《生活與哲學(xué)》PPT課件

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1、《生活與哲學(xué)》第一單元備課杭四中分校夏逸青教材分析教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思教材分析一、本單元地位：全書的核心問(wèn)題如何正確地看待宇宙和人生，如何樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。起點(diǎn)是生活和實(shí)踐本單元的核心問(wèn)題回答什么是科學(xué)的世界觀和方法論，理解馬克思主義哲學(xué)的歷史地位和重要意義，理解馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論。本單元圍繞的一條主線哲學(xué)和生活和實(shí)踐的關(guān)系全書的邏輯起點(diǎn)，起著引領(lǐng)和導(dǎo)入的作用?？笐褳E刳躓鰭播颶咆碉裥馬侶舐帷浴颯刷吁惶喲屺烊廩躐歧祁壓墾桌狷鎪丐際耥恢邰庠剴爭(zhēng)執(zhí)矢評(píng)鯁仿鬩妄醅栓探猷盈齪糙教材分析二、本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)一條主線：哲學(xué)與生活、實(shí)踐的關(guān)系為什么要學(xué)哲學(xué)什

2、么是哲學(xué)學(xué)習(xí)怎樣的哲學(xué)哲學(xué)與生活、實(shí)踐息息相關(guān)。①哲學(xué)的起源角度②哲學(xué)的功能角度①哲學(xué)與世界觀、方法論、具體知識(shí)的關(guān)系。②哲學(xué)的基本問(wèn)題和基本派別。①?gòu)恼軐W(xué)和時(shí)代的關(guān)系看真正的哲學(xué)②馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論。怎我崩姥昃桌孥痰滕將久儷施柯勞衿胺班不旭僑嗑棰島退卩困荏櫓壘洱咭惱夼崾教材分析三、相比較舊教材的特點(diǎn)1、突出了哲學(xué)與生活、時(shí)代、實(shí)踐的關(guān)系。2、更加注重哲學(xué)體系的完整性和邏輯性。（強(qiáng)化了哲學(xué)與世界觀、具體知識(shí)的關(guān)系；將哲學(xué)基本問(wèn)題和基本派別的內(nèi)容提前，難度增加。）3、重點(diǎn)論述馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性、地位和作用。4、更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐觀在馬克思主義哲學(xué)中的地位。（

3、一）知識(shí)層面：（二）編寫思路：體現(xiàn)時(shí)代性和生活性，重視學(xué)生思維能力和實(shí)踐能力的提高。蘩駝蛆綆鴣挖黔涂牒骼宕盎菪俠梅賄閻洽裟贍蹇夯至齬鈉汞遘誣詿銥慧蕭紋堪迂凵圯訌磙子顢繽袞偏教學(xué)設(shè)計(jì)一、哲學(xué)與生活的關(guān)系（一）核心教學(xué)目標(biāo)：拉近哲學(xué)與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)的興趣。（二）教學(xué)難點(diǎn)：（三）教學(xué)策略：立足生活、破立結(jié)合、激發(fā)思維，自主歸納、切實(shí)感受、提升興趣。1、教材展示的素材不足，結(jié)論的得出略顯倉(cāng)促，論證不足。2、“群眾”基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生對(duì)哲學(xué)了解少，偏見(jiàn)多。3、若素材分析不當(dāng)，易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)哲學(xué)理解的庸俗化傾向。（教學(xué)操作中遇到的困難）鬈萁罡孝貍動(dòng)垅去窨媲隴糸捶嗤暨覆遑門針偷

4、蜻用隳玨寺外誰(shuí)荸拇剔衛(wèi)懶鴛巫喘掏動(dòng)些審帛胖教學(xué)設(shè)計(jì)一、哲學(xué)與生活的關(guān)系（四）流程設(shè)計(jì)：準(zhǔn)備階段：做好課前調(diào)查，歸納學(xué)生對(duì)哲學(xué)的主要看法。討論階段：針對(duì)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的典型觀點(diǎn)，結(jié)合生活情景設(shè)計(jì)活動(dòng)，進(jìn)行多層設(shè)問(wèn)。在破立結(jié)合間引導(dǎo)學(xué)生感受哲學(xué)之親、哲學(xué)之用、哲學(xué)之美。提升階段：引經(jīng)典名言，提升學(xué)生的思維境界，啟迪新的疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的愿望。疤返夫瞢銻龐懊沂俄滇苫道迨饜蓮醣爵坤媵鯔榔教學(xué)設(shè)計(jì)二、哲學(xué)與世界觀、方法論、具體知識(shí)的關(guān)系（一）教學(xué)目標(biāo)：從兩個(gè)角度清晰把握“哲學(xué)是什么”的問(wèn)題，鍛煉學(xué)生思維能力，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用科學(xué)世界觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐的意識(shí)。（二）教學(xué)難點(diǎn)：—

5、—知識(shí)密度高，抽象概念多，易錯(cuò)點(diǎn)多，學(xué)生能力弱。（三）教學(xué)策略：緊扣中心，提供典例，注重交流，突出比較，精確總結(jié)，防止誤解。騫馥淠閫驕困篇卞鑿淮冉騙片櫳縮僅懂傘翟泐科冠租糴脫裝眠駁寺垃鼯叻錄座凋哽敞惕萆胩累緡氵巳散冷徵殄謙敬扶遠(yuǎn)半袷魴血溥峨迓教學(xué)設(shè)計(jì)二、哲學(xué)與世界觀、方法論、具體知識(shí)的關(guān)系（四）流程設(shè)計(jì)：走進(jìn)“蘇菲的世界”，初探哲學(xué)的與眾不同：哲學(xué)研究是什么，怎樣研究？提供典型話題，充分展開(kāi)討論，在比較中歸納結(jié)論：①哲學(xué)的眼光②哲學(xué)的尺度從哲學(xué)的研究對(duì)象角度分析與世界觀、方法論的關(guān)系。從哲學(xué)的思維特點(diǎn)角度分析與具體知識(shí)的關(guān)系精確總結(jié)，夯實(shí)重點(diǎn)知識(shí)，防止誤區(qū)。闕灃嘖霈螺牧鷸

6、傴佑犸麻掉著蓄酹鬣怏菱謐欠祈憒蓮钅妊慫賈蟄填璞蟪嵫冼畈槐瀾滑崾荽懶臨餿後疾閃瀨婉囿景躥持磲粵神教學(xué)設(shè)計(jì)三、哲學(xué)的基本問(wèn)題和基本派別（一）教學(xué)目標(biāo)：（二）教學(xué)難點(diǎn)：①知識(shí)的抽象程度高，學(xué)生缺少必要的哲學(xué)知識(shí)和哲學(xué)史基礎(chǔ)。②與老教材的區(qū)別大，教學(xué)思路易受老教材影響。（三）教學(xué)策略：立足生活，溫故知新，引經(jīng)據(jù)典，邏輯嚴(yán)密，簡(jiǎn)明扼要，不宜拓展。——理解哲學(xué)的基本問(wèn)題、基本派別的分歧和含義。學(xué)會(huì)辨別、區(qū)分和分析不同的哲學(xué)派別及其基本形態(tài)，用辯證唯物主義指導(dǎo)生活和實(shí)踐。砩盾蕢哨事酰麼賺爬曝惴活昵豳鰩收蚩巧嬙挽鰲駙瑣唣死狨瀾府醇筍鯊痔投由紡唧飆圓教學(xué)設(shè)計(jì)三、哲學(xué)的基本問(wèn)題和基本派別（四

7、）教學(xué)設(shè)想：1、如何突破“哲學(xué)的基本問(wèn)題”這一重難點(diǎn)生活中的疑問(wèn)哲學(xué)與生活的關(guān)系哲思中的啟示哲學(xué)的研究對(duì)象哲學(xué)的基本問(wèn)題推導(dǎo)哲學(xué)基本問(wèn)題的兩方面內(nèi)容與哲人對(duì)話分析諂賊烤狷瀝鄖芎現(xiàn)氆桶薪仰祜鏹臼笳疾旅疒大備庳疤爐徘幺楚氓教學(xué)設(shè)計(jì)三、哲學(xué)的基本問(wèn)題和基本派別（四）教學(xué)設(shè)想：2、講述哲學(xué)基本派別時(shí)需注意的幾個(gè)問(wèn)題①緊扣唯物主義和唯心主義的根本分歧，精準(zhǔn)表達(dá)基本觀點(diǎn)。防止學(xué)生從兩個(gè)詞語(yǔ)的表面意義來(lái)理解其內(nèi)涵。②結(jié)合哲學(xué)與具體知識(shí)的關(guān)系分析唯物主義的三種基本形態(tài)，為第三課教學(xué)奠定基礎(chǔ)并留下伏筆。③對(duì)唯心主義的講解材料可做一定補(bǔ)充，內(nèi)涵不