哲學(xué)2》ppt課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、生活與哲學(xué)若干問(wèn)題漫談1教材中的哲學(xué)體系問(wèn)題2把握到什么程度問(wèn)題3高考試題中一些問(wèn)題4當(dāng)代中西方哲學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)幫助學(xué)生了解馬哲的基本原理，學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。以“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”這一“三個(gè)代表”重要思想的精髓為統(tǒng)領(lǐng)。將辯證唯物主義與歷史唯物主義基本觀點(diǎn)的講述，融入以生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，以“求真務(wù)實(shí)”的科學(xué)精神為主導(dǎo)的框架結(jié)構(gòu)中，一以貫之。走出以往課程的學(xué)科框架，針對(duì)學(xué)

2、生面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活中的問(wèn)題和事例，結(jié)合歷史過(guò)程，講授馬克思主義哲學(xué)原理和方法。在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，集中進(jìn)行“三觀”教育，要特別關(guān)注如何引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇。生活與哲學(xué)課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀1哲學(xué)的含義及作用；2世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的、運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的；3主觀能動(dòng)性；4實(shí)踐的意義和作用；5聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)；6系統(tǒng)優(yōu)化的方法；7“對(duì)立統(tǒng)一”的辯證關(guān)系；8矛盾分析的方法；9創(chuàng)新意識(shí)；10“實(shí)事求是、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)”的意義及其辯證關(guān)系；11價(jià)值判斷的意義和

3、差異；12價(jià)值選擇的過(guò)程和方法；13“為人民服務(wù)”和“集體主義”的價(jià)值觀；14實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑等。生活與哲學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容要點(diǎn)（1）堅(jiān)持馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一：原則性、開(kāi)放性（2）馬克思主義哲學(xué)世界觀的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律的結(jié)合：方向正確、人性關(guān)懷（3）構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以馬克思主義哲學(xué)體系為支撐的哲學(xué)課程模塊：實(shí)踐、理論《生活與哲學(xué)》設(shè)計(jì)特點(diǎn)生活主題基于案例基于問(wèn)題基于情境內(nèi)容目標(biāo)的意義思想道德：共同理想、價(jià)值觀念和道德規(guī)范學(xué)科知識(shí)：基本概念、原理、觀點(diǎn)和方法基

4、本思路以學(xué)習(xí)過(guò)程為主導(dǎo)的思路。自主合作探究依據(jù)教材編寫(xiě)思路與呈現(xiàn)方式展開(kāi)教學(xué)教學(xué)流程設(shè)計(jì)情境——問(wèn)題——過(guò)程——結(jié)論——問(wèn)題追問(wèn)——又一過(guò)程——引申結(jié)論教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)情境引入（體驗(yàn)、感受）情感、態(tài)度在范例分析中展示觀點(diǎn)探究活動(dòng)在價(jià)值沖突中識(shí)別觀點(diǎn)（過(guò)程）在比較鑒別中確認(rèn)觀點(diǎn)在探究活動(dòng)中提煉觀點(diǎn)形成意念（觀點(diǎn)）價(jià)值觀人生觀世界觀踐行要求（表現(xiàn)　　做）　實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一（實(shí)踐）1、通過(guò)情景設(shè)計(jì)，盡量使學(xué)生在體驗(yàn)與感悟之中，體會(huì)哲學(xué)啟迪智慧的功能，理解哲學(xué)原理2、借助典型案例等方式，在進(jìn)行正確世界觀引導(dǎo)的

5、同時(shí)，注意哲學(xué)本身的批判性反思的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)3、通過(guò)生活化的安排，體現(xiàn)哲學(xué)方法論的魅力，避免把中學(xué)教材變成大學(xué)教材的簡(jiǎn)本或壓縮餅干生活與哲學(xué)教材設(shè)計(jì)的基本要求4、教材主要應(yīng)采取綜合的方法，而不是原理和概念推演的方式，以便讓學(xué)生理解哲學(xué)思想發(fā)展的探索性。5、加強(qiáng)歷史眼光，讓學(xué)生理解哲學(xué)思想發(fā)展的過(guò)程性①案例、情景的選擇要盡可能貼近生活，貼近時(shí)代，貼近學(xué)生。②問(wèn)題的設(shè)計(jì)要充分結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、單元導(dǎo)語(yǔ)、課文導(dǎo)語(yǔ)以及考點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性，有的放矢。③結(jié)論（原理觀點(diǎn)）要幫助學(xué)生進(jìn)行整理和提煉

6、。④自主、合作、探究、和諧的學(xué)習(xí)方式要充分體現(xiàn)和運(yùn)用。要注意的問(wèn)題：1.1思考日常生活富有哲理的事例,感悟哲學(xué)是世界觀的學(xué)問(wèn),能夠開(kāi)啟人的智慧1.2援引經(jīng)典作家的言論,說(shuō)明對(duì)世界的不同看法形成不同的哲學(xué);解釋哲學(xué)基本問(wèn)題1.3分析實(shí)例,說(shuō)明真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的精華,明確馬克思主義哲學(xué)在人類(lèi)認(rèn)識(shí)史上的重要地位和作用哲學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀單元一生活智慧與時(shí)代精神2.4辨析實(shí)例，說(shuō)明世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，闡述堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、“實(shí)事求是”的意義2.5解析客觀規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和掌握的事例，

7、印證人們?cè)谧鹬乜陀^規(guī)律的基礎(chǔ)上，能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)地把握客觀規(guī)律2.6列舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，闡明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，揭示實(shí)踐在發(fā)現(xiàn)真理、檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理過(guò)程中的重要作用，確信追求真理要與時(shí)俱進(jìn)單元二探索世界與追求真理3.7觀察社會(huì)和自然現(xiàn)象，領(lǐng)會(huì)世界是普遍聯(lián)系的，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題；解析事物整體和部分的關(guān)系，嘗試用系統(tǒng)優(yōu)化的方法安排工作3.8剖析自然界與社會(huì)生活中的實(shí)例，領(lǐng)會(huì)世界是永恒發(fā)展的，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題單元三思想方法與創(chuàng)新意識(shí)（1）3.9運(yùn)用生活事例，說(shuō)明事物自身“對(duì)立統(tǒng)一

8、”的辯證關(guān)系；理解矛盾分析方法的普遍意義，具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析。解決問(wèn)題抓住主要矛盾3.10列舉多方面的創(chuàng)新表現(xiàn)和成果，辯證地說(shuō)明批判性思維在創(chuàng)新過(guò)程中的作用，闡釋解放思想的重要意義單元三思想方法與創(chuàng)新意識(shí)（2）4.11識(shí)別事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的表現(xiàn)，說(shuō)明價(jià)值判斷的意義，理解價(jià)值觀對(duì)人們行為的導(dǎo)向作用4.12剖析生活實(shí)例，說(shuō)明人們的社會(huì)地位不同、認(rèn)識(shí)事物的角度不同，時(shí)間、地點(diǎn)、條件不同，會(huì)形成不同的價(jià)值判斷；領(lǐng)悟社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)4.13剖析價(jià)值沖突的實(shí)例；體驗(yàn)價(jià)值比較、鑒別、選擇的過(guò)程；認(rèn)同人